小学语文教师德育工作计划

小学语文教师德育工作计划小学语文教师德育工作计划小学语文教师德育工作计划LOGO企业名称小学语文教师德育工作总结XXX有限责任企业小学语文教师德育工作总结一个学期的教育授课工作已经结束了，回首这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的鼎力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地达成了教育授课工作任务，我担当的语文学科也获取了必然的成绩，现将详细工作总结以下:一、激发学生学习兴趣，提高学生语文修养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，、沟通、研究等学方式已成堂的主流。在堂授课中，我力争做到学生得活，学生学得致盎然，使学生在文学中享受学的趣，进而展学生的文修养。1、注意新入新。“趣是最好的老”。在授课中，我十分重视培养和激学生的学趣。比方，在入新，学生一上就能置身于一种松和的境氛中，而又不知不地学文。我要依照不同样样的型，不同样样的入方式。能够用多媒体显现画面学生入情况;也可用述故事的方式入，激趣、念⋯⋯引，比起的述更能激学生的灵性，开启学生学之。2、培养极研究，展求异思能力。在文授课中，者言意、言感情、言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活、知累、能力、理解水平相关。此，在文授课中，建立的理解、领悟，要引学生仁者仁，智者智，勇敢，各抒己。在思虑中，教穿引，巧妙点，以促学生在强烈的争中，在思的碰撞中，获取言的升和灵性的开。教因利，学生充分思虑后，学生依照已有的，知的累等表不同样样的解，有分歧的行。通，学生一步了自然，懂得了知无的，再博学的人也会有所不知，领悟学是无止境的道理。二、重朗品感悟，堂授课“活”起来。小学文本中的每一篇文都是文兼美的佳作，其境描绘的美好，言运用的精妙，思想表达的深邃，解述的独到，都是引学生感悟的重要内容。而由于堂授课的有限，文中的优秀之没有可能引学生一一感悟。了使些优秀学生留下整体印象，我能够在中抓重点，引学生言文字屡次，以悟出言丰富的形象内涵，意内涵，感情内涵。同，学生在感悟的基上，引学生居高低地文行品，在品中深入理解，升，填空白。以堂学中心，能地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活域自然延长和拓展，使堂与外行形成有序、幽默、有力、有效的合，获取文授课的整体效益。在程改革践中，我已把文授课的触角伸向了广的天地。其次，重丰富多彩的文践活。其余，注意学科的整合。学生从不同样样角度，采用不同样样的路子得悉，培养能力。三、培养学生优秀的行有人说:好的习惯是成功的一半。也有人说:习惯决定了成败。确实是这样，有很多学生之所以学习成绩不如人意，其实不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或许了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在授课中努力培养学生多方面的好习惯。第一是做人的习惯，授课生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适合地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，经常查工具书，学会收集资料，爱看课外书等习惯。经过行为习惯的培养，学生的精神相貌和学习成绩均有必然程度的提高。四、扩大语文学习范围俗话说，生活各处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭讲堂授课，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只适用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在授课中，除了达成教科书上的任务外，还激励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生介绍古今中外的名著，指导学生怎样在生活中找到学语文的素材、和写作的资料。五、仔细做好帮教工作对双有生的帮教工作，自己素来在仔细地做，特别是对学习