不为彼岸只为海

不为彼岸只为海

——2008年全市历史科组长研修夏辉辉2008年10月28日解决自身职业倦怠的问题积极补充资源一类是情感资源，即寻求社会支持。一类是技术资源，即补充一个人成功达成目标所需的稳定能力。职业生涯管理：对自己的生涯发展进行深入的思考对我来说，真正重要的是什么？在工作中，我真正擅长的是哪一方面？是什么让我感到压力最大？对于工作中令我最厌恶的方面，我能做些什么？我最享受工作的哪一部分？是即便没有报酬，我也愿意做的。现在的职位是否发挥出我的特长和潜能？怎样才能让它们发挥出来？为了降低压力对我的负面影响，我能够做些什么？怎样才能在完成学校要求的同时使我的个人需要也得到满足？解决科组长角色定位问题教研工作的特殊性决定了科组长职位的特殊性

要有疏“才”仗义的豪气（教会了徒弟、饿死了师傅？）敢于对自己、对他人负一点责读一点书，解决“话语危机”“半殖民地半封建社会”与中国近代史“封建”与中国古代史“招牌”与“幌子”科组长应该做的一些事一、新教师的培训工作历史教学的定位（“做有意义的事”）学科定位（“不抛弃、不放弃”）怎样的一堂课才是好课（“日子就是问题叠着问题”）如何写教学设计读一些书、写一些随笔（“我一直以为他抓的不过是一把草，当我抬头看的时候，他抓的已经是足以让我仰望的参天大树了”）提一些具体的要求（“想到和得到，中间还有两个字，那就是做到”）二、各种衔接、协调工作初高中衔接高一与高二分科后的衔接新课完成与高三复习的衔接经验的交流与总结资料的积累与传承问题的归纳与反思不同个性教师的协调与领导的协调三、教辅资料的征订与编写各年级要交流、传承与兄弟学校要交流有条件的学校要编写教辅四、高考复习进度、考试成绩的跟进保证本校高考成绩稳中有升全盘统筹新老教师传帮带、学比超全体老师一条心大家好才是真的好！本校08年历史高考成绩，成功经验与问题09届的高三一轮复习情况一轮复习进度09届与08届学生的差异一轮复习：

抓落实，赢在一轮基础过关

1、知识落实：抓考纲，做有效的复习课2、能力落实：有过程与方法、有史观3、课堂落实：讲得精彩，学得扎实4、练习落实：每练必改、每改必评、每评必纠5、滚动复习：脚踏实地，反复记忆2010届学生文科班开课情况，兄弟学校的情况本校的教学进度，本学期将完成的内容，下学期将完成的内容何时开始第一轮复习四、开展一些学科活动完成省市单位的活动：各类比赛；教研交流、研讨活动创造条件开展校本教研与校园活动：在活动中体现科组的价值与地位五、营造科组文化共享的文化（不搞单干）反思的文化（评课不是一团和气）学习的文化（向能人致敬、向“对手”学习）（多读书）积累的文化（写作是教师职业的增长点）一点新要求向东莞历史教研网上传各校试题、公开课课件与教学设计、活动图片、科组风采等。上传文件数量与质量将成为优秀历史科组评选活动的重要指标。本土就是特色、帖近就是力量共建、共享、共赢几个通知1、根据今天研修活动内容对本科组的老师进行培训2、经常上教研网看通知与资料。3、密码统一:dgjyw4、部分学校还没有上交“教学情况调查表”特别感谢南城、万江、企石、清溪、松山湖、玉兰、厚街、石碣、大岭山、东城、常平、石龙等12所交了工作计划的学校5、“青年教师论坛活动”的通知6、12月初举行高三研讨活动7、12月底召开全市历史年会“青年教师论坛活动”的通知活动时间：初定11月8日（星期六）活动地点：厚街中学参加人员：35岁以下历史教师活动主题：做一个有思想的历史教师活动内容毛经文：特级教师成长经历（1）写作是教师职业的增长点（主讲：08年度论文一等奖获得者厚街中学游欢）（2）磨课与优质课（主讲：07年初中历史优质课一等奖获得者东坑中学张宏杰）（3）教学设计与课堂智慧（主讲：08年教学设计一等奖获得者振兴中学马燕辉）（4）拜师学艺与专业成长（主讲：08教学设计一等奖获得者松山湖学校张晓斌）（5）东莞历史教研网平台介绍及网络学习（主讲：历史教研网团队管理员大朗中学吴玲）夏辉辉:和城市一起进步·与专业共同成长（1）我的支教生涯（主讲：到韶关支教一年的青年历史教师石龙中学李四华）（2）我的成长历程（主讲：07市优质课比赛一等奖获