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文档简介

熟悉简洁的路线(新人教三下)熟悉简洁的路线(新人教三下)

熟悉简洁的路线

教学内容：第9页例5以及练习。

教学目标：

1、使同学会看简洁的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

2、培育同学的观看力量和空间观念。

教学重点：

使同学会看简洁的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

教学过程：

一、导入：

1、请用手势指出你熟悉的8个方向，同桌相互看看指对了吗？

2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。

3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这8个地区。

二、新知：

1、观看例5图：问：这是什么图呢？（动物园导游图）

请认一认图上画有哪些动物馆？

2、请在图中指出8个方向：

3、解决问题：

熊猫馆位置？从大门动身可以怎样走？（在动物园的西北角，可以先往北走到狮山，再向西北走。）还可以怎样走？也请你把行走路线描述出来。指名到黑板的挂图前说说行走路线。同桌相互提问各个馆的行走路线，比一比，谁说得准！

4、每个动物馆的行走路线是不是唯一的？你能说出了几条？你在说同一动物馆而不同的几条行走路线时，有什么发觉吗？

5、小结：假如从不同的路线走，说的方向就有所不同了。

三、巩固练习：

1、说一说，1路公共汽车的行车路线。

2、第10页第2题：

全班读题：熟识小健的描述。

依据小健的描述，把那些游乐项目用序号标在适当的位置上。讲评。

四、总结：

收获？指导同学对学习进行评价。

第五课时练习

教学内容：位置与方向的综合练习

教学目标：

1、通过综合练习，进一步培育同学辨认方向的意识、进展空间观念。

2.使同学熟识的熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使同学会看简洁的路线图，并能描述行走的路线。

教学重难点：

熟悉8个方向、会看简洁的路线图并能描述行走的路线。

教学过程：

一、练习：

1、说一说你熟悉的8个方向：同桌相互考一考。

2、画出一个标有8个方向的方向示意图，比一比，谁画得准！

3、老师说方位，同学指出来。

二、综合练习：

完成11页第3题、11页第4题、同学独立完成12页的第5题、同桌合作完成12页第6题。

三、

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