第二学期信息技术教研组工作总结集合6篇范文

第二学期信息技术教研组工作总结集合6篇范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回忆，写好总结。则总结有什么格式呢？下列是小编为大家收集的第二学期信息技术教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。

第二学期信息技术教研组工作总结120xx—20xx学年度第二学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际情况出发，认真落实初期制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平，做了一些工作。回忆这一学期来紧张忙碌的教研工作，现简要总结如下：

一、组织发展各类教研活动

1、发展本区公开课示范活动。

本学期，我们先后由曙光小学的虞积莉老师、包河中学的林文明老师分别发展了两节区级公开课活动。其中执教教师既有信息技术学科的名师，也有新分配的青年教师。如虞老师是包河区名师、学科带头人，个人综合素质较高，屡次在省市级公开课比赛中荣获一二等奖。她主动承当了一节四年级?图片插入更精彩》一课，并结合生活实际，通过让学生制作“四运会书签〞及“环城公园导游图〞来学习插入图片的技巧。整节课认真研读对学时认识到位，对教材提炼独特，无论是课堂中的气氛，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控能力都能激发学生兴趣，让学生感受老师的亲和力，给听课的老师带来了深刻的印象。新分配到包河中学的林老师也执教了一节七年级?快高兴乐去上学》一课。林老师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了知识点，体现知识由浅入深的过程，学生完功效果较好。包河中学虽然地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，因为修路，公交路线有所改动，但很多老师克服困难，转了几次车来到包河中学参与听课交流活动。

2、组织到外区加入观摩学习

4月30日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举办的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进老师语言风趣，他所执教的四年级?书签内容巧安顿》一课让我们在轻松愉快中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾老师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡老师所上的七年级这节课?活动1获取管理照片》以获取照片、管理照片为主线展开教学。两节课无论是课堂结构还是对学生的亲和力、无论是教师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益匪浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小学、青年路小学的等许多老师积极参与了教研活动。加入活动的老师不仅认真签到，领取上课教师的?教学设计》、?课堂教学艺术介绍》、?听课评价表》，还认真填写评课表，课后积极加入研讨。

3、随堂听课。

今年3月30日下午，名师工作室的成员还在教研室的带着下分别走进了46中，师范附小进行了随堂听课。我们信息技术名师工作室成员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课虽然格调不同，但可以看到教师的根本功都比拟扎实。46中瞿其琴老师的八年级?制作运动会海报》一课总体架构清晰，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比拟，以区别两者添加文字的办法的不同，从而加深学生的记忆和理解。史国辉老师的七年级的flash?制作蝴蝶飞舞动画》一课能用快速公交1路的路线比照图导入，结合实际，能使学生很快融入情境，激发学生的学习兴趣。师范附小的老师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。

每次教研活动中我们不仅关注教师的上课，也非常重视教师的相互交流。活动后，我们都进行深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平时日常教学中的问题进行了交流，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏老师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷老师提到的课堂中提高孩子的口语叙述的能力，曙光小学的虞积莉老师谈到的如何养学生自己看书的习惯等问题引起了信息技术老师的共鸣，每次活动大家似乎感觉意犹未尽。

二、筹备信息技术名师工作室网站建设

今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开始工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆祝的日子。在前一段时间紧张的筹备之后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室终于有了一席之地，在这里非常感激区教研室、区信息中心在百忙之中为我们提供的技术支持，也非常感激从筹备到策动中每一位名师工作室成员和学员的努力和帮忙，他们不仅积极提供个人资料，还为工作室网站的规划和设计提出了自己的倡议。并且在每次教研活动后，成员和学员们都能积极撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术老师交流和讨论的平台。

在这里同时也希望信息技术名师工作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年教师不断成长，引领全区广阔中小学信息技术教师积极探索信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作奉献自己的力量！

三、加强理论学习和培训，不断更新观念。

为进一步提升我区信息技术教师专业水平，促进教师成长，6月10日下午全区信息学科教师齐聚曙宏小学，聆听了合肥市教育局教研室田钰老师?如何上好信息课》的专题讲座。田钰老师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思路及要求，并针对如何提高信息技术教师的专业素养，如何加强课堂教学能力等几个方面内容提出了一系列倡议和解决计划，同时要求信息技术老师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的知识，要与时俱进。此次讲座理论联系实际，使得教师们对于如何上好信息课有了一定的认识，丰盛了教师的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论根底。教研活动虽然只有短短的两个小时，但老师们学到了很多珍贵的经验。老师们深信这对今后的教学有更多的帮忙，活动结束后，不少老师感悟颇深，还就此积极研讨，并将交流中的想法和倡议反应到名师工作室，还有老师就此撰写了论文。

四、关注青年教师的培养

自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的成员学员进行了常规要求，如每次区级教研活动必须加入，活动后要谈自己的体会，并e—mail给名师工作室。如葛大店的沈玲老师对她的一节课进行了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引起其它学校老师在线评论。本学期我还先后走进青年路小学聆听了五位年轻老师的同课异构的教学，也观赏了葛大店小学两位老师两节的不同格调的教学，可以看出我区年轻老师在不断的成长，教学能力在不断的加强。本学期，我们还继续对20xx年新招考教师进行了跟踪培训，其中新分配到包河中学的林文明老师老师还上了一节区级公开课，受到了听课老师的好评。

五、工作体会

经过一年的兼职教研员工作的锻炼，感激教研室给予我无私的帮忙有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的认识到，要做好兼职教研员工作，必须要增强“三个意识〞，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好效劳。沟通合作，是教研工作能否取得成功至关重要的保证之一。同时，还要注意提高自己的学习研究意识，在工作中，要注重新教育教学理论的学习，注重科研课题的研究，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充沛发挥出来。还有，主人翁的意识是非常重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成局部，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，发明性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。当然，工作中还存在着一些缺乏，希望自己能尽快成长！

第二学期信息技术教研组工作总结2一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习?教师法》、?教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德涵养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的.执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索发展各项工作的办法措施，为本组各项工作的顺利发展提供了基本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生根底差异大等特点，认真探讨，制定教学方案、课时方案、教学组织管理办法、设备合理使用办法，充沛开掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学伎俩，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理办法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改良和完善教学办法，提高教学质量。

三、立足现实，搞好校本研修。本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安顿，主要发展了信息技术下列几个方面的研修：信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的办法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%，学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作。八年级完成FLASH作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级。对学生学习信息技术有一个量的评价。有利于学生正确看待自己的学习。

四、充沛发挥我们的优势，提高学校办学的信息化开展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮忙其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像。

四、同时服从学校领导的安顿，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了网上志愿的填报，网上中招等工作。高规范高质量的完成了学校交办的各项事务。

随着信息技术软硬件的开展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术开展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化开展做出应有的奉献。

总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。

第二学期信息技术教研组工作总结320xx学年度第二学期信息技术教研组工作总结一学期来，信息组在围绕学校、教学处的工作方案，以“全面、优质、生态〞为办学理念，结合学校教学工作的实际情况，聚焦减负增效，关注学生思维品质的培养，加强课程单元方案实施等要求，发展教学常规管理与主题研究工作，在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作，包括校园网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等。

现将一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习、提高业务素质。

本学期来，小组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难和问题时，能相互交流集中讨论，找出解决问题的方法。在教学中充沛发挥区小微备课组的作用，提升本校的教学实力和业务水准。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素养，促进老师积极加入各类培训。

本学期来，依据学校教学设施与资源与特长，根据生源的具体情况和学校设施的优势，针对信息技术课教学内容抽象、学生根底差异大等特点，认真探索，制定教学方案、课时方案、组织教学管理，充沛发挥学校的优质资源，积极发展教学工作，认真备课认真上课，使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求。

运用自身资源和校外资源开设C++汇编和PS图像处理课程，拓展学生的视野和认知能力。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理办法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改良和完善教学办法，提高教学质量。

三、充沛发挥信息技术的优势，提高学校办学的信息化开展的水平。

作为信息技术教师，除了搞好本学科教育教学工作外，我们还承当了很多其它的工作，包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的结构升级维护；学校信息的平安维护及设备的维护，学校的录播课和老师的视频课等等；都能离不开我们辛勤到付出。

以上是信息组在本学期的工作的主要工作，我们有所作为、也有所收获。在现有的状况下，我们将进一步协助推进学校的信息化技术，，能力和意识，为学校的教育教学工作做出应有的努力。

第二学期信息技术教研组工作总结4一、专题学习有针对性，紧密联系教学实际

专题学习是教研组活动的固定工程，每周有专人负责。为了防止专题学习仅仅停留在念文章、读杂志的形式外表，所以在开学初的教研组方案中就针对新课标、新教材与我校信息技术教学存在的问题与实际，确定了“学习落实新课标、发现解决教学中的问题、逐步提高课堂实效〞的三大主题，每月再根据教学内容确定专题，这样就将理论学习的范围与内容紧密联系在教学实际中。由于专题学习的内容直接针对组内成员的教学工作，非常有实效性，所以大家的参与意识强，学习的态度端正。每次的专题学习后，还要由该专题负责人在论坛上发专贴进行全组交流，大家将自己的心得与体会毫无保存的进行讨论。由于每次学习的专题朴实而实用，直接指导组内成员的教学和工作，而且这些专题学习都是从每个成员的教学中积累、沉淀而来，每个人都感到专题学习与自己有关，自己也话可说。这样，使组内的专题学习从教学中来又到教学中去，一学期来，组内的专题学习似乎成了教研组活动的开场白，而且由此而引发，延伸的活动与探讨也丰盛了我们的教研组活动，使大家真正体会到学习的重要性。这学期我组共进行了12次专题学习，其中?高中信息技术教学中的五种“流行病〞及其防治》、?信息技术课程初高中知识衔接问题的策略研究》两大专题学习，可以说掀起了我组学专题、用专题的高潮。

二、公开课以专题学习为理论指导，并在教学实践中消化理论、提高课堂实效。

这学期的公开课，我们采用了从没有尝试过的同课异构形式，对于这个新鲜的教学形式，我们先是进行了4次专题学习，从它的含义、作用、形式、实施步骤、到教学案例，让每个上课的教师要有足够的理论依据和认识，并以此拿出设计计划，进行组内交流讨论，然后再进行教学实践。尽管这次活动的周期长，我们进行了2个月才完成这项活动，但在随后由此引发的评课、专题讨论中，大家对此项活动的感想和收获都是发自心底的感叹。而且每个人员在论坛上的发言都可以独立成文。在这项活动中以年轻教师文桂红、何倩、和吴芳三位教师进行的?多媒体作品开发的一般过程》和?流程》的三个案例受到大家的一致好评，三位教师从同学科和跨学科大胆的进行了同课异构，将在同课异构专题学习中的理论进行了实践，即是对专题学习成果的最好检验，同时也给其他教师起到了好的示范与引领作用，打消了大家对于同课异构专题学习中的诸多疑惑。使大家对于今后提高课堂教学实效的教学模式和办法有了更多更好的思考和构想。

三、课题研究与学校管理网络化的目标想结合，效劳与学校教学。

这学期我们组的课题研究被确定为市级课题，这无疑对组内的成员是一种鼓舞和鞭策。我们从课题开题报告到实施又重新严格的进行了规划和设计，从每月课题研究的负责人到每月的组内汇报制度，使课题研究的发展能真正人人参与、落实到位，不搞形式。在这学期末，我们课题研究的主要成果电教信息化管理网站初步调试成功，该网站由电教信息发布系统、电教设备管理系统和电教室预约系统三大局部组成，该网站的建立为实现学校信息化管理的目标搭建了重要的平台，也为学校的网络教研提供了有利的效劳保障。这个课题成果是我们整个信息技术教研组智慧的结晶和劳动的回报。

四、把网络教研作为教研组活动的新形式，与传统教研形式相辅相成

由于信息技术在网络教研中承当着重要的角色，所以信息技术教研组必须给予其他教研组技术上的指导和引领，为此我们专门在教研组会议上对于如何发展网络教研和网络教研的形式进行了研讨和实践。并充沛利用学校的校园网、bbs论坛、个人博客等平台，把专题学习、评课、问题交流与研究这些传统的教研形式网络化，并摸索新的网络教研形式以发挥自己的引领作用，其中吴芳等老师的发展的网络视频课堂活动、刘全英等老师发展的师生论坛、赵心亮等老师发展的网络作文活动，将传统的教研形式网络化，扩大了教学交流范围与影响，拓宽了教师与学生的视野与交流渠道，更为我校的网络教研提供了一种新的可以借鉴的方式和办法。

五、发挥专业特长，效劳全校的

教研和教学活动。

为了配合和支持全校的教学和教研活动，开学初我们就制定了针对全校专职教师的信息技术培训方案，全组齐参与，无偿对全校7个教研组80多位专职教师进行了博客、论坛、校园网的专项培训，共计18次，并每月结合学校的月度考核对教师的网络教研工作进行检查，共计4次，专项检查2次。之后还为学校后勤人员培训12次。在培训中发挥了自己的专业优势，在培训中加强与其他教研组的交流和理解，在培训中提高了全组成员的团结合作意识。

六、把发展丰盛多彩的第二课堂活动，作为展示学生能力与信心的舞台。

这学期的第二课堂活动，我们组内的成员在教学时间和内容上都能做到有方案，有落实。在四月份的全国第九届中学生电脑作品比赛中，每个年级均有作品参赛，其中局部学生的作品在吴忠大市获奖。在五月份发展的高二年级通用技术作品比赛活动中，由于准备充沛，形式多样，评选出来的作品，无论是手抄报，还是小创造、小制作都受到大家的好评，其中高二〔3〕班王鑫等同学的小创造?可折叠的饭盒》，受到新加坡理工学校丘教授的肯定。在活动中，学生对于技术课的热情更加高涨，学生的能力得到提升，学生自信心得到加强。也使我们这些教师对自己的学科有了更大的信心。

第二学期信息技术教研组工作总结5一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习?教师法》、?教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德涵养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索发展各项工作的办法措施，为本组各项工作的顺利发展提供了基本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生根底差异大等特点，认真探讨，制定教学方案、课时方案、教学组织管理办法、设备合理使用办法，充沛开掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学伎俩，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理办法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改良和完善教学办法，提高教学质量。

三、立足现实，搞好校本研修。本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安顿，主要发展了信息技术下列几个方面的研修：信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的办法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%，学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作。八年级完成FLASH作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级。对学生学习信息技术有一个量的评价。有利于学生正确看待自己的学习。

四、充沛发挥我们的优势，提高学校办学的信息化开展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮忙其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像。

四、同时服从学校领导的安顿，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了网上志愿的填报，网上中招等工作。高规范高质量的完成了学校交办的各项事务。

随着信息技术软硬件的开展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术开展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化开展做出应有的奉献。

总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。

第二学期信息技术教研组工作总结6遵循学校提出的“自主开展，享受成长〞的工作主题，我教研组全体教师，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显着〞的四要工作作风，现将本期作一个简要的总结。

1、教学方面：

①教师以认真负责的态度，努力钻研大纲、教材和了解学生学习需求