初三德育教学工作计划

第24页共24页初三德育教学工作方案初三德育教学工作方案。坚持“育人为本，德育为先”的原那么，确立“德育工作一切为学生终身开展效劳”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作方案，加强常规管理、加强班级建立，努力进步班级德育工作的主动性、针对性和实效性。一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成。1、细化常规要求，加强常规教育以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。2、加强重点常规的训练管理力度狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的清扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强保护公物的教育、管理。对每一位学生进展爱校和爱班教育，激发学生保护公物的责任感。二、加强思想道德教育，进步学生的思想道德素质，强化德育工作实效。1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导老师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机浸透荣辱观教育内容。2、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、____传统、文明礼仪等深化学生的心灵。3、开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进展理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强。三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感初三第二学期是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强学生毕业班意识，有目的，有方案的进展复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对行为采取坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最后冲刺。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初三历史教学工作方案初三是学生人生的第一个重要转折，也是他们实现人生价值的一个重要的里程碑。为此在这一重要阶段的学习是促使他们实现美妙前程的一个重要的动力，加之初三的课程是非常的繁重和历史教学面临着学时减少和课程量大的压力，初三的历史既要讲述学生没有熟悉的世界史又要复习中国古代史、近代史、现代史。容量是相当的大。为此一定要有一种将课改良行下去的决心，为学生创设良好的学习环境和学习气氛，让学生可以自我积极的投入到历史的知识的海洋中去，去进展学习、记忆和探究。去促使自我人生观、价值观、世界观的形成，只有把课堂让给学生才能真正的解放自己，才能实现我校人格健全、终身开展的目的。一、教材分析^p初三历史在中考中占有三分之一的比例。所要学的是初三历史的上下两册，压力是相当大的，加上课程的缩减，略微不注意就会做成夹生饭，初三学生对于世界历史有的还是很熟悉的，比方人类的形成，金字塔的历史。但大局部应该是很生疏的，比方说美国资产阶级____、法国大____、南美独立____运动、世界经济的开展。学起来压力要比中国历史大些，为此一定要积极的把课备好、备精、备全、备充分。只有围绕学生的学习目的，并结合课堂的要求，在问题设计上一定要合理、重点一定要突出、难点一定要引导好、总体一定要在自己的方案之中。总体要把握好，争取做到让学生学的好，学的快，学的精。初三的历史学习是在为学生的良好的世界观效劳的，培养学生形成初步的历史观和明辩历史是非的才能，并且对历史人物和历史事件形成自己初步的历史评价。但是历史又是中考的科目，还要为学生的中考效劳的，为此还要引导学生积极的探究历史的记忆方法，对历史大事要学会评价，结合杜郎口的教学形式在初三这一阶段一定要积极的形成自己的教学方法和一种学生的学习方式和记忆方法，让学生可以形成一个明晰的历史脉络。做到学而不忘、学而不乱。初三历史的学习是要复习中国历史和世界历史的，做到让学生在两者之间可以积极的遨游。争取让学生在中考中历史不丢分，不拖腿。二、学情分析^p初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在上一学期的教学中可以及时的做到有的放矢。教学方法可以结合各班的特点做到灵敏的教学。初三学生应该说大局部摆脱了初二的急躁和冲动，对自己的人生应该有了定位，对于将来都有了自己的精彩设计，在学习中肯定会有良好的表现和起色，但是他们毕竟是孩子，正处于向成年人过渡阶段，身体和生理各项机制还处于一种过渡阶段，学习的耐力和韧性还是需要老师去积极的引导和培养，在学生面前一定要作好为人师表，争取为学生做好表率，让他们有学习的典范，再说他们的家庭条件都是很优秀的，学习缺乏动力和活力，为此他们的学习都是要靠老师的独具特色且良好的教学方法和精彩的亮点和绝招来激发他们历史的学习，这就好比他们每天都吃的是山珍美味，如今我们给他一些山间小味，他们也许会食欲大振，促使他们向前进，并且在初二学习的根底上进一步深化钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析^p学生的学习状况，结合杜郎口的教学形式改变教学的方式、方法，坚持施行素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重根底知识的传授，认真完成教学内容。促使他们的历史学习可以作到自我学习、自我检测、自我总结、自我考察、自我探究。形成一套自己的学习方法，这样历史的课程学习效率就会大大进步，历史知识点的掌握就会游刃有余，进而进步自己的成绩，课堂改革的趋势是不可防止的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻老师的负担，应大力的贯彻杜郎口的教学形式并结合自我的实际情况，对自己和学生的大脑进展了一次大清洗运动。可以和课改的脚步紧紧相随。进步自己的课堂掌握才能。三、优秀生培养和学困生的转化问题其实历史的学习所谓的优秀生和学困生都是相对的，我认为还是我没有做好，比方说初二二班的xx虽然总体成绩不尽如人意，但是我发现有一次我在提问她问题的时候她表现的很不错，我就大力的表扬了她，没有想到她的学习积极性就被调动了，所以我认为有些时候还是要积极的探究和发现学生的亮点的，只要找肯定会找到的。对于优秀生一定要给他们布置好有针对性的练习，让他们可以吃好、吃饱，对于一些历史的知识重点和要点一定要求他们掌握和熟记。在这一点上要注意一些处于第一梯队和第二梯队的学生，一定要让他们把成绩进步到第一梯队中去，要特别注意对第二梯队学生的管理力度，争取让他们在这段黄金光阴可以全身心的学习。我相信我会通过自己的辛勤努力把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让我的学生可以在课堂中积极的投入进去，并且会有全面的进步。初三数学教学工作方案一、学情分析^p：上学期我也是教12级3班的数学，从初二上学期接手来看，这个班根底差，比校平均低9.4分，上学期末有一定进步，比校平均只少6分左右，上学期末考试的成绩平均分为64.5分，在学生所学知识的掌握程度上，班级已经出现两极分化了，对优生来说，可以透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，对后进生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的考虑方法与写法上均存在着一定的困难，相关知识学得不很透彻。在学习才能上，学生课外主动获取知识的才能较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的才能没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的才能。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要老师的催促才能做。二、教学思路与方法：1、教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来于理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。2、抓好两头。进入初三，要强化优生培养，增加优生的学习深度;对班上局部考分特别低的学生来说，也要认真关注，让他们可以尽量多学。三、教学注重抓好的关键：1、认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。2、抓住课堂45分钟。严格按照教学方案，备课统一进度，统一练习，进展教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息进步课堂效益。3、课后反应。精选适当的练习题、测试卷，及时修改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。四、进步质量的工作措施：1、认真学习钻研新课标，掌握教材。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5、以“两头”带“中间”战略思想不变。五、教学进度安排：1、第21章二次根式：3周2、第22章一元二次方程：2周3、第23章旋转：1周4、第24章圆：4周5、第25章概率初步：1周6、章末检测、月考及期中考试：2周泸县天兴中学12.3班数学老师初三体育教学工作方案初三体育教学工作方案范文初三体育教学工作方案范文1一、指导思想结实树立安康第一的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心安康、体魄强健的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的假设干意见》文件精神，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革，全面进步我区体育课教学质量。以促进学生体质安康为目的，以促进体育老师专业开展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好研究、指导、效劳、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、安康开展。二、工作要点(一)标准教学常规，进步教学质量。1、认真学习全国《中小学体育课堂教学标准与根本质量要求》，进一步标准我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步进步。本学期将加大对各校体育课堂教学标准、大课间活动和课外体育开展情况的督查和评价力度。2、进一步组织全体中小学体育老师开展(20xx年版)《义务教育体育与安康课程标准》的学习研修活动，采取多种方式引导老师加深对根本理念、课程目的、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举行的《江苏省义务教育体育与安康课程施行方案》《教学指南》专题培训，进一步进步中小学体育老师的教学才能。3、组织老师积极参加省教育新时空体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，实在加强体育教学研究。4、推进小学体育课堂教学研究，进步小学体育教学质量。本学期将组织我区小学体育老师根本功比赛，并择优推荐参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课同题异构联校教研活动，引导老师探究学科教学的研究性学习方式，要求上课老师认真进展教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的同中有异，异中有同的教学有效性。5、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与安康课程改革的深化开展，将改革的着重点放到课程施行特别是课堂教学上，不断进步体育教学质量。本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评选活动，同时将组织参加常州市中学体育老师评优课观摩活动，进步中、青年体育老师课堂教学才能。6、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。各校要进一步优化施行体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我区阳光体育运动校本化施行程度。今年将在全区进一步推进阳光健身大课间活动，继续举行大课间活动现场推进会;并将组织全区校园健身大课间活动情况的微视频展示评比。(二)优化老师素质，促进老师开展1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，进步教研组长的组织才能和学科教研才能。各协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的研究活动。2、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快进步体育老师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导青年体育老师参与到日常的体育科研理论活动中来。3、实在加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓励老师积极参与教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、进步学生的体育兴趣等方面开展经常性研究;要扎实进步体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习情况，施行体育课体能练习课课练活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力进步教学效果。4、要重视对体育老师的专业培训，推动专业开展。2023年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师施行全员培训;继续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资支持的老师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和局部青年骨干老师参加常州市中小学体育老师田径、体操、武术教学方法培训。5、组织我区中小学体育老师参加全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。(三)加强教育科研，推动体育工作1、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运用研究方法，重视课题研究过程，扎实深化开展研究，争取获得研究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化施行研究和体育工程开展的专题研究。2、指导我区中小学老师撰写教育教学论文，积极参加区、市体育论文评审，积极引导老师参加全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。3、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力倡导五个一要求，即：每学期研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课题研究，写好一篇论文或案例，坚持一项锻炼。初三体育教学工作方案范文2一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本的办学目的。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。二、工作任务及要求1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。2、抓好《体质安康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求装备相关器材，但是对新教材内容的理解是初步的，对新教材中所表达出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作方案的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，探究合适我校学生身体生长发育和探究合适我校学生身心安康成长之路。三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力进步全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼标准化要求。3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育老师专业的开展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开场。4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。初三物理教学工作方案新的学期就这样紧锣密鼓的开场了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的方案：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术程度，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同讨论，由此进步自己的专业程度。积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习，努力进步教学水。二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国教育、集体教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施：1、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能。初三的教学紧张而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。德育教学工作方案德育教学工作方案篇一指导思想道德有其自身发生开展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育开展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。总体目的萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿安康、活泼、开朗的性格。详细措施1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。(1)家园亲密配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿保护物品，养成自己拾掇整理好的习惯。不断进步幼儿的生活自理才能。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予抱歉，除了说对不起，还需行为表示。(3)加强幼儿的友爱教育，进步幼儿的交往才能。我们教育孩子要互相关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说我可以和你XXX吗？，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。(4)继续增强幼儿的平安意识和自我保护才能。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与别人分享玩具，保护别人的玩具、图书等。(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比值日生明星，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为别人效劳的意识。2、结合树主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。3、以图书分享的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养