议论文阅读总教案

议论文阅读专项训练考点点击：1.找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。2.分析某一论据的作用。要注意区别是用来论证中心论点还是分论点的。3.补充一个事实或道理论据。4.

考查论证方法，尤其是举例论证与对比论证。其中对比论证要注意跨段的情形。5.“这”、“此”、“那”等代词的指代。要学会从前一句、前几句甚至前几段去找相关的内容。6.某一句子的含义。当然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡乱发挥。7.从文段中抽出一句，放回原位。议论文一般知识2．议论文的三要素：●论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，●论据——对论点进行论证的材料、依据。分事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；

道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）●论证——用论据证明论点的过程和方法。

基本结构：引论——开头部分，提出问题。本论——主体部分，分析问题。结论——结尾部分，解决问题。论证结构：并列式——文章的层次、段落之间是平行的层进式——论述的层次一层比一层深入。总分式——先总后分、先分后总、先总再分后总

议论文的结构：论证的方法：例证法——运用典型事例说明论点。引证法——引用经典或名言、谚语等证明论点喻证法——借助形象的比喻来说明论点。对比法——用反向事例或事理对比说明论点

把握论点1.论点的表述形式。论点是一个明确的判断或陈述,在形式上应是一个完整的句子,论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻。2．把握论点的位置。(在文章的标题、开头、结尾处。)

（1）标题有些议论文的题目本身就是论点。把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。区分论点、论题。论题是作者论述的对象和范围;论点是作者对论题所持的看法。（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。如《静读是福》、《读书人是幸福人》

第二种情况：引出论点。文章先引入事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点,可能在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的.事例引出：诗歌引出：现象引出：（作用？）

（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。3.找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；4.文中没有直接体现中心论点的语句,但是,通过将文中各部分的意思进行推敲、整理,找出集中议论的内容,再用自己的语言概括出来即可。

论点考查题型本文的中心论点是什么？简要概括本文的观点。浏览全文，提取作者写作此文要表达的主要观点。练习探究找论点还要注意五个分析：第一:分析文章内容，有助于找出论点。第二:分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。第三:分析总结性的关键词语。

特别提示:在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。

论证的思路:范式

首先提出……的论点，接着用……的事实作论据加以论证（或引用……的话作为道理论据……），并用……做了分析，最后得出……结论。（结合原文，回归文本

)文段先提出希望可重塑人生这一中心论点;接着用威·琼斯和考利的话做道理论据论述希望在人生中的重要性，并用海伦·凯勒因坚信希望会改变一切，从而在困境中奋起的例子从正面论述，又用项羽和拿破仑的例子从反面分析;最后得出有希望则常人可以成为英雄，无希望则英雄无异于常人的结论。

题型示例P110：《唱响自己的歌》文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？第⑤段：第⑥段：第⑦段：

解题钥匙：

这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体感知文章内容以及提炼观点的能力。基本结构方式是：提出问题－分析问题－解决问题。即先提出论点，然后从几个方面论述，然后归结。我们的答题指向基本可以确定在“分析问题”部分。具体操作如下：（1）从结构上把握。如《读书人是幸福人》文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?全文先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。第3段第一句“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”就是答题所在。（2）抓中心句，一般情况是在段首。例如《唱响自己的歌》文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的

理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。题型示例p107“上善若水”问:选文第②、第④两段位置可否互换?为什么?

理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。“上善若水”问:选文第②、第④两段位置可否互换?为什么?

解题钥匙：这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系，常见的有主次、顺承、照应、对比等。答案：不能。因为“平和的心态”是“轻看名利”的前提。题型示例

(1)哈尔滨市《珍惜弱点》第③段运用哪些论证方法？作用是什么？

(2)读“磨脑子”的书》这篇文章大量使用了比喻论证的方法。请你说说（2）段和（5）段中加点的词语“现成的肉”、“烂杏”各比喻什么，并说说它们的表达效果。

常用论证方法作用：

①举例论证：“以………（事实）作论据，有力地证明了………论点，增强了说服力。”②比喻论证：“作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）…………的论点，使抽象的道理深入浅出,通俗易懂,更容易被人接受。”③对比论证：“作者把……与……对比，使说理形成鲜明对照，很好地证明了……的论点，给人以深刻的印象。”④引用论证：引用

的话语，证明了

的论点,使说理更深刻、透彻，具有权威性,增强了说服力。

《中考作业本》P106《珍惜弱点》2.分析议论文的语言特色准确性、严密性、生动性。①要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；（对某些语段中的一些限定性的词语作评价分析,问你这些词语能否去掉.回答这样的问题,有一点是肯定的,就是不能去掉.具体分析时,要抓住议论文的语言特点来回答.即语言的严密性和逻辑性.回答时,为了把问题说得更清楚,你可以从正反两个方面来阐述:如果去掉某个词,全句表达的意思发生了怎样的变化.而保留在原句中全句表述的又是什么意思.）②要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。运用富有表现力的修辞，例用比喻，是为了把抽象的道理说得浅显易懂；它用排比，是为了增强气势，更有说服力。有时，议论文也会抒情，那是为了使文章富有感召力。常见设问角度：“××”一词能否去掉?请说说理由。说说“××”加点词语有何作用。

应试必备：从形式和内容两个角度作答。

形式方面：语言准确、严密（议论文强调论及严密性使然）；或者形象生动，耐人寻味。。

内容方面：词不离句，句不离段。

【示例】第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。

【答案】不能去掉。一般而言，“