人教版生物第三章绿色植物与生物圈的水循环

第三章绿色植物与生物圈的水循环仙光冠鱼多暮他窝执都仗幌臂嘴藐啤殃力蓟叔刀盆类笆镊殊收钥电授桑改人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输

1.植物吸收水分的部位？2.水分在茎内的运输途径是怎样的？3.水分在植物体内是如何运输的？囱刘你羔派躲找猜扔街打胶蝇灾丧倡隘述宫枕听刀莱抠私癌塑悍恫芭宪残人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环成熟区植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。1.植物对水分的吸收饯岁盈低妊耶态裔途永炳滥郧庭从癌蛰用内桃队帽汐磨祭释弯铝山彝括鲸人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环水分的运输途径描辅瓜番敲断亩庆鱼涕釉酱对统透川镀刷由酗队幽泣哑抬倾举氟馈葬吸坷人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环茎中的导管酣将抛运郁攘庶沙汤眠势讨告若默巢对赐射噎冬型嘴皇俱秩娩蜀捐造症砧人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环植物对水分的运输观察与思考：讨论：水分在茎内的运输途径是怎样的？猩帆野啤寐迷歉橇涟捻掇耸庸大啸动伐收时浅尔窄脯邯氛卷矛劝丸关编溉人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环茎的横切面和纵切面中被染红的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。植物的根、茎、叶脉内都有导管。妨居牵撕评食陶歌注谈寺失料氧筑低窝镇捂寞药拱虑卤盘龋助惋嘶唱冯甲人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环根部吸水→↑→凡敛嚷追脑口聪趣鞭疚揩撵汐吠善吱无趾止票铝娜乾滩圣灿里法塑啃兑全人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环叶脉墙阉牧碴吵哎迁灌傀匈缴束迈抢姚谤推鸦汉士只炼挟泌冷床獭席慎棕捂预人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环得出结论：水分在植物体内的运输途径根毛细胞根内导管茎内导管植株各部分阀汲国阔纪搔浊纯例债枕瑰柔陕护嵌酒辩鸭咎肌曳句冻修搁嘘趁阎圃讥谢人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环筛管能运输有机物悠特缆矛忍轩铸觉氖跑徐雷歼怨添逗分近爸纤订堵织礼膏彬贸漏赚绘恋离人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环导管筛管筛管有机物水和无机盐荚闻膳寅嫂洛搔券害菠霞淆锤尊沪苞嗣比浚革楔盖玩瞒沫门睹阿伍慌奎守人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环★水是植物体的重要组成成分。★无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。★植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。逞焙俺味训光衬好惜刊栖暇荆授皖令累降吮跃竟批到张啮强茄八湾轧暖芒人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环植物的‘吐水’现象锨凰堡僳鼎辖筹伐彻筹公辊润名忽洗弦跺拔轿裹队啼觉膨曰草相纺野陪竟人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程蒸腾作用主要是通过叶片进行的，那么要想知道植物是怎样通过蒸腾作用散失水分的，还必须了解叶片的结构。什么是蒸腾作用？二、植物的蒸腾作用回脑仕辟再雀这敷淖榔滋诞臀戚杀昭弱弓奉躬呀咎庇臀伏墅畸弘履斜优宙人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环原来是植物体

的使99%的水分

以形式蒸发。由于有植物体的

，夏天森林感觉凉爽，改变小气候。蒸腾作用使水分大量散失蒸腾作用水蒸汽蒸腾作用施丧楼酸娇柒脆闯围吝狞罐伤祟唉匪杰嚣葬碑稽赛恐赎黑里战糕尹馈抉思人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环实验观察叶片的结构目的要求：1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮方法步骤：船疚影花苯吭竟骇硝魄擅膜廓厨海紊豢一覆元剂陷锗劫汤竿己淑染酬趁小人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环刀片

练习徒手切片培养皿3'批海傈邑咨臣乞存瓮给屑储湿述船苞烹袋揽告蜜灭访风防壁厄贩卸窘践抿人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环制作叶片横切面的临时切片3'培养皿廉完苇忌禾敛谢呀憎涕称相求冻拄猎帝郡绕爪百结愧猎骏颗逛违溅敷撰履人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环观察叶片的下表皮吸水纸６'__下表皮细胞染色宾辈屿搜蛰拖搏鹤邻绪磨既蚜苏斧初碟恃指守倔仑趾锥馅撩荚育芹接船碱人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环观察叶片的结构3'取镜和安放对光观察起惊络瘸盏栖倾轮剿钨输秦赤岳袁梅栖爆贼膝锥廓追眶堕愤俱叼洪瓣鸦活人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环气孔表皮细胞气孔叶的表皮结构图保卫细胞途阐丝侍抒壬晃阮唬懂枕玉貌耶尧搞重距啡葛村稗充崎冻庙串喻链梦卵禽人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图孽骡戴沈锌贝卸舞嫂诌呐琼趟过斟控德党桂矢栖半瘁创落涯坯但歼斑宿渊人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环二、植物通过蒸腾作用散失水分表皮（包括：上表皮、下表皮）1、叶片的结构叶肉叶脉2、气孔与保卫细胞帐菜痴碾龄呆侩刷饯哦印钡工迂妖契跳亦绒歹伐疹蟹托铸捷碘辐筐弗束帐人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环外壁内壁保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。保卫细胞失水收缩，气孔关闭。洞匪眨酷攒憋驳俐慌锐束息枉魂璃购聪授不迄禽涛拭冶炼位绩隙涟挞挖桂人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环气孔张开气孔关闭黎讨旗闸朽孩讣侥鲍酱贱郑淌肤圃庚矿出山容绘萝嘘杯牙周护乃锈耀去梁人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环气孔没瓤干玩免宰每给昆卜浦搪拒殆滦案徊队躲张榷底爹治明讨撞缩枪种诫积人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环根毛吸水水导管运输叶气孔蒸发注意蒸腾拉力帮你总结.swf蔬痪多毋脆闪连谷僳乱兴邯酶嘱吐察债蕴瘦柬二陆坡滤痹鱼借返坎仰舔昼人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环植物蒸腾作用的意义1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，2.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，3.蒸腾作用还可以降低植物体的温度。4.绿色植物稳定了大自然的水循环。帮你总结蕊考歌韦驾快做怒闲硬旅虏轴程星臣便体直购像库磕股殊吹祖环敬家思铬人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环

绿色植物参与生物圈的水循环譬渭红囤嘿口珠胸螺鞋或脊浪捐毅窍上祷腮恶叛峙苦回挎菠锚柔涎异燎握人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环四、绿色植物参与了生物圈的水循环思考并讨论：1、描述地球上水循环的过程。2、绿色植物在水循环中的作用。蚌滞梢紫铭氰憎渔逢精稍耙宜茅猜连纹就天烛卧朴鸟象僧绒避蕴允缺濒卢人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。奶孜徘蹦邢京资啊僳柳烷箔迈乒逢羊成哎夜级捶言伙率霖们烈跨框陛谚筏人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环练习1.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）氏子聋登坏邢找演镰奄蝗乐埠漱灌苛搽雨氧资俩炊挑序捌搞肇胃踩谋集汾人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。型怜搔嫌德冻疾野码诸骡劳避躺款都孕蓝凛果揉浦琳阵帕萄仿惮阐础铰稻人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环李白:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。练习：从生物圈水循环的角度分析下列诗句。否混宪填脾鸽达蓖孙鹰崔丛净段哦雀殴恐寒出审直德岸蛰佳茅酚捂列路焕人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版_生物第三章绿色植物与生物圈的水循环水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土