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文档简介

第第页幼儿园中班教案《眼睛的发现》含反思中班教案《眼睛的发觉》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动用眼睛去发觉问题，引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性，在感知与发觉中提高幼儿的观测技能。

活动目标

1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。

2、通过活动使幼儿喜爱用眼睛去发觉问题。

3、在感知与发觉中提高幼儿的观测技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

重点：运用游戏导入眼睛的发觉活动。

难点：感受眼睛的重要，知道爱护眼睛。

活动预备

1、图片2、眼罩3、音乐光盘4、毛绒玩具5、魔盒

活动过程

开始部分：

歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

基本部分

一、运用游戏游戏导入眼睛的发觉的活动。

1、玩"捉迷藏'，方法：幼儿藏，老师捉;老师藏，幼儿捉。

2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小伙伴是用什么发觉我的?(眼睛)

二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。

1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样?(黑黑的，看不见)

2、听老师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何?(可怕不敢撞到人)

3、老师出示毛绒玩具，(教案出自：快思老师教.案网.)请幼儿用手触摸，并猜猜是什么?

4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的感受。(亮了，能看见了)

5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。

三、以游戏的形式进行图片配对活动，让幼儿在感知和发觉中提高观技能。

1、幼儿在魔盒中摸取图片，并观测猜想图片内容是什么。

2、在(找伙伴)的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将图片找到贴绒板上。

四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得爱护眼睛。

1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应当怎样对待眼睛?

2、做眼保健操。

结束部分

引导幼儿观测四周环境，扩展幼儿发觉范围，自然结束活动。

教学反思：

此次活动，氛围很好，或许活动内容是自己很熟识的所以幼儿都能够积极回答下列问题，与老师相互协作完成此次活动，但也有许多不足之处，如找图形配对时秩序有些乱，由于老师没有交代好规章盼望下次活动能做的更好。

小百科：眼〔又称眼睛，目〕是一个可以感知

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