现代文阅读阅卷情况分析与复习建议

2013年浙江省高考现代文阅读题的特点1）.基本延续了2012年试卷的风格，稳定为主，注重能力，彰显文化。

2012年8．下列对“读书必先识字”理由的说明，最恰当的一项是（）9．下列说法不符合原文意思的一项是()10.结合上下文，指出作者认为“后来的经学，不是经学的原典，而是经学史”的理由。

2013年8．下列不能支持“传统建筑不是一劳永逸的东西”这一观点的一项是（）9．下列说法不符合原文意思的一项是（）10．概括传统建筑能传承下来的原因。

2）散文的强势回归，主旨相似10年散文《静流》11年小说《第九车厢》12年散文《母亲的中药铺》13年散文《牛铃叮当》3）选文看重文本自身的质量以及对考生的适合，而不刻意追求选用经典作家的经典作品。

改卷情况主观性试题共有6个小题，分值为23分，平均得分13分学生的答题中存在的问题1）没有读懂文章。15.简要概括本文主旨并谈谈你的感悟。（5分）【评分细则】⑴主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。（答出与主旨相关的句子，如眷恋、惆怅、可惜、感慨、怀念、叹息、怀恋、留念等可给2分）⑵感悟：写出切合题意的感悟，可给2分，与⑴不相干的内容可作为感悟答出⑴⑵并表达流畅的，可给1分【问题答案示例】主旨：表达了对水牛的喜爱，对水牛任劳任怨品质的赞美，对水牛最终遭到屠宰的同情。感悟：水牛是我们的朋友，为我们做了许多贡献，我们应该向水牛学习，善待水牛。

1分2）两个极端：一表现为完全缺乏相关知识术语的概括提炼，一表现为仅仅是堆砌术语，没有结合文本分析，内容空乏。13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）【评分细则】⑴利益的争夺与得不偿失的结果形成反差产生讽刺的喜剧效果。(答出与讽刺性效果意思相似的句子，如滑稽可笑、成了笑话、嘲讽意味、讽刺、反讽、啼笑皆非等，可给2分)⑵追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射时代变迁带来的无奈。（答出与“无奈”意思相近的句子，如伤感、惋惜、遗憾、失望、可悲、悲哀、感慨、感叹等，可给1分）【问题答案示例】

一开始认领牛犊是牛犊跟谁家的大牛走就是谁家的，没受到任何利益的诱惑，水乡一片和乐融融，然而这样的老规矩遭到挑战，甚至对簿公堂，破坏了水乡昔日的友好。

0分14.文中多次写到牛铃，有什么艺术效果？（5分）【评分细则】

⑴呼应题目，点明文旨（答出相似的句子，如点题、照应标题、突显主题等可给2分）⑵作为线索，使全文结构更加紧凑（答出与线索、结构意思相近的句子，如贯穿全文、使文章成为整体等，可给1分）⑶形成背景旋律，增添了感染力（答出与背景旋律感染力意思相近的句子如渲染作用、升华文章感情基调等，可给1分）⑷构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆（答出与象征意义相近的句子，可给1分）【问题答案示例】

点明题目，贯穿全文，反复强调，深化文章主旨。

2分3）文本意识匮乏，脱离文本具体内容和上下文语境，答案不够准确深刻。12.赏析第五段中画线句。（4分）【评分细则】⑴通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地呼唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（答出与通过动作……刻画了水牛善于游泳的习性相近的句子意思相近的句子，如泅水技术高、游泳能手、游泳本领高、游泳强、水牛是我们最好的老师等，可给2分）⑵通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。（答出与通过动作……表现人与水牛的亲密关系意思相近的句子，如深厚感情、和谐融洽、喜爱与赞美、感情好等，可给2分）【问题答案示例】

通过细节描写，生动的表现了水牛游泳的特点。通过动作描写表现我们童年时玩耍的开心。

2分4）要点不全，没有分点意识。10．概括传统建筑能传承下来的原因。【评分细则】⑴传统建筑有自身的生命力。（答出生命力、生命的语言等意思的句子，可给2分）⑵这是文化的选择（答出与文化相关的句子，如传承传统文化等，可给1分）【问题答案示例】这是文化的选择

1分复习建议一、读懂文章，明确文章主旨。

1.限时阅读

2.文体意识

3.化繁为简

三个步骤：画出文中的关键性语句——分层并概括层义及层间关系(结构)——总结并品评文章的主旨(中心意思+观点态度)。

15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）文末的“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”，就是全文的点题句，关键句。作者对淳朴乡村的眷恋和对田园牧歌图景消逝的怅惘都包含于其中。联系文章前面几段写与水牛的和谐共处，后面写时代的变更以及“亲子鉴定”的黑色幽默，主旨不难把握。【答案】表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。

13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）本题考查“作品内涵的赏析”。“黑色幽默”从字面可以知道它指的是一种苦涩、绝望的幽默。解题得从分析纠纷事件本身开始，打官司的花费远远超过几头小牛的价钱，毫无意义又十分荒谬。成为人们茶余饭后谈论的笑料，作者对此的讽刺是显而易见的。这样荒谬的事件为什么会发生呢?作者认为这是当今时代“利益的驱动”所致，结合文章的主旨，就能答出第二点伤感的要点来。⑴利益的争夺与得不偿失的结果形成反差产生讽刺的喜剧效果。

⑵追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射时代变迁带来的无奈。

二、审准题目

1）文本意识

2）语境意识。

12.赏析第五段中画线句。（4分）⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢——一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篙草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫个不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”、“蛙泳”等全套的游泳本领。【评分细则】⑴通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地呼唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（答出与通过动作……刻画了水牛善于游泳的习性相近的句子意思相近的句子，如泅水技术高、游泳能手、游泳本领高、游泳强、水牛是我们最好的老师等，可给2分）⑵通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。（答出与通过动作……表现人与水牛的亲密关系意思相近的句子，如深厚感情、和谐融洽、喜爱与赞美、感情好等，可给2分）

11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么用意？（3分）本题考查“重要语句的丰富含意”。引号可以标示“具有特殊含义的词语”。“铁牛“拖拉”加上引号，客观上吸引了读者注意。而“特殊含义”要结合语境来揣摩。“拖拉机”本是用来“拖拉”犁、耙等的。因此才被称为“铁牛”，可如今它需要被数头水牛“拖拉”出来，作者的揶揄、幽默之意溢于言表。①起强调的作用，旨在引起读者的注意；②“铁牛”与水牛形成对照。突出拖拉机被“拖拉”的尴尬。有揶揄、幽默的意味。

三、完整答题

1）分值意识

10．概括传统建筑能传承下来的原因。（3分）①传统建筑有自身的生命力；②这是文化的选择。2）分点意识14.文中多次写到牛铃，有什么艺术效果？（5分）本题考查“作品形象的赏析”和“主要表现手法的分析”。解答本题，首先要从文中找出写到牛铃的地方。然后体会这些文字对主旨表达和结构安排的作用。文章以“牛铃叮当”为题，而文中多次写到“牛铃”，其“点题”和“作为线索”这两个作用是不难体会的。这是形式方面。从内容、主旨来说。联系标题“牛铃叮当”