深化教学改革,打造精品课程,全面提高英语教学质量

高职高专英语教学的

探索与实践福建信息职业技术学院

魏正珠

1文库专用一、高职高专英语教学改革背景

◈高职教育培养的是从事技术、生产、管理、服务工作的高等应用型人才，以其专业的实用性及与社会需求紧密结合的特性而迅速发展。而英语作为国际交流所必须的能力，已成为时代发展对现代大学生的一项基本素质要求。

2文库专用高职高专英语教学改革背景◈《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）中，也明确提出了“以实用为主，应用为目的”的教学目标。因此，我们在教学中注重语言交际和涉外业务交际能力的培养，以英语应用能力培养为核心，努力探索出一套适合我院英语课程教学的新模式。

3文库专用二、我院进行英语教学改革的措施、手段。1、教材的选择—《新视野英语教程》（见下表）。一个原则以用为主两条主线

《读写教程》学生用书、教师用书和《综合练习》《听说教程》学生用书、教师用书三种载体课本、音带和光盘（电子教案）四个级别１—４级4文库专用２、教学方法创新。

◈情景教学

情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。

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◈情景教学第一，利用学生较为熟悉并能理解的材料，进行情景扩展的创设。利用实践教学周，强化英语听说训练。每天安排学习一个话题，并指导他们在模拟的情景中表演。通过这样的教学形式不仅调动了学生学习英语的兴趣，还提高了他们运用英语实践操作的能力。

英语情景教学视频.mpg6文库专用◈情景教学

第二，创设教材内容的听说情景。利用现有教材，在课堂上进行必要的讲解后，让学生自由组合根据课本进行改编改写，进行课本剧表演。

7文库专用◈情景教学第三，创设第二课堂的语言情景。在抓好课堂教学的同时，充分发挥开展课外教学活动的优势。

✎创设真实的英语情景，为学生提供更多的语言实践机会。✎丰富多彩的课外活动，为学生创造了培养实际交际能力和展示个性的舞台。

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◈分层教学

（1）2004年9月，针对2004级五年专学生实施分层教学。以学生刚入校的英语摸底成绩为依据，参照中考成绩，分A、B两个级别。（2）建立动态考核体系，即每学期根据期末考试成绩重新分班。B班成绩进步的学生可以升入A班，A班成绩退步的学生必须降为B班。（3）期末考试采取统一试题、统一标准。9文库专用

根据学生入学英语测试分数，并参照中考分数，对不同层次的学生有针对性的教学。分层教学开展以来，不同层次的学生英语水平有了提高，英语学习兴趣逐渐浓厚。

◈分层教学10文库专用以2004级五年专第一、二学期期末英语平均成绩为例11文库专用◈自我反思教学

教师通过在教学活动中主动检查、评价、反馈及调整自身教学，找到自我完善的有效途径，充分认识到自己在教学中的优劣之处，从而更有效地指导学生学习。在我们的英语教学中，主要体现在教学日志、课程报告、问卷、课堂录音录像、课堂观察、行动研究等方面。

12文库专用◈自我反思教学✎观察现象。✎分析数据。

✎采取行动13文库专用4、采用现代化的教学手段，优化教学环境

（1）教师可以根据不同的教学需要，从互联网上下载各种英语资料，优化教学内容，并利用互联网增强师生互动。（2）创造条件营造现实的和虚拟的英语教学环境。充分使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段。

14文库专用5、结合专业特征，培养学生的英语应用能力

（1）根据不同专业对学生英语应用能力的培养有所侧重。

（2）推行高等学校英语应用能力考试。

学生时间2003级五年专2006.62004级五年专2005级高职2006.122005级五年专2007.122006级所有学生入学后15文库专用三、精品课程建设。

精品课程建设是质量工程的重要组成部分，其核心就是解决好课程内容的建设问题，从而提高教学质量。在贯彻《基本要求》中“够用为度”的原则的基础上，注重课程职业性和实用性，决定打造《高职高专英语》这一精品课程。

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四、师资队伍建设。

1、坚持“两手抓”教师队伍建设。✎一手抓师德、师风教育，提高教师的思想素质，提高教师投身教改的自觉性，与此同时，严格各项管理，落实教师目标考核责任制。。。

17文库专用师资队伍建设✎一手抓教师业务素质和教学能力的提高为教师创造进修学习的机会鼓励教师搞教研、科研加强校际学术交流构建学历、职称结构合理，学术各有专长的队伍2、构建“双师型”教师队伍。

3、引进高层次人才18文库专用目前学院英语教师队伍情况19文库专用困难与问题

1、生源复杂、地域差异性大。英语基础参差不齐，有的地方口音较重，给我们教学过程带来许多困难。2、部分英语教师一时难以适应《基本要求》中规定的“实用为主，应用为目的”教学目标。3、对于课时少、教学内容多的矛盾一时还没有很好的解决方法。

4、目前没有适合高职高专的分专业英语教材（行业英语）。

20文库专用建立ISO9000质量管理体系

我们将ISO9000族标准应用于我院的教育质量管理，建立正规的文件化的质量管理体系，强调过程管理及过程控制，强调持续改进并形成良性循环机制，这将极大地促进我院管理水平和教学水平的不断提高。21文库专用

今年，我们将迎来省教育厅对我们学院的人才培养工作水平的评估，评估的目的在于建设，评建工作的最终落脚点在于提高学校的教学质量上