保育员培训演示文稿

保育员培训讲座二零一三年四月晨间活动盥洗、入厕、喝水活动户外活动教学活动、室内游戏活动餐点活动午睡活动离园活动晨间活动一、进园1．面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。2．开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯、水杯架、玩具柜、水龙头等相关物品进行消毒。3．清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。4．检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。5．帮助、指导幼儿放好携带的物品。6．指导幼儿正确管理自然角等。交接过程中的安全问题*1．要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。

2．早班教师一定要和值班教师做好交接工作。*保教人员不做与工作无关的事情

加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。二、晨检1．更换整洁大方的工作服。2．提前准备好晨检相关物品。3．态度亲和，晨检细致。4．如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。5．及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。

保健1．和家长及早班教师做好交接工作。2．配合保健员进行晨检。

值班教二晨检班级保教人员进行二次晨检。晨检内容包括:一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。（1）发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，幼儿如需服药，请家长填好《服药登记单》，严格有专人按时按量喂药，并做好记录。（2）如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。（3）防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。力求做到不漏检每一位幼儿。三、室内外活动1．提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：系鞋带、整理服装、入厕等）。2．合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。3．创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。4．观察幼儿活动情况，并适时介入指导。5．引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。

*组织活动与接待家长不能合理兼顾

保教人员应及时教师沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配合开展晨间活动。保教人员可与家长作简短的交流，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。（领取早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐。清洗、消毒餐具，打扫室内外环境卫生。）盥洗、入厕、喝水活动一、盥洗活动洗手小班保育员

1.保教人员帮助、指导幼儿挽袖子，防止衣袖弄湿；帮助幼儿打开水龙头并调至合适的水流。

2.将洗手方法分解多次进行。还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。

3．准备形状、颜色不同的香皂激发幼儿洗手的兴趣。香皂放置要避免二次污染，装香皂的器具要定期消毒。漱口

1．为幼儿准备温开水，提醒幼儿餐后用自己的口杯接水漱口。

2．通过各种活动帮助孩子知道漱口的重要性。发挥环境的教育作用，张贴正确洗手和漱口的图示。（1）提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再吐进水池。（2）提醒幼儿漱口后用餐巾擦干净嘴，将口杯放回水杯柜中。洗手中、大班保育员1．引导幼儿自己制定洗手和漱口的规则。提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的及时给予指导。2．引导幼儿学习自我管理，互相提醒。提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。漱口1．关注幼儿的漱口方法是否正确。2．对玩水、打闹的幼儿及时提醒和纠正。3．利用榜样示范。组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手、漱口，激励中、大班幼儿坚持正确洗手、漱口。二、入厕活动洗手小班中、大班1．允许幼儿按需要随时大、小便，饭前、外出、入睡前提醒幼儿入厕。2．掌握幼儿排便规律，及时帮助尿床、尿裤子的幼儿。3．帮助穿脱衣服困难的幼儿。4．引导幼儿学习擦屁股的正确方法。

1．组织幼儿分性别入厕。2．对幼儿入厕过程中出现的问题给予正确引导。3．指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。

（1）参观熟悉厕所环境。带领刚入园幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的入厕方式。中大班要注意环境创设。可安装穿衣镜，或张贴正确提裤子的步骤示意图，让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。（2）保教人员细心照顾。每次幼儿入厕时保证有一名保教人员在旁看护，随时帮助有困难的幼儿。耐心引导，边帮边教。（3）组织幼儿制定“文明入厕公约”等。及时评价幼儿在入厕中的表现，并正确引导三、喝水活动洗手小班中、大班1．为幼儿准备温度适宜的白开水。2．指导幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。3．提醒幼儿安静喝水，注意把握幼儿喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。1．为幼儿准备温度适宜的白开水。2．提醒幼儿接适量开水。3．关注幼儿喝水情况，对聊天、打闹现象及时提醒、纠正。

（1）通过示范、练习等方法引导幼儿学习正确使用口杯。对于个别不会用口杯和容易洒水的幼儿多加关注，进行个别指导。让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。（2）用喝水记录图激发幼儿喝水兴趣。保教人员根据喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。通过示范、图示引导等方法让幼儿明确接水量。（3）视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水（尤其是生病的幼儿），还需根据季节等情况，提醒幼儿调整喝水量。户外活动户外体育活动和户外活动1．穿运动服、平跟鞋，不披散长发。及时为幼儿增减衣服，关注个体差异。运动前后适宜补水。2．加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线范围内，谨防意外。发现幼儿有危险动作时要及时制止，并进行必要的安全指导和安全教育。3．活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，及时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，及时上报、处理。4．注意动静交替，科学安排运动量，做好准备活动和放松活动，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。5．保证足够的户外体育活动时间。

教学活动、室内游戏活动保育教师参与配班，加强对幼儿的观察与指导，协助管理幼儿，适时参与指导幼儿活动。餐点活动一、餐点前的准备1．消毒餐桌。餐前半小时对桌面进行消毒，两桶两巾，（按照1:200比例配置84消毒液。先加清水，后加消毒液。）消毒幼儿餐桌按照先桌面再四周边角的顺序擦拭，做到消毒一张桌子，洗涮一次毛巾，所有餐桌消毒结束后，用清水将残留消毒剂擦净

2．组织安静的餐前活动。餐前活动应选择适合在餐桌前开展的平静而舒缓的活动。如：律动、手指操、讲故事、念儿歌等，盥洗后的幼儿能随时跟进活动。小班由教师引领，中、大班请个别幼儿引领活动，使等待的环节变得轻松愉悦，避免因剧烈活动或过度兴奋影响幼儿进餐质量。3．指导幼儿按要求盥洗。保教人员应站在盥洗室和活动室的交界处，这样既能兼顾盥洗室中幼儿有效地盥洗，又便于观察活动室里幼儿的活动。

4．准备餐具（餐巾），领取食物，并将食物妥善放置，不离开食物，保证食物的卫生，以及幼儿的安全。5．创设安静、愉快的进餐环境。

二、餐点时的组织

1.安定幼儿情绪，组织幼儿有序取餐。根据各班具体情况，经常调换取饭的顺序，例：吃得慢的幼儿先取餐、游戏胜利者先取餐、换组取餐、男生与女生分批取餐、同伴邀请取餐等，让幼儿感受到教师、同伴的关爱，体验就餐的乐趣。取放餐具、盛饭动作轻。

2.为每位幼儿提供餐巾。提供放食物残渣的器皿，提醒幼儿不乱丢食物残渣。

3.不训斥幼儿，不强迫幼儿进餐。允许幼儿根据自己的食量和兴趣，选择适当的食物份量，鼓励幼儿少吃多盛，逐渐增加食量。

4.提醒幼儿不含饭、不裹饭、不边吃边玩。小班幼儿可适当喂食。

5.组织好进餐活动，提醒幼儿不喧哗、不打闹，轻拿轻放。

6.适时巡视，在进餐中进行随机教育，教育幼儿爱惜粮食

，并提醒幼儿饭菜一起吃，鼓励吃完自己的一份饭菜。

7.提醒吃饭过快的幼儿要细嚼慢咽。

8.指导幼儿正确使用餐巾、餐具（勺子、筷子、点心夹子等）。

9.提醒幼儿收拾餐具，并分类摆放。三、餐点后的组织

1.餐后不能直接午睡，组织不少于15分钟的活动。避免剧烈运动，保护幼儿身体健康。

2.做好午睡前的准备。组织宽松、自由的活动，例：同伴间进行拍手、猜拳、聊天、谈话等，也可以是幼儿自主阅读、散步观察活动等，方便幼儿随时参与到活动中。

注意事项1．科学安排食谱。每餐食物品种多样，每天有肉蛋类、蔬菜类，兼顾米、面合理搭配，少煎炸、烧烤、腌制食品，每两周食谱不重样，符合幼儿每日带量食谱要求。点心餐份量要适当，约在50克左右。2．两餐间隔时间不少于3.5小时，餐、点间隔时间不少于1.5小时。3．注意卫生。分餐前要认真洗手，分餐过程中要佩戴口罩、以免飞沫进入食物。盛餐容器要加盖，放置在离墙面15公分，离地面至少20公分的地方，以防灰尘进入。要使用专用的刀具、砧板切水果。4．汤类、粥类、牛奶等食物要提前盛好，稍凉后盖上盖子，手背贴在桶壁不烫即可，避免幼儿食用过热的食物损伤食道。冬季，盛餐的容器要套上棉套，或放到饭焐中进行保温，以防食物变凉。5．保教人员必须守候在粥类、汤类食物旁边，给幼儿盛粥类食物时一次不宜盛得过满，随时为有需要的幼儿添加，避免幼儿碰洒、弄翻，造成烫伤事故。午睡活动一、午睡前的准备和组织1．保教人员应根据活动室布局的不同，站在相应的位置，分别进行指导，且注意力高度集中，默契配合，关注幼儿安全。2．提醒幼儿入厕时遵守秩序，不拥挤、不磨蹭。同时保持卫生间地面干燥，避免发生摔跤等意外事故。3．女孩需取下皮筋、发夹等，放在固定的位置，不带细小物品上床。4．提醒幼儿在午睡室内保持安静有序。有上铺的幼儿园，教师要提醒、帮助上铺幼儿在床下将外套脱下放好。小班以保教人员帮助为主，帮助、指导幼儿将脱下的外套叠好，并放在指定位置。中大班以幼儿自理为主，逐渐自主掌握脱、叠衣服的方法，并摆放在固定位置。5.鞋子摆放要整齐。可要求幼儿按同一方向整齐摆放鞋子，也可在地上贴一条线，引导幼儿将鞋子整齐摆放在线上。秋冬季节晴天时可组织幼儿将脱下的鞋子、外套等晒在走廊中，穿拖鞋进午睡室睡觉。6.引导孩子学会盖被子。小班幼儿按保教人员提示，从被头处钻入被窝，保持被褥整齐；中大班幼儿自己拉开被子，从被头钻入，并保持被褥整齐。在幼儿睡下后要帮助幼儿适当整理被褥、衣裤等。（幼儿上床午睡后清洗消毒餐具，打扫室内外环境卫生整理物品。）二、入睡时的关注和引导1．要认真巡视，随时纠正幼儿的不良睡姿；对有不良习惯（如蒙头睡觉、咬指甲、唆手指、恋物、擦腿等）的幼儿要随时关注帮助克服。根据需要打开空调，营造良好的入睡氛围。2．要适当安排中午的备课、看书、制作教具等活动，定时巡视，保证巡视的频率，不能有丝毫疏忽。3．要面向幼儿，便于随时关注幼儿的午睡状况，语言、动作要轻，手机调到静音状态，以免打搅幼儿睡眠。4．对不同的幼儿应予以不同的关注和干预。（1）关注入睡后容易踢被子的幼儿，要及时帮他们盖好被子。（2）关注小便间隔短或午餐时喝汤较多的幼儿，中途可适当叫醒其入厕避免尿床。如遇到尿床的幼儿，及时清理，更换备用衣裤，不责备幼儿，保护幼儿的自尊心。（3）关注趴着睡或者蒙头睡的幼儿，确保口鼻露在外面，正常呼吸。（4）对于没有午睡习惯、较难入睡的幼儿，要稳定他们的情绪，帮助幼儿逐渐养成午睡习惯。

（5）关注幼儿的脸色，如幼儿睡觉时出现发烧等不适现象，教师要及时发现，及时处理。如果幼儿睡下后咳嗽厉害，可让幼儿喝一些热水，或者轻拍其后背帮助缓解。（6）关注表现异常的幼儿。如：平时特别难入睡的幼儿今天睡得特别快、有的幼儿早晨入园时身体有不适等。三、起床后的组织1．注意力集中，同教师一起做好午检工作。有序组织幼儿起床、入厕、喝水。（消毒桌面，准备温开水，备好午点。）2．各负其责，关注幼儿安全，提高幼儿自我服务的能力。有上下铺的班级，要让睡在上铺的幼儿了解下床的要求和方法，先下床再穿