第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务学习目的：理解和把握社会主义本质理论，深刻认识发展生产力，不断促进先进生产力的发展是社会主义的本质要求。深刻认识发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。第六章-社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第六章-社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务学习重点和难点：1、正确认识改革开放以前党对中国特色社会主义建设道路的初步探索成果和认识的曲折发展。2、社会主义本质论断的形成、特点和意义以及相互间的辨证关系。3、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。一、社会主义本质理论

二、社会主义根本任务

三、社会主义发展战略社会主义发展的四次飞跃第一次飞跃由空想到科学第二次飞跃由理论到实践第三次飞跃由一国到数国第四次飞跃由传统到特色1、对社会主义本质问题认识的逐步深化2、邓小平的南方谈话概括了社会主义本质（一）社会主义本质理论的提出（1）从总结社会主义发展的历史经验教训入手，不断对“什么不是社会主义”进行思考。（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质。（一）社会主义本质理论的提出1、对社会主义本质问题认识的逐步深化（1）从总结社会主义发展的历史经验教训入手，不断对“什么不是社会主义”进行思考。先后指出了十个不是社会主义。贫穷不是社会主义，

发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会主义，

两极分化也不是社会主义；僵化封闭不能发展社会主义，

照搬外国也不能发展社会主义没有民主就没有社会主义，

没有法制也没有社会主义；不重视物质文明搞不好社会主义，

不重视精神文明也搞不好社会主义“社会主义的本质”这一概念是邓小平首次提出的科学概念1980年5月，邓小平第一次使用“社会主义的本质”概念。

他说：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”

——《邓小平文选》第2卷，第313页

涉及到社会主义本质的核心和内容（2）通过对社会主义的根本任务和原则的把握，逐渐揭示社会主义的本质1985年8月21日邓小平第二次使用“社会主义本质”概念

邓小平说：“对内搞活经济，是活了社会主义，没有伤害社会主义的本质。”

——《邓小平文选》第3卷，第135页从经济的层面探讨社会主义本质1986年9月回答美国记者提问时，论述到社会主义的根本原则邓小平说：“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”

——《邓小平文选》第3卷，第135页成为社会主义本质论断的雏形1990年12月邓小平第三次提到“社会主义本质”概念

邓小平说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”

——《邓小平文选》第3卷，第364页

正式提到了社会主义本质的内容1992年初邓小平那巡讲话，第四次提出“社会主义本质”概念

邓小平说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

——《邓小平文选》第3卷，第373页明确提出社会主义本质论断（二）为什么要重新认识社会主义本质

1.传统社会主义观点的模糊2.国际社会主义运动受到挫折3.周边国家和地区发展的影响4.社会主义建设初期经验教训总结第一，赖以存在的物质基础：以生产力的高度发展为前提；第二，生产资料所有制：生产资料归统一的全社会所有；第三，划分为两个阶段，由低级到高级，由按劳分配到按需分配；第四，实行计划经济，废除商品和货币；第五，消灭了阶级和阶级差别，国家逐步消亡；第六，人成了社会和自然界的主人，实现了人的全面发展。

1.传统社会主义观点的模糊

1.传统社会主义观点的模糊（1）社会主义的根本任务是发展生产力；（2）社会主义社会生产关系的特征是生产资料公有和按每个人的劳动量分配产品；（3）社会主义时期的政治特征是无产阶级专政的国家；（4）小农经济国家必须通过发展商品生产等中间环节走向社会主义；（5）学会利用资本主义来发展社会主义经济；（6）重视文化建设，提高全民族的科学文化素质。

斯大林模式特征：实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济

1.传统社会主义观点的模糊

1.传统社会主义观点的模糊毛泽东对社会主义的认识未突破苏联模式的基本框架：目标是“一大二公三纯四平均”；途径是不断改变和拔高生产关系；手段是阶级斗争政治运动。结论：长期无法搞清楚解放和发展生产力与解放和发展生产力的手段和目的，将制度设计等同于社会本质。2.国际社会主义运动受到挫折接受审判的罗马利亚共产党总书记夫妇苏联共产党最后一次大会结论：长期无法改善人民生活水平，官员腐败、政府无能、贫富差距扩大，必将失去执政之基，力量之源。3.周边国家和地区发展的影响这些国家或地区在20世纪1960年代到1980年代经济飞速成长，但在这之前他们只是以农业和轻工业为主的发展中国家和地区。它们利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机会，吸引外地资本和技术，利用本地的劳动力优势适时调整经济发展战略，迅速走上发达国家或地区的道路，成为东亚经济火车头。结论：只有突出解放和发展生产力在社会主义本质中的作用和地位，才能抓住机遇，加快发展，推进现代化。4.社会主义建设初期历史经验总结超英赶美超英赶美超英赶美结论：离开生产力水平抽象地谈论社会主义，误以为只要不断改变生产关系，提高公有化程度，就能推动生产力的发展。解放生产力发展生产力

消灭剥削消除两极分化

最终达到共同富裕（三）对社会主义本质的新认识

１、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质首先，这一概括坚持历史唯物主义的基本观点，把“发展生产力”作为社会主义的本质的题中应有之义其次，这一概括还把“发展生产力”和“解放生产力”统一起来

“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”

——《共产党宣言》１、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力。”１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

中国社会主义改造完成后，毛泽东明确指出：“我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力。”１、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

“马克思主义的基本原则就是要发展生产力。”“社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。”“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。”１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质生产力发展迅速生产力发展缓慢社会主义优越性充分体现社会主义得到巩固和发展社会主义优越性无法体现社会主义难以巩固和发展１、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

邓小平指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。”

“过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。”

１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质解放生产力与发展生产力是辩证的统一，发展生产力是社会主义根本任务，解放生产力是社会主义发展动力，发展生产力有赖于解放生产力，解放生产力是为了更好地发展生产力。１.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质2.突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。解放生产力发展生产力

消灭剥削消除两极分化

最终达到共同富裕“解放生产力，发展生产力”（从生产力角度讲的），“消灭剥削，消除两极分化”（从生产关系角度讲的），“最终达到共同富裕”（则是从社会主义本质和理想目标角度讲的），解放生产力和发展生产力，消灭剥削、消除两极分化是达到目标的途径和手段。

没有解放和发展生产力这一基础，共同富裕就无法实现；离开了共同富裕这一目标，解放和发展生产力也就失去作为社会主义本质的意义。消灭剥削和消除两极分化，也是一个受到“基础”制约和“目标”引导的过程。2.突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕对消灭剥削、消除两极分化的思考：首先,消灭剥削包括两层含义：一是消灭剥削制度，二是消灭剥削现象。两极分化，是指在社会财富的分配上向贫富两极积累、最终导致阶级分化。其次,我们不能把作为社会主义本质的“消灭剥削消除两极分化”要求在我国社会主义初级阶段就完全做到。

“如果导致两极分化，改革就算失败了。会不会产生新的资产阶级？个别资产阶级分子可能会出现，但不会形成一个资产阶级。”对消灭剥削、消除两极分化的思考：对实现共同富裕的思考：

实现共同富裕，是走向人的自由而全面发展所必经的阶段。

既是社会主义区别于资本主义以及一切剥削阶级社会的重要标志，也是社会主义作为共产主义第一阶段要始终为之奋斗的最终目标要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力，不断增加社会物质财富的问题外，从生产关系方面来说，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使社会生产力发展的成果为全体人民所享有的问题。这又是在存在和坚持社会主义公有制和按劳分配为主体的条件下才能实现。对实现共同富裕的思考：

1.社会主义本质的提出是一个动态过程

邓小平描述社会主义的本质时用了五个动词：“解放”“发展”“消灭”“消除”“达到”。

充分说明社会主义是一个过程，社会主义的本质也有一个逐步实现的过程。社会主义本质体现了三个层次统一①解放生产力与发展生产力的统一；②生产力与生产关系的统一；③发展生产力与实现共同富裕的统一；④目的与手段的统一；⑤社会主义发展过程与最终目标的统一。二、社会主义本质理论的重要意义（一）把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平（二）对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义

社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。（二）对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义二、社会主义的根本任务

（一）解放和发展社会生产力（二）大力发展科学技术（三）坚持科学发展（一）解放和发展社会生产力

1.高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础2.解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路3.解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务（1）马克思提出科学技术是生产力的一部分，生产力中包含科学的论断；（2）1953年毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家；（3）1956年周恩来提出了“向科学进军”的口号；1.论断的演进过程（二）大力发展科学技术（4）1958年，毛泽东又提出现在要一个技术革命，把党的工作重点放到技术革命上来；（5）1978年，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”；（6）江泽民提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”；1.论断的演进过程（二）大力发展科学技术1.论断的演进过程（7）胡锦涛提出科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”；（8）习近平提出“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。（二）大力发展科学技术科学技术具有乘数作用：科学技术在现代生产力系统中起第一位的变革作用。生产力=科学技术x（劳动者+劳动工具+劳动对象+生产管理）科学技术具有先导作用:科学技术对生产具有了主导作用和超前作用。20世纪中叶以前：生产→技术→科学20世纪中叶以后：科学→技术→生产落实“科学技术是第一生产力”的思想1.1995年后，党中央相继提出科教兴国和人才强国的战略2.进入21世纪，党中央又作出建设创新型国家的决策科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。科教兴国，将科技实力转化为现实生产力。人才强国，把我国由人口大国转化为人才资源强国。什么是创新型国家？

把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。

目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70%以上，研发投入占GDP的比例一般在2%以上，对外技术依存度指标一般在30%以下。此外，这些国家所获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。

目前，我国科技创新能力较弱，根据有关研究报告，２００４年我国科技创新能力在４９个主要国家（占世界ＧＤＰ的９２％）中位居第２４位，处于中等水平。

在全面建设小康社会步入关键阶段之际，根据特定的国情和需求，我国提出，要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。

什么是创新型国家？

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（２００６－２０２０）》

纲要确定，到２０２０年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到２．５％以上，力争科技进步贡献率达到６０％以上，对外技术依存度降低到３０％以下，本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前５位。

纲要指出，到２０２０年，中国科技发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科技成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。（三）坚持科学发展邓小平提出“发展才是硬道理”；江泽民提出“发展是党执政兴国的第一要务”；十六届三中全会强调，要坚持以人为本，实现全面可持续的发展；十七届五中全会提出坚持发展是硬道理的本质要求就是要坚持科学发展。1.论断的演进过程第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续发展根本方法是统筹兼顾（三）坚持科学发展2.科学发展观的内涵

发展，既是指经济发展，又包括社会的全面发展；既是指当前的发展，又包括可持续发展；既是指社会全面进步，又包括人的全面发展。

核心是以人为本第一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本；第二、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求；第三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；第四、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。“以人为本”中的“人”，就是生活在具体的、现实的社会生活中、与他人结成各种社会关系，从事各种社会实践活动的人：第一，是指全体社会成员，即马克思说的“每个人”、“一切人”；第二，指广大的人民群众，人民群众是“人”的主体和核心。关于“人”的理解关于“本”的理解“以人为本”中的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益：第一，满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平；第二，发展为人民，发展靠人民，发展成果由人民共享。关于“人的全面发展”的理解第一，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；第二，要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；第三，要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；第四，创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境。基本要求是全面协调可持续全面：指各个方面都发展，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设；协调：指各方面的发展相互适应，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，发展速度和结构质量效益相协调，经济发展与人口、资源环境相协调；可持续：坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，保证一代接一代永续发展。根本方法是统筹兼顾“六统筹”：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放、统筹中央和地方关系；“三兼顾”：兼顾个人利益和集体利益、兼顾局部利益和整体利益、兼顾当前利益和长远利益。三、中国特色社会主义的发展战略（一）“三步走”发展战略（二）全面建成小康社会（三）实现中华民族伟大复兴的中国梦1、“两步走”的设想周恩来曾经在1964年12月召开的全国人大三届一次会议上最早提出了一个“两步走”的设想。第一步，建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。第二步，全面实现农业、工业、国防和科技的现代化，使我国经济走在世界前列。（一）“三步走”发展战略2、三步走战略第一步：从1980年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题第二步：从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康

第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化

21世纪第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到21世纪建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

我国经济社会发展战略的特点

坚持了雄心壮志与实事求是的统一；坚持了经济发展和主体价值的统一；注重了经济与社会的全面协调发展。返回（二）全面建成小康社会1981年4月，邓小平提出了“小康社会”的概念党的十二大正式提出，实现总体小康社会党的十六大提出了全面建设小康社会党的十八大提出了全面建成小康社会1.小康社会的提出与发展

我们要在二十一世纪，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。3.全面建成小康社会的总体要求全面建成小康社会经济政治文化生活生态经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民收入比2000年翻一番。人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实。文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高。人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现。资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。（三）实现中华民族伟大复兴的中国梦2012年11月29日，习近平参观“复兴之路”展览时提出了“中国梦