小班体育活动教案《圈圈乐》

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小班体育活动教案《圈圈乐》1

活动目标

1.培育幼儿对玩圈的爱好，尝试多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.让幼儿体验合作的欢乐。

4.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5.情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动预备

1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

2.背景音乐课件、动画课件。

活动过程

(一)设计背景带领幼儿做热身活动

师：天气真好，到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

(二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1.幼儿自由探究玩圈并相互学习。

师：小伙伴，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么外形的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

(1)师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

2.师幼探究玩圈。

师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

3.合作玩圈，体验合作的乐趣。

(1)开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

(2)钻圈。

a.两个幼儿相互钻圈

b.钻(地笼)，进一步练习钻的技能。

(三)游戏——挽救懒洋洋，让幼儿掌控钻、跳、平衡等基本技能。

看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。

1.师引导幼儿观测游戏场地，讲游戏规章。

2.师带领幼儿游戏。

(四)结束部分。

师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育活动教案《圈圈乐》2

活动名称：

圈圈乐

活动目标：

1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动预备：

1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱假设干，平衡木四条，小椅子8把。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1、师幼共同做预备活动：圈操

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。

2、指导幼儿玩圈

〔1〕请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。

小伙伴，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

〔2〕鼓舞幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。

转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

套圈：从头套入脚下取出。

〔3〕引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。

3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。

场景：钻过山洞〔将圈立起来，两边分别用小椅子帮助〕、跨跳小土坑〔两个圈紧挨着依次摆好〕走过小桥〔平衡木〕到达粮仓〔纸箱〕

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食〔沙包〕送到粮仓，然后跑到起点。

动作要求：〔1〕在钻山洞时，应把头低下，身子卷成团。

〔2〕跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。

〔3〕走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

结束部分：听音乐做放松运动。

小动物仿照操：小鸟轻轻飞、小鱼渐渐游，小鸡轻轻走，小乌龟渐渐爬。

活动延伸：

利用户外活动鼓舞幼儿继续探究圈的各种玩法。

活动小结及反思：

圈的玩法是多种多样的，依据小班幼儿的身心特点，采纳游戏的方式，引导并鼓舞孩子，大胆想象，制造性的发觉多种玩圈的方法，并鼓舞孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满意了不同层次孩子的需求，培育了孩子的制造力。

小班体育活动教案《圈圈乐》3

活动目标：

1.在合作探究中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。

2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的机敏性和协调性。

3.培育幼儿健康活泼的性格。

4.能依据指令做相应的动作。

活动预备：

1.音乐、大圈假设干。

2.场地四周贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。

3.计分牌两块。

活动过程：

〔一〕预备活动。

幼儿两人一组找一个圈做热身操。

〔二〕基本活动。

1、幼儿自由结伴合作玩圈。

〔1〕交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。

〔2〕幼儿玩圈，老师个别指导。

〔3〕共享沟通：请几组幼儿沟通自己创意的玩圈方法。

2、幼儿穿过竖着的圈。

〔1〕请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。

小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。

〔2〕幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。

〔3〕幼儿合作连续穿过多个圈。

①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。

②女孩鱼贯式练习钻圈。

③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前预备，蜷紧身体，快速通过。

④男孩鱼贯式练习钻圈。

〔4〕游戏：男孩女孩钻圈竞赛〔一〕。

①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。

②男孩女孩钻圈竞赛。

3、幼儿穿过滚动的'圈。

〔1〕每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。

〔2〕幼儿练习钻圈。

〔3〕游戏：男生女生钻圈竞赛〔二〕。

①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最末得星多的为胜。

②幼儿竞赛。

〔三〕结束活动。

幼儿两两合作滚圈离场。

教后反思：

在整个活动中，我发觉大班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！这节活动比较胜利。

小班体育活动教案《圈圈乐》4

活动目标

1、探究网圈的多种玩法，进展走、跑、躲闪等多种运动机能。

2、多人合作玩圈，提高钻、跳等运动智能。

3、在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

活动预备

1、直径50厘米圆圈每人一个

2、音乐：每天做运动。

活动过程

一、热身运动：圈圈乐

1、幼儿每人拿一个圈，听欢快的音乐做开汽车，绕树走、跑，把圈放在地上跳圈等。

2、当音乐停时，引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作，制造积极、愉悦的活动氛围。

二、捕鱼游戏

1、请小伙伴把圆圈放在地上，我们把它当做是大海，你们当小鱼在海水里游，老师当捕鱼人，来捕鱼，你们喜爱玩这个游戏吗？

游戏时，老师留意调控幼儿分散开游玩，不要相互拥挤。

“捕鱼人”尽量照看到全体幼儿，争取让每条小鱼都捕到一次。

2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏，老师疏导拥挤跑的幼儿。

三、钻山洞游戏

1、老师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”

幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。

2、幼儿分组自由探究玩钻山洞的游戏。

老师实时推广有创意的玩法，引导大家相互学习。

3、花样钻山洞

谁能想出变着花样的钻山洞呢？

〔启发幼儿想出各种花样钻山洞〕

提示幼儿在钻山洞的过程中不要遇到山洞。

四、跳田埂游戏

让幼儿把圆圈摆成各种造型，幼儿学小青蛙跳田埂，提示幼儿双脚跳。

允许幼儿自由分组和个别游戏。

五、放松运动

师幼一起随音乐跳体操舞，然后渐渐走回教室。

小班体育活动教案《圈圈乐》5

活动目标

1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动预备

1、欢快的音乐、录音

2、幼儿用呼啦圈假设干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个

活动过程

一、师幼共同做热身活动：圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈，病鼓舞幼儿探究圈的多种玩法。

提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小伙伴跟着学一学。

总结：原来圈的玩法有这么多种，小伙伴们真厉害，比老师的想法都多。

三、组织幼儿玩"神奇王国"的游戏。

1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

3、引导幼儿开始做游戏。

4、带幼儿随音乐做放松活动。

5、把礼物分给幼儿。

活动延伸

请幼儿在生活中查找合作的乐趣。

小班体育活动教案《圈圈乐》6

教学理论依据

《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动技能比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的进展。《纲要》指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。在户外活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好。老师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的进展.

实施策略

1.活动热身、激发爱好：和幼儿做简约的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的爱好。

2.自由探究、实践体验：让幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。

3.创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的爱好。

活动目标

1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动预备

1.幼儿用的小圈假设干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

2.欢快的背景音乐

活动重点让幼儿探究圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的爱好，知道圈有多种玩法。

活动难点怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。

活动过程

1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2、指导幼儿玩圈。

〔1〕请幼儿自由玩圈