小学五年级信息技术教案集合6篇范文

小学五年级信息技术教案集合6篇范文作为一位杰出的教职工，时常要发展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学办法。则大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小学五年级信息技术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级信息技术教案篇1[教学目的与要求]

知识目标：

1.掌握画弧的办法。

2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接办法，并用重复的嵌套画花瓣。

3.画出由五个花瓣组成的荷花。

能力目标：

1.培养同学的思维能力,从多角度的察看、分析问题的能力。

情感目标：

培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。

[课时布置]１课时

[教学重点与难点]

(1)重点：1.掌握画弧的办法。

2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接办法，并用重复的嵌套画花瓣。

(2)难点：1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接办法，并用重复的嵌套画花瓣。

[教材分析与教法倡议]

教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的根底上进行。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。

教法倡议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的办法，培养同学逻辑思维的能力。然后集体交流，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和画花瓣的根底上，进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进行调用，就比拟简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比拟长，容易出错。

小学五年级信息技术教案篇2教学目标

1、掌握启动和退出Wps演示的办法；2、认识Wps演示窗口；3、学习创立文件的办法。

教学重点、难点

认识Wps演示窗口、创立文件的办法

教具

Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！〞

2、问：谁知道这是用什么编制的？〔引出Wps演示的重要性〕则，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？〔在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……〕

3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本领。

二、认识wps演示：

1、启动Wps演示，单击“开始〞→“程序〞→“WPSOffice20xx专业版〞就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿〞，点击“确定〞就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。

2、认识Wps演示界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？〔wps文字〕

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示的五种不同的视图

Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图〞中切换。〔1〕幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。〔2〕大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。〔3〕幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。〔4〕备注页视图：可建立演示者的参考信息。〔5〕幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片

学生自己试制作一张幻灯片

四、作品观赏：

展示学生优秀作品，让学生间进行点评

五、小结、质疑：

今天，我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？

小学五年级信息技术教案篇3教学目标

知识与技能：进一步熟悉邮箱的界面；

过程与办法：会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。

教学重点：会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。

教学课时：1课时

教学过程

一、导入

师：同学们，上节课我们已经认识了电子邮件而且也拥有了自己的邮箱了，今天我们就来学习编写电子邮件。

二、探索新知

活动一：写一封电子邮件

师：请同学们小组合作学习活动一，并尝试按步骤给老师写一封电子邮件，把你的电子邮箱地址告诉老师，老师的邮箱地址是：xxlaoshi@，老师期待收到大家的邮件。

生：实践操作，师巡视知道。

师：老师已经收到了许多同学的邮件了，真为大家感到骄傲，这么快就掌握了，下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友，互相交换一下邮箱地址。

生：实践操作。

活动二：在电子邮件中添加附件

师：上节课，我们知道电子邮件不仅能传送文字信息，同时还能发送图片、声音等，大家想不想学？具体是怎么做的，首先请同学们自学习活动二，并动手做一做。

生：实践操作

活动三：保留电子邮件

师：大家都已经掌握了编写电子邮件的办法，这里老师还有一些使用技巧，如果邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱，当然邮件还没有写好，也可以暂时存在草稿箱里，等有时间再写，请同学们自己试一试。

生：实践操作、交流反应。

三、小结

这节课你学到了哪些知识？

四、作业

完成课本“试一试〞。

小学五年级信息技术教案篇4教学目标

知识目标

初步了解什么是站。

能力目标

学会创立站点；掌握在站点内创立文件夹、重命名文件夹的办法；学会规划站和理素材。

情感目标

通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的。

教学重点

教学难点

学会创立站点；掌握在站点内创立文件夹、重命名文件夹的办法；

教学准备

络机房、多媒体教学软件等。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题：如何共享这些资源？

3、引出制作成站。

自主探究

交流分享

一、了解站的根本元素：

1、上游览：师展示浏览北京科普之窗、科普博览。

2、生分析站的根本元素，师归纳。

二、规划站点搜集材料：

1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站〞和“昆虫素材〞。

2、学生演示汇报。

三、在Dreamweaver中新建站点：

1、任务：新建站点“昆虫记〔班级号〕到自己的文件夹内〞。

2、学生演示汇报。

四、在站点内创立文件夹：

1、任务：站点内创立一个文件夹，重命名为“images〞。

2、学生演示汇报。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、师针对学生操作补充提出问题。

3、小组解决。

4、小组汇报。

实践创作

展示

1、利用站点管理器分别创

建〞jiefunifeng〞〞chan〞〞tanglang〞〞hudie〞〞fenjingui〞〞maizangchong〞〞mayi〞文件夹。

2、小组评比优秀作品。

3、全班展示。

4、师生。

梳理

拓展延伸

1、生说所学知识。

2、出示精美页激发学生学习欲望。

小学五年级信息技术教案篇5[课时]:1节课

[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整；行、列的插入

[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录

2、通过学习，能制作生活中的表格，到达学以致用的目的；培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的办法；

3、通过本课的学习，激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；增强同学成绩感。

[教学重、难点]:学会创建简单的通讯录

[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志播送教学系统

[教学过程]：

一、导入

师：〔出示通讯录小册子〕同学们，大家看看这是什么？对了，这是学校为了方便老师们相互联系而制作的通讯录，我们要查某位老师的号码很快就能查到。今天，我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了，就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录，这样，以后不管大家分开多远，都可以互相找到对方。

二、新授：制作简单通讯录

活动一：

1、根据课本第15页操作步骤，完成表格插入，表格内容和标题的添加。

2、添加的`内容为课本第14页图1中的表格的内容。

同学看书自学、教师巡视，并激励同学们之间互相协助，完成任务。

老师讲解巡视过程中，发现的较多的错误。

请同学比照自身做的通讯录和图1有什么区别。复习上节课中“根据内容调整表格〞的处置办法。引出本节课介绍的拖运调整列宽的办法。由同学看书自学。

师：看来大家都完成的不错，可是现在老师有一个疑问，希望大家协助我解答。问题是这样：看完大家设计的通讯录，我觉得通讯的方式还不够多，我想在这个通讯录里再参加E-mail这一项。请同学们看看书，找出两种办法，同桌之间可以互相讨论一下。

同学看书，讨论。请各别同学汇报结论。

师：真不错，表明大家都认真看了书，并且可以运用书中的知识。现在就请大家动动试试。

活动二：

1、用添加表格线的办法，在表格中“姓名〞这一列右边添加一列“性别〞列

2、用添加列的办法，在“地址〞这一列左侧添加“E-mail〞列

3、把这两个新增列的内容补充完整。

三、练习

制作一张好友通讯录。自身设计通讯录中的工程。

[板书设计]:

调整表格的办法：

1、“表格〞菜单→自动调整→根据内容调整表格

2、表格属性→行、列宽度的设置

3、拖动表格线

添加列的办法：

1、添加表格线

2、“表格〞菜单→插入→列〔在右侧/在左侧〕

小学五年级信息技术教案篇6教学目标

知识目标

认识超链接

能力目标

学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的翻开方式；学会设置不同对象的超链接。

情感目标

通过对蚂蚁世界的研究，培养察看自然的兴趣。

教学重点

教学难点

设置不同对象的超链接。

教学准备

蚂蚁图片1张，“白蚁〞、“桥蚁〞视频片段。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、观赏“白蚁〞视频介绍片段。

2、如何利用页共享视频资料？

3、设置超级链接。

自主探究

交流分享

1、出示任务：

〔1〕新建页，设置标题为“蚂蚁总发动〞，保留为。

〔2〕第一行输入“蚂蚁总发动〞第二行输入“蚂蚁录像观赏〞，第三行输入“白蚁〞、“桥蚁〞。

〔3〕把文本“白蚁〞链接到桌面“白蚁〞视频片段，翻开方式为“_blank〞。

2、学生自学课本，完成任务。

3、学生演示汇报。

4、任务二：

〔1〕新建页，标题为“昆虫站导航〞。

〔2〕输入你