《青山处处埋忠骨》课件

青山处处埋忠骨高皇中心学校程龙保

抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。

时代背景

毛岸英，毛泽东的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。了解烈士1、选择正确的读音：

拟定（nǐ

yǐ）奔赴（fù

pù）踌躇（chú

zhù）殉职（xùn

xún）

预习导学：2、读词语、读诗句：

勋鉴拟定殉职奔赴

踌躇

黯然功勋狂轰滥炸原封不动情不自禁

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还.。预习导学：3、我知道下列词语的意思：

（1）、主席勋鉴：

（2）、岸英同志为了人民的事业光荣殉职。

（3）、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。

（4）、主席黯然的目光转向窗外。

预习导学：

4、这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在（）的战争中光荣牺牲后，毛泽东听闻这个噩耗后（）的心情和对（）的抉择过程。设问导读：自主学习：

默读课文，把自己深受感动的部分画下来多读几遍，再把自己的感受批注在文中。方法提示：读一读——画一画——写一写设问导读：自主学习：默读课文，把自己深受感动的部分画下来多读几遍，再把自己的感受批注在文中。小组合作：文中使我深受感动的句子是（），我从中体会到了（）。自学检测：

文中使我深受感动的句子是（），我从中体会到了（）。巩固练习一：

从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。从（）中我可以体会到主席（）的心情。巩固练习一：

从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。

从（）中我可以体会到主席（）的心情。巩固练习二：“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

（1）、这是对主席（）的描写，我们从主席在对待儿子遗体是否归国作出的非常人的抉择可以看出，毛泽东是一个()的伟人。（2）、改写句子：朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？巩固练习三：

电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。

我知道主席一夜是这样度过的……

（可以通过主席的语言、动作、心理等刻画）

课堂检测：

1、课文通过对毛泽东丧子后的（）、（）、（）、()的描写，让我们体会到毛泽东虽是伟人，但也有()情感。

2、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”我是这样理解的（）。

大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。侄