初中健康教育教学工作计划

第85页共85页初中安康教育教学工作方案初中安康教育教学工作方案。一、指导思想严密围绕让生活更安康的总体目的，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校安康教育工作的开展。积极营造有益于安康的环境，传播安康信息，增强师生安康意识和自我保健才能，倡导有益安康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面开展。二、总体目的和工作原那么〔一〕总体目的传授安康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生安康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，进步学生的安康素质。师生的安康知识知晓率到达95%以上，安康行为形成率到达85%以上，各项安康教育工作指标到达国家有关标准。〔二〕工作原那么1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。2、身心兼顾。在内容上做到生理安康知识与心理安康知识并重。3、统筹结合。在方式方法上统筹安康教育与平安教育等学校工作，把安康教育浸透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。4、知行转化。在效果上注重将安康知识内化为学生的安康习惯和文明生活方式，既关注学生安康教育知识知晓率，又关注安康行为形成率，为学生的可持续开展提供保障。5、互相促进。在目的上，摆正为学生效劳与为创立效劳的关系，做到服从大局，效劳师生。三、工作措施1、加强组织领导,完善网络建立。建立安康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园按照要求建立相应的安康教育组织〔机构〕，健全安康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的场面。要认真研究、统筹安排，制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保安康教育工作的顺利开展。2、明确工作目的，落实工作责任制。按照安康教育工作目的要求，建立目的责任制，层层落实责任，把安康教育纳入各级工作目的考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。3、加大工作力度，扎实推进安康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮程度安；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监视管理方法》、《生活饮用水管理方法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监视，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行；努力按规定装备好专〔兼〕职保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫惹事件联络员队伍，组织培训学习。4、加大经费投入,标准工作档案。各校(园)应逐条对照《学校安康教育评价方案》，配足教材教具，改良教学卫生条件，优化教学过程，进步教学效果；改善工作环境，装备必要的宣传器材，建立和稳固安康教育宣传阵地，营造安康环境。各中小学要有一名学校领导详细分管安康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的详细情况，制订学校安康教育工作方案，做到有方案、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的搜集、记录，标准安康教育工作档案。5、建立考核机制，加强督查。根据《学校安康教育评价方案〔试行〕》要求，实事求是地做好安康教育评价工作。学校安康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在安康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局给予表彰、奖励。五、学校开展安康教育的根本途径和要求1、以《体育与安康》课程教学为重点，确保每周0、5课时的课堂教学时间，系统开展安康教育。2、在体育与安康教学中，积极施行《学生体质安康标准〔试行方案〕》，以全面进步学生身心安康为目的，将体、卫工作亲密结合起来，在体育与安康课综合改革方面形成特色。3、建立学生安康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园〔托〕幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质安康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。4、积极开拓宣传阵地，加大安康教育传播力度。学校要利用安康教育橱窗、播送站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进展安康宣传教育。各校应设置安康教育专栏橱窗〔黑板报〕，每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立安康教育专栏。5、学校应设立咨询室，利用校医〔保健老师〕或组织专家开展定期的安康教育咨询活动〔含心理咨询〕。6、以贯彻落实《中小学生守那么》、《中小学生日常行为标准〔修订〕》为契机，加大安康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不安康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读高中安康教育教学工作方案一、指导思想以区教委《关于加强中小学心理安康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理安康教育，培养适应社会现代化建立需要的德、智、体、美、劳全面开展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活才能，缺乏独立生活才能，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折才能的特点，通过开展心理安康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，具有健全的人格和良好的个性心理品质。二、主要任务1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控才能。2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进展治疗。三、工作安排1、加强心理安康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任详细负责施行，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。2、加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习《关于加强中小学心理安康教育工作意见》和《中小学心理安康教育理论》、《中学生心理安康咨询》等心理理论知识。3、开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的方法和途径。每学期期末开展一次专题研究。4、设立心理____，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6、每学期对全体学生开展一次心理安康专题讲座。7、开展心理安康活动课，每学期五课时，做到有方案，有教案。8、继续与心理教研室联络，发现有严重疾患者，送去咨询。9、追踪调查在校生中承受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四、特别提示1、开展心理安康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。2、开展心理安康教育做到三个防止：防止学科化倾向，防止医疗化倾向、防止少数化倾向。2023小学安康教育教学工作方案一、指导思想安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，增强体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。二、教学目的1.让每位学生拥有安康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心安康。2.充分利用每周一次的卫生知识、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以简单为快乐。5.理解碘缺乏病的病症及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进才能的培养。3.联络学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析^p本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联络，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中安康成长。五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都安康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、施行措施1.钻研教材，理解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式非常灵敏多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中安康成长。3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度周次〔日期〕教学活动内容所需课时第一、二周呵护呼吸系统二课时第三、四周预防寄生虫病碘缺乏病、地方性氟中毒病四课时第五周你的文具玩具平安吗一课时第六、七周远离危险地带二课时第八、九周洪水来了二课时第十、十一周地震逃生记二课时第十二、十三周我读书、我快乐二课时第十四、十五周责任伴我成长二课时第十六周我爱简单生活一课时第十七、十八周美丽的生命历程二课时第十九周复习一课时第二十周复习一课时加强学生的安康教育，培养学生强壮的体格，安康的生理和心理，培养学生英勇顽强的毅力，艰辛奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！2023年小学安康教育教学工作方案一、指导思想安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，增强体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。二、教学目的1.让每位学生拥有安康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心安康。2.充分利用每周一次的卫生知识、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以简单为快乐。5.理解碘缺乏病的病症及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进才能的培养。3.联络学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析^p本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联络，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中安康成长。五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都安康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、施行措施1.钻研教材，理解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式非常灵敏多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中安康成长。3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度周次〔日期〕教学活动内容所需课时第一、二周呵护呼吸系统二课时第三、四周预防寄生虫病碘缺乏病、地方性氟中毒病四课时第五周你的文具玩具平安吗一课时第六、七周远离危险地带二课时第八、九周洪水来了二课时第十、十一周地震逃生记二课时第十二、十三周我读书、我快乐二课时第十四、十五周责任伴我成长二课时第十六周我爱简单生活一课时第十七、十八周美丽的生命历程二课时第十九周复习一课时第二十周复习一课时加强学生的安康教育，培养学生强壮的体格，安康的生理和心理，培养学生英勇顽强的毅力，艰辛奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！教学工作方案：小学教育教学工作方案一、工作指导思想深化贯彻科学开展观、认真学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目的，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目的和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新打破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。二、学校根本情况：XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生少，就想设备、设施匮乏，联络条件异常落后。本期，我校共有15年级和学前班等6个班。学生生主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职老师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏僻，生少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校老师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性开展轨道，获得了一定的成绩。但是不容无视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律松散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生少，前几年没开设幼儿班，很多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学平均分为80多分，而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不气馁，更没有放弃。相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目的1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化气氛。让老师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及纪律教育。老师时常用《老师职业道德标准》及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面开展的合格接班人。3、不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断开展学生，开展老师，开展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建立，加强老师在岗培训和继续教育，校本培训参与率100%，老师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干老师，以前老师边教边学，不断给自己充电。三、主要措施1、不断创新管理机制，强化目的责任，增强质量意识。⑴学校班子成员全部安排到详细的班级，加强管理，共同施力，共谋开展。⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化平安教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师〔其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康平安。学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，实在加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发现异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安教育网络，施行无间隙平安值班，确保师生平安本学期，学校将及时调整以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校园24小时不连续平安值班老师签订了平安目的管理责任书。同时，按上级要求，印制了《马川新村小学2023年秋期平安设岗表》，对值班情况进展了量化细化。此外调整了校园平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮流值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了监视、施行了责任追究，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校将利用大型集会、班会、板报宣传、平安教育报告会、校园播送系统宣传等多种形式对学生进展平安教育活动，分别从校园平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教育。本学期，学校将举行老师、学生平安知识考试各2次。9月份平安教育月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作平安教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾平安模拟演练，全面进步广阔师生的平安意识和自护自救才能。3、继续坚持平安排查日查周结月报制度。学校平安领导小组每日〔周〕都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发现平安隐患，立即排除或上报。此外，还将继续认真坚持平安工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送《平安月报表》、《平安排查报告》、《平安教育报告》等。4、继续坚持大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园平安值班老师详细负责，提早10分钟到岗，积极疏导学生及时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗情况。3、深化开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯.认真贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。〔1〕、加强学生文明素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深化开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的进步，逐渐形成良好的校风、教风、学风。〔2〕、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。〔3〕、以人为本，注重开展，精心打造骨干老师队伍。继续加强教职工的政治学习，，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学老师职业道德标准》、《宝丰县老师“十条禁令”》等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增强广阔老师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断进步师德程度。〔4〕、开展多种形式的学生道德理论活动。新学期各校少先队要结合综合理论活动课程，全面施行“德育与心育相交融的活动课程”，结合社会荣辱观教育，“手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力进步小学生道德理论才能。〔5、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，进步教学质量。本期我校将继续结实树立“质量兴校”的思想，实在解决好施行素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。⑴、加强老师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进展，通过培训不断进步老师业务文化素质。积极学习外地教学管理经历，尽可能安排更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好老师教学常规和学生学习常规，积极推进老师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好习惯，着力进步教学管理程度和课程施行程度。〔2〕、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“老师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科老师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为打破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，继续实行月评估测试和月常规检查制度，以进步教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。积极参与县教研室、镇中心校老师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参加听评课活动，鼓励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建，积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”，派老师到县实验二小参加各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，进步学生的学习兴趣和自学才能，进步课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。〔4〕、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和老师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位老师要积极加强与全国网校老师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要根据。〔5〕、建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。〔6〕、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管理，搜集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个老师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。〔7〕、校本教研，引导老师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学理论，以教学理论创新教学理论，进步课程研究的实效性。5、强学校特色建立，形成学校特色文化。去年秋期以来，我校在校园文化建立进程中进展了积极的探究和有效的尝试，获得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底上进一步加强研究和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色老师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建立，深化学校特色建立。从而逐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断开展学生，开展老师，开展学校。本学期，我们要在上学年认真组织开展国学经典中华经典古诗文诵读活动的根底上，我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调专门老师任教，逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展老师、学生“三字一〔话〕画〔粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画〕”活动。元旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一〔话〕画〔粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画〕”活动，邀请上级领导参加，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要实在做好以下几个方面的工作：〔1〕、制定学校后勤工作方案，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。〔2〕、按上级要务实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。〔3〕、加强校产的管理，对校产每学期进展一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进展管理登记，对桌凳进展管理维修，落实到人管理，防止因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的平安检查，为老师学生创立良好的学习和生活环境。〔4〕、后勤人员应加强学习，进步自身素质，按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。7、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。严格执行上级部门制订的收费标准，标准收费行为，张榜公示，承受社会监视。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建立，全面进步学校的办学程度。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即方案落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，积极开展安康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创立工作要常抓不懈；同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。初中教育教学工作方案3篇初中教育教学工作方案一：中学教育教学工作方案指导思想：以推进素质教育为目的，以进步老师综合素质为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干老师队伍建立；以高考质量的再进步为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和研究性学习的讨论与理论，大力进展课堂教学改革，深化开展教育科研，不断进展教学策略的研究；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为打破口，创立新型师生关系，促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续开展奠定根底；以现代信息技能的再进步为手段，创始学校教育教学工作的新场面。主要工作：一、加强学习和培训，提升老师自身品位，进步老师综合素质。１、以学习型学校建立为契机，大兴学习之风，不断进步老师的政治和业务理论素质。〔1〕学习的内容：《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《老师职业道德标准》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经历。〔2〕学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与展开讨论相结合；深化考虑与写学习体会相结合。２、坚持分层要求、分类进步的培训原那么，继续构建并完善校本培训体系，进步老师的业务素质。〔1〕继续坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体，进步老师的教研教科研的意识和才能。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的研究和施行，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，进步老师掌握现代信息技能的层次，要出较高程度的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的根底上，根据本年级特点和老师构成情况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级继续以新教材新大纲培训为重点；高二年级以会考和高考衔接为培训重点，强化对教材内容和方法的准确把握；高三年级以3+x形势下课堂教学策略和考试策略研究为培训重点。〔2〕坚持"分层要求，分类进步"的培训原那么，使每一层次老师都得到开展。加大对中青年骨干老师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进展理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增强创新意识，进步综合的教学才能和指导学生开展理论性、探究性活动的才能。重点之二是激发老师的成就意识和自我实现的需要，鼓励老师成名成家，为老师著书立说提供精神和物质保障。关注毕业1--5年的老师和新调入的老师，为青年老师的迅速成长搭建平台。除继续采取"结对子－－跟踪听课－－上登台课、汇报课"的培训方式外，还要定期举办青年老师参观、交流、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在掌握现代信息技术方面的优势，帮助他们快出成绩，出好成绩。〔3〕充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追请教研活动的针对性和实效性，进步全体老师的研究程度。３、以《平谷中学教职工劳动纪律规章制度》为工作的根本准那么，严肃劳动纪律，强化过程管理，进步老师的职业道德素质。第一、严格坐班制度和请销假制度。要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为；严格请销假制度，坚决反对散漫随意的工作作风；实行老师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批评并存，有那么改之，无那么加勉。第二、整肃办公室办公环境。要求：在办公室不议论第三者，不议论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事娱乐活动，尤其是要坚决制止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，创设浓重的学习和研究气氛，营造良好的心理气氛，确实保证工作时间的工作效率。第三、完善老师评价制度，开展老师自评、互评和学生评教活动。坚持老师教育教学评价制度，引导老师清醒的认识到自己的现有程度与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改良工作态度，进步效劳程度，缩短师生间隔，从我做起创立良好的师师关系和师生关系。二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教育教学质量的再进步。详细目的是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期末抽测全区第一。〔一〕、狠抓教学常规管理。1、强化教研室的教学管理功能，进步工作质量。教研室除协助主管副校长做好校本培训工作，制定教科研学会的活动方案，加强教学教研教科研管理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动，一是要进展教科员培训，进步教科员的责任意识和理论程度；二是指导教科员根据《教科员工作职责》，制定学科教研教科研工作方案；三是及时检查和评价教科员工作落实情况。本学期，教科员工作要在上学期的根底上有新打破。一要协调备课组长进展备课组建立。二要脚踏实地的落实本学科教研活动；三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科老师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与理论相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对老师科研课题研究的指导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。2、进一步增强年级处教学常规管理的力度，进步工作实效。〔1〕紧紧抓住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。第一、认真落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。精备：明白备什么〔备学生、教法和学法〕，怎么备〔集体和个体相结合〕，保证集体备课的质量和每位老师备课和编写教案的质量和特色。少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终到达讲明白即的目的，便于运用，便于理论。精练：讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性，确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的稳固和鼓励功能、深化和进步功能、检查和开展功能。精考：不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度，追求考试对教与学的指导功能。多答多辅：根据学生实际情况进展分层分类指导，及时帮助学陌生通思路，解决学习中存在的实际问题。第二、加强教研活动的标准性和实效性。教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反应，有实效。主要内容有三：一是学习。学习有关研究性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的施行，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对３＋ｘ高考策略等理论与经历文章。二是研讨。研究教材、教法，解决教学中的实际问题。研究高、会考策略，尤其是３＋小综合内容的研究与讨论。高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究；高一，高二年级要加强学法指导，培养良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生"四基"的培养与训练，即根底知识，根本技能，根本才能，根本观念。三是分阶段进展教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系。第三、认真落实学校对老师管理专项自习的三项任务，一是组织学生充分利用结合当天学习内容，完成老师留的作业；二是答疑、解疑，帮助学生解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；三是拔尖补差。以作业分层为根底，做到下保底上不封顶，把分层指导落实在课堂上，落实在知识的稳固之中，减轻学生课外课业负担。坚决反对和制止利用专项自习搞集体讲座。第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。作为备课组长，除组织和协调老师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原那么及思想，负责练习题目的选编和使用，逐步积累形本钱年级本学科的习题库。这项工作，备课组长必须身体力行，脚踏实地，不允许指派任课老师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对老师的课堂指导，保证听任课老师的课每人不低于5节，并进展个别的面对面的教学指导，使每一位任课老师都能正确地领会和把握学校对课堂教学改革的要求，使自己的教学技能得到进步，才能得到发挥。〔2〕紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进展管理。充分发挥以班主任为核心的任课老师协调作用，组织和协调任课老师集体抓好分层教学、分类指导的详细措施的落实。本学期召开任课老师协调会至少两次，并积极讨论老师协调的新思路和新方法。〔3〕年级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对段考的研究，并通过定期召开任课老师的协调会、家长会、学生座谈会等，理解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进展总结，总结经历，寻找差距，制定目的，让每位老师做到心中有数。3．开放图书馆和阅览室，对高三学生开放实验室，充分发挥其效劳功能，创造条件为教学一线效劳。4．加强对高一新课程改革方案的管理，继续深化讨论研究性学习与学科教学质量及综合素质进步的内容、方法、途径的研究，抓好典型，以点带面，促进开展。本学期中，以高一年级为主召开新课改和研究性学习成绩汇报展示会一次。〔二〕进一步落实《平谷中学人人作课制度》，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮助老师领悟新课改对老师新的教学方式和学生学习方式的要求，进步老师驾驭课堂教学的程度。本学期初，组织全体老师对上学期人人作课情况进展总结和表彰，并在此根底上举办观摩课，示范课等，在交流和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬--5月中旬，由科研员和年级处负责，开展全校性的人人作课活动。人人作课的重点就是：研究性学习理念付诸于课堂教学中。研究性学习是基于问题的新型学习方式，是在老师指导下，以学生为主体，以问题为中心，着眼于学生发现问题、提出问题和解决问题，强调学生主动探究和创新精神，通过学生对问题探究过程的体验，促进学生对问题探究过程的体验，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。老师要考虑的是，如何在课堂教学中浸透研究性学习理念，到达“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。〔三〕继续进展教科研的学科深化研究，进步科研层次。１．继续加强校、区、市、国家级课题的网络化管理，推进"四级"课题研究和进展。教科研课题有："研究和创立新型师生关系"〔校级〕、“网络环境下的课堂教学形式”〔市级〕、"进步青年老师教学程度和才能的研究"〔市级〕以及和昌平一中合作的研究课题。本学期要求任课老师人人承当课题研究，开学第二周，老师写出课题施行方案，学期末要有高质量的课题研究报告。２、继续以"三论"、"四观"、"四双"原那么为指导，深化课堂教学改革，研究新教法，创立新形式。〔１〕把研究和创立新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。努力进展课堂教学改革，用响当当的教学程度和教学成绩做一个让学生佩服的老师；放下架子，贴近学生，突出学生的主体地位，甘当学生学习的指导者、帮助者和参与者，做学生喜欢的老师；引导学生不迷信书本，允许学生存疑，鼓励学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度考虑老的问题，使学生获取终身学习和开展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。〔２〕把合理、灵敏的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。各学科备课组要根据高考改革的要求，对教学内容要进展重点研究，以大纲为根据，以教材为范例，以学生的实际程度为标准，以培养学生才能为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考，立足会考，使教学内容更合适学生的学习和学习质量的进步，高三年级要以3--5年内尤其是２００２年各省市高考试题为根据，以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为研究内容，搜集信息，分析^p对策，对教学内容进展整合。〔3〕把课堂教学方法、形式及其策略体系的构建研究作为课堂教学改革的主要任务。第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，展示老师对某一章节、某一堂课施行新课程标准的详细理解、构思和措施，走一条构建形式--理论形式--完善形式--打破形式的课堂教改理论之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为根底，以学生终身开展为目的的新型教学形式，真正使学生成为学习的主人。第二、以年级和学科为单位，加强教学策略的研究。高一年级继续重点进展新课程、新大纲、新教材的研究，进展研究性学习课程和研究性学习学科浸透的研究，明确如何使用新教材，如何把良好的学习习惯的培养与学习方式的改变和自主学习才能的进步有机的结合起来。高二年级加强以高考目的为根底的应对会考的授课和复习策略的研究，努力培养学生良好的学习心态和学习品质，培养学生自主学习的意识和才能，进步教和学的效率。高一高二年级要注意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的研究，为年级改良教育教学提供科学而可靠的根据，。高三年级要扎扎实实的进展高考策略的研究，尤其是加强高考复习考试的针对性研究，紧紧抓住中等上下的学生，促尖子生和差生，整体进步。三个年级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培养有机结合起来。〔4〕继续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要打破口。研究的重点是如何在课堂教学中实现老师主导和学生主体的结合，现代信息技术如何促进学生自主学习。四、进一步推进德育工作，力争德育工作的新打破。１．继续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。〔1〕继续加强市级、国家级德育科研课题的深化研究，重点加强"高中德育途径和方法研究"，"高中生心理安康教育的途径与方法研究"这两项科研课题的管理、指导与研究。〔2〕继续坚持"一魂"、"一重"、"一体"、"两翼"的指导思想，狠抓班主任德育活动课的标准性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学形式根底上求新。班主任德育活动课1节/2周，主要内容是继续贯彻《公民根本道德纲要》，对学生进展高层次的养成教育，即"慎独"教育；进展最根本的道德伦理教育，即"底限伦理"教育；进展高层次的道德教育，即"别人因为我的存在而幸福"的教育。十六字课堂教学形式是“提出问题、展开讨论、标准认识、行为理论”。〔3〕通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，理解活动课的情况和现有程度，树立典型，推出新人。２．突出年级德育工作侧重点，创立年级德育特色。〔１〕明确年级德育工作侧重点高一年级德育工作侧重点是：继续进展养成教育和青春期教育，人际交往指导、学法指导。高二年级德育工作侧重点：稳固养成教育成果，进展法制教育、理想教育、意志品质教育和学法指导。高三年级德育工作侧重点：心理安康教育尤其是考试焦虑问题的研究和指导，职业选择教育，复习方法指导和复习策略研究。〔２〕把班主任德育活动课与心理安康教育课和班级管理有机结合起来，力争德育实效。班主任德育活动课侧重于道德教育以及对学生进展生活和学习指导，使学生明白自己要做一个什么样的人。心理安康教育课侧重于心理指导，使学生明确如何做一个心理和行为安康的人，怎样防止不安康心理和不安康行为；班级学生表现那么是两课的实效性的详细表达。学期初，面对全体高三学生，由侯婧老师负责举办以“应对高考，你准备好了吗？”为主体的心理讲座。〔３〕充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用，指导学生参与年级管理。3．德育处与团委等各处室结合，进步周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性，开展"我以校荣，校以我荣"为主要内容的系列教育活动，解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化校园环境，营造良好的校园文化气氛，4．以争创“安康促进学校”为契机，积极宣传安康知识，进一步进步老师和学生对安康知识的知晓率，进步师生的安康程度。五、加强和改良宿舍管理，进步住宿生生活质量。１．坚持以人为本的管理思想，强化管理人员的效劳意识和效劳程度。２．坚持平安第一的管理要求，加强平安管理，消除不平安隐患。３．认真落实平谷中学宿舍管理的有关规定，严格控制违规违纪行为。４．继续探究以学生自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。六、加强对体育工作的管理，争取体育工作的创新。１．加强学习，狠抓体育老师根本技能的训练，进步体育老师的综合素质，并以此带动体育工作的良性开展。２．加强场地、器材的维护管理，确保场地和设施的平安。３．强化体育课堂教学的标准化管理。体育课堂教学必须做到目的明确，教学内容充实，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有平安保障，课堂教学有实效。本学期对体育老师课堂教学情况进展抽查，并组织学生进展教情评价。４．以加强校运动队训练的科学化研究为打破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成绩的根底上，创造市运动会运发动的高选用率和高分数。本学期，要求带队老师定训练方案，有训练目的，学期末上交研究论文或总结。七、艺术、科技、劳技教育初中教育教学工作方案二：初中教育教学工作方案〔3439字〕本学期我校的教育教学工作方案将以县局下发的教育教学工作指导意见为指导，深化贯彻科学开展观，坚持育人为本，以深化精细管理、提升内涵开展、推进素质教育为主线，以打造高效课堂为切入点，锐意进取，以改革创新为动力，强化教学工作的过程管理，全面进步教育质量，努力办好人民满意的教育。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极施行素质教育，竭力进步教育教学质量。树立科学开展观，以进步教育教学质量为核心，以进步管理质量为保证，深化课堂教学改革，以优化教学过程为手段，强化教学常规为着手，以加强信息技术和学科整合为契机，通过强化师资、精细管理，不断提升我校教育教学质量。二、主要工作及要求：〔一〕、加强德育工作，建立和谐校园1、充分发挥加强学校、家庭、社会三结合的作用。政教、教诲和班集体相结合，定期召开家长会，办好家长学校，建立并发挥好家校联络制度，将学生的在校情况及时向家长通报，是家长做到心中有数，必要时要派老师和政教人员深化学生家庭进展家访，对存在问题及时予以解决。同时积极邀请学生家长和各界代表来校参观，使他们理解学校教育，为学校教育出谋划策，提供必要的支持和帮助。2、加强班级建立，树立良好班风。各班主任根据本班实际制定班规，任课老师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建立，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。各位班主任和老师要加强保持联络，理解学生的学习和纪律情况。加强对后进生的转化工作，对差生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。3、加强校园文化建立。政教和团委要经常开展班团活动和其他社会理论活动，引导学生形成良好的学习风气，引导他们学会学习、学会生存，学会感恩、学会做人。4、要强化班主任工作管理。学校拟在第11周和第19周召开班主任工作会议，理解班级管理中存在的问题，交流、总结班级管理的经历。5、继续全力推进“千名党员帮扶千名留守儿童”活动。首先，在开学后立即对学生进展摸排，建立留守儿童档案；结合实际，组织党员老师与留守儿童结成帮扶对子；在上学期根底上，结合兄弟学校的先进经历对帮扶活动进展改良，由原来的注重物质上的帮扶变为注重精神方面的关爱。最后，将帮扶活动范围扩大，在此根底上加大对学困生和贫困生的帮扶力度。〔二〕、积极施行“中小学素质教育推进工程”，进一步标准办学行为1、严格执行新课程方案，开全课程、上足课时。杜绝出现不标准办学的现象。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生，教诲处将组织专人进展检查记录，严格按照乾县中小学教育教学常规管理细那么进展考核，并与个人绩效工资相挂钩。2、严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作，严格控制学生在校时间，实在减轻学生负担。3、尊重学生人格、不歧视、侮辱、体罚、和变相体罚学生，严格标准老师的施教行为。4、积极推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。各班要为学生建立综合、动态的成长档案，并以此作为学生毕业和升学的主要根据。5、进一步抓好体音美学科建立，器材装备、老师队伍建立等工作，完善评价体系，创新活动形式，落实阳光体育运动，抓好特长生培养工作。〔三〕全面落实乾县中小学常规管理细那么教学工作是学校的中心工作，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进展，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步进步。1、强化方案管理，保证教学目的的实现。开学初要求各教研组、任课老师制订工作方案，方案要求“方向正确，实在可行，内容详细，重点突出”，在期中、期末定期检查教学方案的施行、完成情况，施行阶段性验收，以保证教学目的的有效施行。2、加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断进步教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求〔①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试〕，不断进步老师的自身素质和教学程度。召开教研组长会议，经常深化教研组活动，有针对性的指导、催促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用、练习测试等方面的研究，严格制度管理。为确保教学评价的准确性，公正性，我们在本学期开展定期考试和抽考相结合的方式。教务处将结合教案检查，听课反应，常规检查，考试成绩等对老师进展业务测评，为老师评优，晋级提供客观根据。3、加强师资队伍建立，着力塑造人民老师新形象。加强老师职业道德的建立，有方案的开展老师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提初育人程度，塑造师德风范”为宗旨，以积极引导我校老师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，擅长钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓励并支持老师参加不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。4、鼓励各学科开展第二课堂活动，丰富学生课余活动，培养学生学习兴趣。提早动手，积极准备参加九月份举办的全国中学生物理竞赛、十一月份举办的全国中学生数学才能竞赛、英语才能竞赛、语文才能竞赛、十二月份举办的中学生英语听说才能大赛。5、管好远教设备，开发课程资。按上级指示要求接收节目，多搜集一些知识性，实用性的内容给师生们看，做好远教设备的管理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教育教学效劳。同时，引导老师积极利用根底教育专网提升个人的业务素质。6、加强图书室管理，发挥图书作用。每班选出2名认真负责的学生作为图书借阅管理员，定期从图书馆借阅图书，开阔学生的视野，丰富和进步学生的开外生活。7、加强实验教学管理，理论联络实际。我校设物理、生物和化学实验室各一个，实验管理员要求严格实验室的规章制度，加强管理，拟定各学科实验工作方案，放大并张贴实验目录于实验室。做好软件建立，保管好实验器材，立好帐本。遵守操作章程，指导学生写好实验报告，及时修改。设计好各种实验表册。认真履行岗位职责，要求老师和学生自制和采集标本，激发学生做实验的兴趣，尽可能让学生亲自动手，掌握科学知识，使学生由实验操作上升到理论知识，进步学生综合素质。根据学校实际，尽可能完成实验工程。8、进一步标准学籍管理，继续做好“控辍保学”工作。采取有效措施严防学生流失，实行控辍责任制，行政领导、班主任和科任老师齐抓共管，做好学生的防辍工作。做好学生转入、转出、休学、复学的审批，进一步做好资料的搜集整理，做到数据准确，上报及时。〔四〕、优化教学形式，全力打造优质高效课堂推进新课程改革，优化课堂教学构造，全力构建以学生为主体，老师为主导，教材为主，练习为主线的高效课堂。要求导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知识要言简意明，稳固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要精心细选。真正做到初一抓养成，初二抓技能，初三抓冲刺。在继续重视根底知识，根本技能教学的同时，注重情感、态度、价值观的培养；充分利用各种课程资，培养学生提出问题，研究问题，处理问题的才能，鼓励合作学习，促进学生之间互相交流，共同开展。1、积极制定学校工作方案，以及学校施行细那么和推进措施。促2、组织老师到落实课改较好的周边兄弟学校参观学习，汲取兄弟学校的先进教学经历，对骨干老师进展相关理论和理论问题的培训。3、进课堂建模活动的深化开展，根据学科特点和本人特长，开展课堂建模的探究，然后以教研组为单位进展优化整合、打磨成型，希望语文学科可以起到带动作用。〔五〕、加强教学研究，加强中考备考工作首先，积极参加县局举办的各种教研和培训活动，如九月份的七年级语文新教材教法研讨会、中学生物〔化学〕学科新课标解读与学习、中小学英语衔接研讨会、十一月份举办的七年级思想品德高效课堂建模研讨会。其次，深化推进校本教研，积极开展高效课堂和课堂建模探究，以教研创新、以科技创新，推进教育教学质量的进步。对于教研活动要求有活动、有记录、有总结，听评课活动要听课、说课、评课，一个环节也不能少，评课时要客观公正，不能只谈优点不谈缺点，有优点要肯定，有缺点不隐瞒，真正的促进老师的成长。九年级作为学校的窗口年级，学校要高度重视，对于所有的九年级学生在第三周进展一次摸底考试，使广阔老师做到心中有数，然后对于20xx年中考及时进展分析^p总结，积极寻找我校薄弱学科以及应对中考的打破口和结合点，发现问题及时整改，为明年中考早作准备。最后，学校定期召开教研组长工作会议，理解各教研组在教研活动中遇到的问题，总结经历，扬长避短。本学期拟于第11周和第21周召开教研组长会议。初中教育教学工作方案三：初中教学工作方案〔2958字〕一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理〔1〕加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。〔2〕严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控〔1〕抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。〔2〕抓分析^p评价，组织好教学质量分析^p，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学研究〔1〕加强对如何进步集体备课的效率的研究。〔2〕加强对如何进步校内教研组活动的实效性的研究。〔3〕加强对作业精选布置、修改、反应的研究与监控4、抓长鸿阅读工程〔1〕加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。〔2〕督查并落实阅读活动的开展情况。〔3〕每个老师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资库，为老师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广普通话，正确使用标准文字。三、工作目的1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，进步教学质量。3、在教学上敢于创新，探究形成合适我校学生开展的课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展普通话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、浸透成功教育思想，构建高效课堂形式全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生才能的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，并且有方案地进展阶段小结，实在书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；实在抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，进步学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面实在做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度；四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析^p到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析^p，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”〔有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差〕；教学手段上抓好“五个关键点”〔常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点〕。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学理论形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现老师人人有研究的课题。本期老师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的效劳；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中体育教育教学工作方案XX―XX年度第二学期初中体育教育教学工作方案一、根本情况：1、学生情况：初中一、二、三年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十多人。八年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都安康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：初中一、二、三年级学生大局部都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐渐进步。3、学情分析^p：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者，我根据学生的爱好，在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育老师协助，并成立学校篮球、兵兵球、田径运动协会，激发学生主动积极参与各项体育活动的才能，又可以培养学生的组织才能，使学生到达长期锻炼的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进展素质方面的练习，有：50米，立定跳远，引体向上〔男〕，仰卧起坐〔女〕，1000米〔男〕，800米〔女〕。二、教材分析^p：根据义务教育初中体育阶段，培养的目的。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有方案地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论知识，根本技能、根本技术和保健卫生常识。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生具有良好锻炼身体的习惯。充分发挥和张扬每一位学生的个性，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教学工作方案初中教学工作方案初中一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。(2)严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析^p评价，组织好教学质量分析^p，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学研究(1)加强对如何进步集体备课的效率的研究。(2)加强对如何进步校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、修改、反应的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个老师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资库，为老师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广普通话，正确使用标准文字。三、工作目的1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，进步教学质量。3、在教学上敢于创新，探究形成合适我校学生开展的课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展普通话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、浸透成功教育思想，构建高效课堂形式全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生才能的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出讲、练、评、补四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，并且有方案地进展阶段小结，实在书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;实在抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，进步学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面实在做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学五认真真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析^p到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行集体备课，资共享，课后反思的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到五定、五议、六有，五定即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;