八年级上册月考复习资料精讲_第1页
八年级上册月考复习资料精讲_第2页
八年级上册月考复习资料精讲_第3页
八年级上册月考复习资料精讲_第4页
八年级上册月考复习资料精讲_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级上册月考复习资料精讲政治历史生物物理英语GreatWall长城anywhere、something……不定代词与形容词连用时,需后置。How+be+主语?=What+be+主语+like?用于询问对方“……怎么样?”反身代词:第一人称:形容词性物主代词+self或selves。例如:myself、yourselves;第三人称:宾格+self或selves。例如:himself。Nothing……but……除了……之外没有什么事情可做(but后动词用原形)In+大地点;at+小地点。Decide(not)todosomething.决定(不)做某事Trytodosomething.设法(尽力)去做某事Always总是、usually通常、often经常、sometimes有时候、hardlyever几乎不、never从不表示一天、一周、一月或一年多少次,可以用数字+timesaday、week、month、year.例如:threetimesaweek一周三次Doyouhavetime?=Areyoufree?Kindof表示种类Fivetoeight(数字不相邻,用to隔开)oneortwe(数字相邻用or隔开)Although尽管(不能与but连用)Because因为(不能与so连用)UseaIntenet=goonline使用电脑Percent百分之……后加数字(percent不用加复数)Icanrelaxthrough+名词或v.ing我可以通过…来放松返回腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。(海葵通过刺细胞中的刺丝和毒液捕捉食物;水螅的内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔)扁形动物主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。线形动物主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门环节动物主要特征:身体呈圆筒形,由于多彼此相似的体节组成;靠刚毛和疣足辅助运动。(蚯蚓的身体上带了一个环,称为环带)软体运动主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。蝗虫的身体分为三部分:头部、胸部、腹部;体表有气门,用于呼吸节肢动物身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。返回家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系组成的亲属生活组织。家庭关系的确立:①依照法定条件法定程序结婚组成新的家庭。②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件法定程序收养组成家庭。④跟随父(母)再婚重组建新的家庭。家庭的结构:核心家庭(父母及未婚子女组成的家庭)主干家庭(祖父母或外祖父母、父母和第三代组成的家庭)单亲家庭(子女跟随父母中的一方一起生活)联合家庭(父母与多对已婚子女或已婚同辈一起生活)家庭的功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚养赡养功能、休息娱乐功能、教育功能。我们为什么要孝敬父母:①父母不仅赋予我们生命,把我们抚养成人,这种恩情永远铭记在我们的心中。②父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的尊重。③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④这是子女对父母爱的回报,是子女对父母应尽的法律义务、道德义务。孝敬父母的含义:就是子女对父母的尊重、侍奉和赡养。我们应如何孝敬父母:①孝敬父母应从小事做起,我们要分清孝敬在不同场合的具体要求,并且按照要求去做。②孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,在行动上帮助父母,为父母分忧,努力学习,积极向上让父母高兴。我们为什么要关爱父母:①家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校。②父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。③父母视我们为掌上明珠,无微不至的关心爱护我们,使我们尽享家庭的温暖。④母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。⑤我们要学会感受爱,奉献爱,这是一切美德的生长点。父母为什么要抚养子女:父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露,是中华美德的彰显和发扬②也是当今社会道德和法律的要求,如果父母不仅不抚养子女,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。接上③我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等的基础上尊敬和侍奉。④我们不仅要孝敬父母,也要孝敬父母的长辈。我们与父母产生烦恼的代沟的原因:①进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从父母那里拿到“解放证书”。②我们与父母年龄的差距,是产生代沟的直接原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。③我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待,严要求,这些对我们来说有些苛刻的“严”体现了父母对我们的爱。逆反心理的含义:我们对父母的思想观念、管理方法、严格要求,有时产生反感的心理表现。我们该如何看待逆反心理:①对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。②在家庭教育方面,他们难免有误区。③与父母平等交往,有助于我们做出正确的行为选择。我们应该如何克服逆反心理:①为了不伤害自己和自己亲近的人,就要调试逆反心理,在情绪冲动时努力克制自己。②学会正确与父母交往(1)对父母的态度要温柔,不要采取偏激的行动方式。(2)要表现出一定的独立能力让父母放心(3)与父母交流和沟通逆反心理会造成哪些危害:①学生的逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突,会影响学生的健康发展,甚至造成悲剧。②结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗既伤害了父母也伤害了我们。怎样与父母架起沟通的桥梁:①积极的做法是在现实中架起沟通的桥梁。要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。②当我们与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和的与父母商量,商量是沟通的过程,通过商量,弄清分歧所在,找到双反都能接受的方法。③我们与父母沟通,其实是辨明是非,寻求最佳结果的过程。与父母沟通的基本要点:①彼此了解是前提。②尊重理解是关键。③理解父母的有效方法是换位思考。④沟通的结果要求同存异。与父母交往有哪些窍门:①赞赏父母,赞赏中增进亲情。②认真聆听,聆听中获得教益。③帮助父母,用行动感动亲人。④在家庭交往中,与父母不必太计较。返回1km=1000m1μm=0.000001m(5个零)1nm=0.000000001m(8个零)1h=60min1min=60sV=s/t(求平均速度)1m/s=3.6km/h(大化小除,小化大乘)用刻度尺测量长度,用停表测量时间。物体的运动和静止是相对的返回鸦片战争的根本原因:为了开辟国外市场、工业品,掠夺廉价工业原料。直接原因:罪恶的鸦片走私遭到中国人的抵制,英国政府决定发动侵略战争。鸦片的危害:经济上:白银外流,造成清政府的财政危机;银价上涨,造成银贵钱贱,加剧了中国的贫弱。政治上:官员吸食鸦片,腐蚀了清朝的统治机构。军事上:官兵吸食鸦片,削弱了军队的战斗力。生活上:严重摧残了吸食者的体质,给社会带来了不安定因素。禁烟措施:他派人暗查私访,缉拿烟贩,并强迫外商交出鸦片二百多万斤。意义:虎门销烟是中国禁烟战争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵害的坚强意志。1842年英中签订《南京条约》《南京条约》内容:①割香港岛给英国。②赔款2100元。③开通广州、上海、福州、宁波、厦门五处作为通商口岸。鸦片战争的影响:鸦片战争以后,中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。第二次鸦片战争的时间:1856年10月~1860年10月。英法联军为主凶,美俄两国为帮凶罪行:①英法联军火烧圆明园。②俄国占领中国大片领土。③洋枪队镇压太平军。《南京条约》对中国的危害:①破坏了中国领土主权的完整。②加重了财政危机和中国人民的负担。③有利于外国资本主义的商品输出。④破坏了中国关税自主权。太平天国运动的意义:太平天国运动史近代的一场农民运动,它担负着反抗清朝统治和外来侵略的双重任务,他沉重的打击了中外反动势力,在中国近代史上中国人反抗外来侵略过程中签上沉重的一笔。过程:乌鲁木齐吐鲁番南疆喀什噶尔伊犁策略:先南后北,缓进急战1858年中俄《瑷珲条约》中国东北外兴安岭以南,黑龙江以北约60多万平方千米1860年中俄《北京条约》中国乌苏里江以东(包括库页岛在内)约40万多平方千米1860年1864年中俄《勘分西北界约记》中国巴尔喀什湖以东以南约44万多平方千米19世纪80年代(1881年)中俄《改订条约》以及以后五个勘界条约中国西北部约7万多平方千米左宗棠收复新疆的意义:①巩固了西北边防,维护了国家的统一。②有利于新疆的开发。③打击了沙俄侵略者的嚣张气焰。左宗棠是中华民族的民族英雄。战争类型:黄海大战、辽东战役、威海卫战役失败的主要原因:①清政府的腐败无能,妥协退让②装备落后,军备不足。③部分官兵临阵逃脱。④日本蓄谋已久,准备充分,制度先进。《马关条约》签订者:李鸿章和伊藤博文《马关条约》内容:①割辽东半岛、台湾及附属岛屿给日本。②赔款白银二亿两。③允许日本在中国开设工厂。④增辟通商口岸。影响:①割地增多,主权益损。②赔款增加,负担加重。③侵略深入内地。④经济侵略加剧。八国联军:英、美、俄、奥、意、日、法、德《辛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论