XXXX届高三政治《生活与哲学》第十二课实现人生价值

第十二课实现人生的价值考点一：价值考点二：价值观考点三：价值判断与价值选择考点 四：价值的实现方式（一）.价值（考点一）1、价值的含义是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

注意：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。

物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。注意：哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。

课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明:①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系

②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义

A①②③

B①②④C①③④D②③④①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是社会价值和个人价值的统一。③对人的价值的评价主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2、人的价值②人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件1、含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和

。

根本观点

2、价值观与社会存在的关系：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（二）.价值观（考点二）（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。①价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）②价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）要树立正确的价值观坚持社会主义的集体主义价值观3、价值观的导向作用价值观的导向作用原理和方法论

【原理】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。【方法论】要树立正确的价值观，遵循客观规律和站在人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，坚持集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。小结：误区1：价值观是一成不变的。注意：价值观作为一种社会意识，是由社会存在所决定的，随着社会存在的变化发展而变化发展。误区2：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有决定性的作用。注意：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。1．“动车追尾，雷电惹的祸。城市被淹，雨大惹的祸。桥梁坍塌，超载惹的祸。GPI高涨，猪惹的祸。民众怨声载道又是谁惹的祸呢？”网友的一篇帖子折射出某些政府部门及其工作人员惯有的思维导致公信力缺失，其背后便是价值观的偏差。这说明 ()A．只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展B．价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度C．价值观对人们认识和改造世界具有导向作用D．社会存在的变化并不一定引起社会意识的变化C解析：本题主要考查价值观的导向作用。题意强调价值观的偏差导致某些地方政府部门及其工作人员公信力的缺失以及对人民群众利益造成的影响，C项正确且切题。A、B项“决定”说法错误。社会存在的变化最终一定引起社会意识的变化，D项否定了社会存在对社会意识的决定作用。答案：C2、武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出20多名乘客，荣获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并获得2000元奖金。这说明()A．人生的价值就在于对社会的物质贡献B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者C．舍己救人是实现人生价值的根本途径D．实现人生价值应先贡献、后索取B2011年广州一模）材料：身先士卒，利居众后，是志士仁人薪火相传的思想标杆。今天，从汶川到玉树，从北京奥运到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会，服务暖人心”，在不断付出中也体验到了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。问题：结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者的认识？答案：1、人生价值是社会价值和个人价值的统一。志愿者既服务了社会，又体验了快乐、锻炼了能力、获得了赞赏，在个人与社会的统一中实现了人生的价值；2、人的价值在于创造价值，在于对社会的贡献和责任。我们要学习志愿者的行为，积极投身于为人民服务的实践中；3、价值观对人生具有导向作用。志愿者为人民付出真情、担当责任体现了正确的价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路的选择具有重要的驱动和导向作用。1．价值判断与价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为

。人们的价值选择是在

的基础上作出的。价值判断2、客观依据各种价值判断和价值选择都是

在不同人的头脑中反映的产物，是在

的基础上形成的。社会存在社会实践（三）.价值判断与价值选择（考点三）价值判断

（1）社会历史性①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。②意义：A:有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化与片面化。B:有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断与价值选择。3、价值判断与价值选择的特点

幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标A.①②B.①

④C.②

③D.③

④B青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。【答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么?为什么同时同地的人会有不同的价值选择?思考：①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（2）价值判断和价值选择的主体差异性一个残废人！伟大的艺术品有伤风化！维纳斯塑像②人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异

近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的30%以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。”遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥护。”③人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。②人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异。①人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。③人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。总结：价值判断和价值选择的特点：1、价值判断和价值选择的社会历史性特征2、价值判断和价值选择的主体差异性特征如何作出正确的价值判断和价值选择？2、我们要自觉站在最广大人民的立场上总结：如何作出正确的价值判断和价值选择人民群众是历史的创造者1、自觉遵循社会发展的客观规律

以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；

把人民群众的利益作为最高价值标准；

把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。要求

某儿童滑冰不慎落入水中，有人和求救者讲价钱，给钱才救人；有人奋不顾身地跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开。两种截然不同的态度体现了（）①价值观决定人的行为②价值判断和价值选择，往往会因人而异③价值判断和价值选择具有社会历史性特征④市场经济条件下人们的价值观念呈现出多元化的特点A．②B．②④C．③④D．①②④B2、价值判断与价值选择的原理和方法论〖原理〗：人们会因时间、地点、条件、时代、地位、需要、角度、立场的不同而作出不同的价值判断和价值选择。在阶级社会里，面对同一事物或行为，不同阶级或阶层的人会作出不同的价值判断和价值选择。〖方法论〗：坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。人民群众的利益是最高的价值标准，要自觉站在广大人民的立场上。正确处理个人、他人、社会三者的关系。小结：阅读材料，回答下列问题：

在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”

这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”

纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？

解析评价依据为二人的主要作为：麦哲伦是环球航海第一人，拉普拉普是抵御侵略领导者，这种评价的差异性反映的是价值判断的主体性。在具体说明这种主体性的基础上，还应延伸说明价值判断的客观性以及进行正确价值判断的要求。答案（1）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明作出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡献。

（2）价值判断具有主体性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为作出不同甚至截然相反的判断；价值判断的主体性并不否定价值判断的客观性，作出正确的价值判断，必须遵循社会发展的客观规律。1．在劳动和奉献中创造价值(1)人只有在

和

中才能创造价值，实现和证明自己的价值。(2)努力奉献、积极投身于

的实践，是实现人生价值的必由之路。劳动奉献为人民服务（四）.价值的创造与实现（考点四）2．在个人与社会的统一中实现价值

社会提供的

是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在

中实现。只有正确处理

与

、

＿＿＿＿与

的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。客观条件社会个人集体个人社会3．在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值，需要充分发挥

，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高

。(3)实现人生价值，需要有坚定的

，需要正确

＿＿＿＿

的指引。主观能动性个人素质理想信念价值观十一课：(1)遵循社会发展的客观规律。(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。十二课（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是社会价值和个人价值的统一。人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对人的价值的评价主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（2）要树立正确的价值观，坚持集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。（3）自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在广大人民的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。(4)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。(5)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一中实现价值。(6)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。总结：如何实现人生价值误区1：“时势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值的首要条件。注意：时势、机遇是实现人生价值的客观条件之一，人生价值的实现主要依靠个人的主观努力。误区2：只要发挥主观能动性，就能实现人生价值。注意：主观能动性的发挥只是实现人生价值的主观条件，人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。误区3：个人与社会的统一，意味着对“个性”的否定。

注意：实现人生价值必须强调个人对社会的责任和贡献，但是个人为社会和他人作出贡献的方式是不同的，所以人生价值的实现，并不否认“个性”的张扬。3、人生价值的实现原理和方法论

人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人生价值是社会价值与自我价值的统一。人生价值的实现需要具备主客观条件。要在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，增强顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确价值观指引。小结：(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……。”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一C解析：本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。

A项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献；B项错误，优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用，但不能主导；C项正确，材料中的艺术家正是将个人的艺术创作与表达全中国人民的心声、激发全民族的抗战热情结合起来，才创作出具有强大生命力的优秀经典作品；D项与题意无关。答案：C(2012·北京高考)漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 ()A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能B解析：本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最高点，因此B项正确。答案：B

右边《大学生就业》这幅漫画给我们的哲学启示是A.人生价值的实现完全靠主观能动性的发挥B.价值选择因时间、地点和条件的变化而不同C.大学生要转变就业观念，树立竞争就业观D.大学生要在个人与社会的统一中实现价值D经济角度

有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是 （）A.要树立远大的理想 B.要有艰苦奋斗的精神C.要将理想付诸行动 D.要正确处理最高理想与共同理想的关系C

“近朱者赤，近墨者黑”、“常在河边走，岂能不湿鞋？”可有人就能做到“出污泥而不染”。这从人生观角度看主要说明 （）A．人生价值的实现必须有良好的社会环境B．人生价值的实现有赖于人的自身素质的提高C．要实现人生价值最好先实现自我价值D．实现人生价值就不能讲个人利益B阅读材料：

国家领导人在“五四”青年节同中国农业大学师生代表座谈时说道：“只有深入到基层中去，深入到群众中去，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力，积极到祖国和人民最需要的地方去建功立业，才能真正实现自己的人生价值”。

运用“认识社会与价值选择”的知识，说明广大青年学生为什么要深入到基层中去，深入到群众中去，积极到祖国和人民最需要的地方去建功立业，才能真正实现自己的人生价值？(2)青年学生只有深入到基层中去，深入到群众中去，才能作出正确的价值判断和价值选择，才能自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想。(3)青年