海淀区第二学期期末语文试卷讲评

海淀区第二学期期末语文试卷讲评

海淀教师进修学校黄玉慧审题

审题能力是一种阅读能力

审题：重点、要点、思路总体稳定局部调整稳中求进

语文特色注重基础语文知识全面覆盖语文能力

系统呈现理解鉴赏

内外兼顾评价运用

关注生活

融会贯通举一反三

字音字形（类型）

词语辨析（语境）成语运用（理解）语病判断（典型）

文学常识（全面）期中：成分残缺、句式杂糅、搭配不当期末：表意不明、搭配不当、成分残缺一模：语序不当、成份赘余、不合逻辑二模：逻辑包含、是否对应、搭配不当一、基础知识（选料鲜活）二模2．将下列词语依次填入下面的横线处，最恰当的一组是自从我们搬到郊外以来，天气渐渐

了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里

出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中

，这一些景象，最容易勾起人们的秋思，

身在异国呢！A．清爽钻抖颤而且B．清凉攒抖颤况且

C．清凉钻起舞况且D．清爽攒起舞而且语用、鉴赏（08高考）

期中2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是呼和浩特和包头这两个城市，正在大青山南麓的沃野之中。秋天的阴山，像一座青铜的屏风

在它们的北边，从阴山高处

下来的深绿色的山坡，安闲地

在黄河岸上，

着阳光。这是一个多么平静的原野！A．摆放探躺沐B．安放探睡晒C．安放拖躺沐D．摆放拖睡晒期末3．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是为了精确地概括事物，表达思想和概念，确定各种事物、思想、概念之间的

差异，为了使理论容易被人理解和接受，

具有说服力和

，理论文章的语言也不仅应该是准确、清晰、切实有力的，而且应该是生动活泼、有血有肉、有声有色的。A．细微或者论辩力B．细微并且感染力C．精微并且感染力D．精微或者论辩力一模3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①没有什么比这幅写意墨竹更能体现竹的

了，在这里，竹摒弃了一切外在的形式和颜色，给观赏者留下的唯有人间风骨。②放，放弃、放怀、放达……“放”蕴含着千般哲理，运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归________，浮躁的心态回归淡然。③红的、黄的、粉的，各色玫瑰，相继绽放，惹得人眼里一亮一亮，美丽的花朵

了生活，普通的日子平添了些色彩、滋味和乐趣。A．情调明晰装饰B．情韵明确装饰C．情韵明晰装点D．情调明确装点二、文言文1、文章内容的理解（断句、翻译）2、文中信息的分析和筛选3、文本内容的归纳，中心的概括4、文章作者观点的分析和概括选材二模文言实词：（理解）文言虚词：（理解）补充文字：（理解）期中：乃、焉、因、然、

期末：且、以、者、而一模：之、于、其、则

二模：故、所、夫、为三、古代诗歌（说明）1、古典诗词内容的理解2、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏

课内、外联系鉴赏诗句的解释二模：阅读下面这两首诗，完成①—③题。

送沈子福之江东唐王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。柳枝词宋郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。①这两首诗都以

为题材，诗人都借

这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。（2分）②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者

，后者

。（2分）③这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。（6分）12．①（2分）送别杨柳（2分）②（2分）明快；低沉。（意思对即可）③（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色（1分）,从江北到江南,一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚（1分）。郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。（意思对即可）一模①下面对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）A．开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。B．第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。C．末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。D．这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。②本诗以“闻邻船吹笛”为题，表现了诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么？（4分）③这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”与《琵琶行》中的诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都有景物描写，两处写景，作用有何不同？（4分）期中阅读下面一首唐诗，完成①—③题。（10分）西塞山怀古刘禹锡

王濬楼船下益州，

金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，

一片降幡出石头。

人世几回伤往事，

山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，

故垒萧萧芦荻秋。[注]西塞山，曾是东吴著名的军事要塞。太康元年（280）晋武帝命王濬率水军顺江而下，讨伐东吴。①刘禹锡的《西塞山怀古》和《石头城》，就体裁而言，前者是

，后者是

。（2分）②对诗句的理解，不正确的一项是（3分）A．首联中“下”字渲染了西晋水军浩大威猛的声势，“收”字凸现了东吴一败涂地的景象。B．颔联选取铁索沉江、降幡出城两个细节，形象而凝炼地再现了西晋灭吴的历史。C．颈联中依旧的山形、寒冷的江水等景物，引发了诗人对自己人生经历的无限感慨。D．尾联写天下一统大势中的故垒芦荻、萧瑟秋风，隐含了诗人对唐朝国运衰微的忧虑。③“人世几回伤往事，

山形依旧枕寒流”和“江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁。”（包佶《再过金陵》）都是怀古诗中的名句，其感情及表现手法均有相似之处，请具体分析。（5分）

期末②这首词即景言情，感慨今昔，追怀旧游。上阕主要运用了

和

的表现手法。（2分）③“千树压、西湖寒碧”是词中的名句，请从炼字和意境的角度进行赏析。（4分）四、小阅读（高考说明与考题）1、文中信息的分析和筛选2、作者观点的分析和概括3、依据文本内容进行的合理推断高考说明核心竞争力盛唐之音塑料袋的科学迷思博客越写越健康天坛之美长城大地的艺术戏曲与戏剧脸谱与中国传统文化15．纵观全文，分条概括长城的美学特征。（4分）16．下列描写长城的诗句与文中所介绍的长城特点不相符的一项是（3分）居庸突兀倚青天，一涧泉流鸟道悬。（明末清初·顾炎武《八达岭长城古诗咏》B．岭坂风回树郁盘，长城如带雾中看。（清·丁澎《度岭见长城》）C.东穷碧海群山立，西带黄河落日明。（清·康有为《登万里长城》）D．汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。（唐·李益《登长城》）

期中14．下列说法符合文意的一项是（3分）A．盛唐诗歌大致分为两个派别：王昌龄为代表的边塞诗派，王维为代表的田园诗派。B．《将进酒》因为不受约束，不循规范，冲口而出，所以成为盛唐的“最强音”。C．李白与杜甫的诗歌虽然有浪漫与现实之别，但两者均属于典型的“盛唐之音”。D．“盛唐之音”虽然风格多姿多彩，但是它们所体现的精神风貌并无本质的不同。15．在第一段中的空格处，填写恰当的词语。（3分）16．“盛唐之音”的特点有哪些？请根据文意分条概括。（4分）期末15．根据文章第二段内容，简述写博客能带来快乐的神经学基础。（4分）16．科学家对于书写治疗所引发的神经生物机制仍无法下定论，其原因是什么？请条加以概括。（3分）一模16．下面《唱脸谱》的两段歌词，生动地体现出中国传统文化对戏曲脸谱的影响，请根据文章内容，从两方面加以概括。（4分）蓝脸的窦尔敦盗御马

一幅幅鲜明的鸳鸯瓦

红脸的关公战长沙

一群群生动的活菩萨

黄脸的典韦白脸的曹操

一笔笔勾描一点点夸大

黑脸的张飞叫喳喳......

一张张脸谱美佳佳......

五、现代文阅读1、文中重要词语的理解和解释2、文中重要句子的理解和解释3、文中信息的分析和筛选4、文本结构的分析，思路的把握5、文本内容的归纳，中心的概括6、文章作者观点的分析和概括7、依据文本内容进行的合理推断8、文学作品语言、表达技巧和形象的鉴赏9、文学作品思想内容、作者感情地把握和评价

概括17．下列对这篇散文的理解和赏析，正确的两项是（4分）（一模、二模）A．本文讲究布局谋篇，以作者的行踪为经线，以燕园的湖光塔影为纬线，写景、叙事穿插自如。B．在文章第③段中，作者以清新自然之笔，将湖光塔影的四季景象与自身的人事酸辛相照应。C．诗句“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”虚实结合，其中“寒塘”“冷月”隐喻造成悲剧的黑暗社会。D．作者写两个孩子沐浴在一片朝霞之中，寓意深远，象征着祖国的未来如满天早霞蓬勃兴旺。E．燕园的“湖光塔影”既有自然之美，更蕴涵着丰富的文化内涵和厚重的历史内容。鉴赏18．请根据第④段景物描写的意境，从下面两组词语中，各选出一个恰当的词语，分别填入甲、乙两处，并任选其一分析运用之妙。（4分）（1）甲（载着、推着）：乙（摇曳、舞动）：

（2）妙处：19．文章中多次写到“梦”，“梦”的含义是指什么？作者写“梦”的用意是什么？（4分）20．作者说：“湖光、塔影，怎样画都是美的，但不要忘记在湖边大石上画一个鼓鼓的半旧的帆布书包。”请根据全文内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）17．（4分）CE（A本文以时空交错的行文方式，穿连起湖光塔影、人文历史）；B“湖光塔影的四季景象与自身的人事酸辛”不相照应；D“朝霞”的象征意义牵强附会）18．（4分）①甲：载着；乙：摇曳。（2分）②分析：示例一：“载着”形象地表现出满湖月光，随水波轻漾的景象（2分）。示例二：“摇曳”生动地表现出轻拂的柳丝映照在湖光月色里，柳姿、湖光、月色随轻波荡漾的景象（2分）。（意思对即可）19．（4分）文中写了三个梦，既指作者儿时做的探索小岛秘密的梦，也指作者儿时、两个孩子探索未知奥秘的梦想（2分）。湖光塔影秀雅迷人的燕园，还是唤起孩子们（或年轻人的）人生梦想、启迪他们智慧的摇篮（2分）。20．（6分）①美丽的湖光塔影是燕园的象征，表现了燕园的自然之美（2分）。②鼓鼓的半旧的书包代表着一代代不断追求人类智慧的燕园学子（或燕园学子孜孜以求的精神）（2分）。③湖光塔影与书包相结合的画面，揭示出燕园积淀着丰富的历史人文内涵（或燕园是中国文化知识、人文精神的圣殿）（2分））。（意思对即可）期中18．根据全文内容，解说“只留清气满乾坤”中“清气”的含义。（4分）

19．统观全文，概述“孙犁的一代”对于我们的特殊意义。（4分）

20．冯骥才这样评价孙犁先生的作品：“他那种风格独具的小说，他的乡土情感与真诚的人民性，那种风格一如白洋淀里的水光荷影，明亮透彻……”孙犁先生的《荷花淀》是如何体现“他的乡土情感与真诚的人民性”的？请简要分析。（6分）期末18．第⑤段说：“蝉有时的确是‘无想’的象征。”请解释句中“无想”的含义，并指出这句话在结构上的作用。（4分）19．文中多处引用了古典诗句，这样写有怎样的表达效果？请举例简要分析。（4分）20．根据文章内容，请你谈谈对“它们唱响的是对生命的礼赞，它们完全值得尊敬”的理解与感悟。（6分）一模18．文章第三段语言灵动、意境优美，请从修辞的角度对这段文字中画线的句子进行赏析。（4分）19．作者为什么深爱着家乡的桥？统观全文作答。（4分）20．“家乡的桥”具有丰富的文化底蕴，请任选一点角度对“家乡的桥”或你所熟悉的某座桥进行评价。（可以从实用、美学、历史、人文、道德教化等角度进行评价）（6分）六、语用鲜活生活活的21．阅读下面这则报道，选择你最感兴趣的信息点，用简明的语言，说服你的朋友和你一起去欣赏音乐会，不超过40个字。（4分）

据报道，国家大剧院举办的世界范围的古典音乐盛会——“五月音乐节”，在5月1日至5月29日举行。来自亚欧美三大洲、八个国家的乐团劲旅，五位世界级著名指挥，将奉献14台、19场音乐会，内容涵盖交响乐、室内乐、声乐三大古典音乐。部分音乐会的最低票价只有80元。22．长安街被誉为“神州第一街”，最初总长尚不足8华里。新中国成立后，长安街长拓展为13.4华里，成为一条横贯北京东西的通衢要道，被称为“十里长街”。改革开放后，经过30年的发展，长安街的延伸线东达通州，西抵石景山，全长84华里，有了“百里长街”的美称。新中国60年华诞到来之际，长安街又将以新的风姿展现在世人面前。

面对长安街的沧桑巨变，请用生动简明的语言写出自己的感言，不超过80字。（6分）21．（4分）①扣合材料信息，突出音乐会某一特点（2分）；②合情合理（1分）；③语言简明生动（1分）。22．（6分）要点：①观点明确、感情充沛（2分）；②恰当运用抒情、议论两种表达方式（2分）；③语言流畅、生动（2分）。

提示：长安街折射（见证、缩影、象征、源于……）北京或者中国的发展(变化、进步、前进、腾飞、进程、足迹、辉煌……)。昨天、今天、明天（历史、现实、未来）长安街是象征、符号、足迹、脚步……

期末21．在“北京欢迎你”的主题征诗活动中，有下面一首小诗，请你为它补写出后边的两句。（5分）迎来四海客送去一城春。

22．有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。请你从下面的汉字中任选一个，展开联想和想像，描述一幅画面，来解说字意。不超过100字（5分）川采苗牧友（提供甲骨文）一模21．根据下面材料内容，概括我国普通话使用的两个特点。（4分）国家语委近日开展的一项调查显示，民众中没上过小学的有0.36％的人会使用普通话，上过小学的有4.69％的人会使用，上过初中的有56％的人会使用，上过高中的有75.76％的人会使用，上过大专的有86.77％的人会使用。普通话在城市里已成校园语言，城市教师普通话水平达到普通话二级标准的占90%。。在农村地区普通话也已基本用作教学语言，农村教师达到普通话二级标准的占60%。22．某电视台制作了一个由政府官员、企业家、消费者三方参与的“食品安全”对话节目，主持人引述了温家宝总理在剑桥大学演讲中的一句话：“道德是世界上最伟大的，道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。”作为对话的中心议题。假设你参与了这个对话节目，请你任选一种身份发表自己的见解。七、作文审题（1）审题能力是一种阅读能