重难点08 近代中国的思想解放潮流

【考情概览与备考分析】近五年高考全国卷考情概览表考点20222022202220222022合计1卷2卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷5年4考维新思想和三民主义29282928新文化运动及马克思主义在中国的传播292929305年4考备考建议：〔1〕本专题主要探索在近代中国反侵略、求民主的历史背景下，近代中国各个阶级为解决国内外危机而展开的一系列向西方学习的思想解放潮流，本考点在高考中重点考查近代中国人民探索救国道路的曲折历程和与时俱进、不懈探索的精神。〔2〕本考点重点凸显思想的“近代化〞和“救亡图存〞历史主题。高考命题主要围绕两个角度展开：一是近代思想解放运动的积极历史作用，特别是思想的近代化；二是重点考查向西方学习的过程中，西学和中学不断斗争、博弈、互相作用的过程，这个角度的考查往往倾向于考查中国传统文化在近代化的过程中仍有一定的现实合理性，应当批判地继承，不应盲目地一味西化。【限时检测】〔建议用时：25分钟〕西学东渐与近代中国的思想解放1．表现：〔1〕第一次高潮：明万历年间耶稣会传教士传入大量科学技术。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术知识，但在思想上根底没有受到影响。〔2〕第二次高潮：19世纪中叶前后开始受到两次鸦片战争的刺激，洋务运动的兴办，促使西方的科学技术再一次传入中国。洋务派以“中体西用〞的态度只关注西方先进武器及器械技术等，而末学习制度及思想。〔3〕第三次高潮：19世纪70年代以后，19世纪70年代以后，洋务运动的局限性逐渐暴露，许多有识之士更积极全面地向西方学习，出现了维新派思想家。他们向西方学习大量的自然科学和社会科学的知识，政治上也要求改革。2．特点〔1〕以来华西人、出洋华人、书籍及新式教育等为媒介。〔2〕以香港、通商口岸以及日本作为重要窗口。〔3〕西方的人文科学、自然科学、文学艺术等大量传入中国，对中国各领域都产生了重大影响。3．影响：在“中体西用〞思想的指导下，中国近代化开始起步。前期“器物〞层面，在洋务运动后期，出现了倡导政治体制变革的早期维新思想及康梁维新思想，中国近代化出现了由“器物〞层面向“制度〞层面过渡的迹象。二、近代向西方学习的特点1．学习目的：为了实现中国的独立、民主和富强2．学习内容：器物层面——制度层面——思想层面。表达了中西文化的剧烈碰撞，呈现出新旧过渡的特点。3．学习过程：〔1〕有被动接受到主动选择〔2〕各进步思想间表达了继承与开展的关系4．表达主题：救亡图存是主题。近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶级探索救亡图存道路的过程，学习西方与抵抗侵略相关联、思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国进步的意义。5．开展历程曲折：各阶级和阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺的，但都是在前者的根底上，吸取经验教训，继承开展。三、近代中国学习西方的不利因素1．历史悠久，辉煌文化——华夷观念——排斥西方文明2．闭关政策，文化专制——民众保守愚昧——新思想缺乏群众根底3．近代资本主义经济尚未壮大——封建自然经济占主导——新思想缺乏经济根底4．顽固势力坚守纲常名教，士大夫阶层保守——很大一局部官僚仇视一切外洋事物——直接阻碍新思想传播。四、孔子和儒家思想在维新变法和新文化运动中的不同命运比拟类别维新变法运动新文化运动命运把西方资产阶级政治学说同传统儒家思想相结合(利用)全面否认传统的封建思想(儒家的伦理道德)原因①封建顽固势力比拟强大,为减少变法阻力；②民族资产阶级力量不强大,具有革命性与妥协性；③与康有为等人的教育和经历有关①北洋军阀(袁世凯)企图利用孔子复辟帝制(尊孔复古的目的)；②辛亥革命后民主共和思想深入人心；③民族资本主义进一步开展；④与陈独秀等人的经历有关目的利用孔子的权威论证资产阶级维新变法的合理性为建立真正的民主共和国扫清思想和道德上的障碍缺乏之处资产阶级软弱性与妥协性全盘否认儒家伦理道德实质宣传资产阶级思想文化,开展资本主义【限时检测】〔建议用时：30分钟〕1．〔2022·全国Ⅰ卷·29〕1915～1918年，?新青年?中“革命〞“科学〞“平等〞“民主〞等词出现频次大体相当：1919～1922年，“民主〞出现次数不到“科学〞的1/10，不及“革命〞的1/20。这种变化可以说明A．新文化运动主流思想发生转变 B．国民革命运动受到民众普遍拥护C．资本主义政体模式被知识界否认 D．中国社会主要矛盾发生改变2．〔2022·全国Ⅲ卷·29〕1916年1月，陈独秀在?青年杂志?撰文称：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权稳固，斯国家之权亦稳固。而吾国自古相传之道德政治胥〔皆〕反乎是。〞陈独秀意在A．主张国家至上 B．批判封建伦理C．反对西方民主 D．传播马克思主义3．〔2022·四川省荣县中学校高三开学考试〕魏源在?海国图志?中使用了“海国〞这一概念，其实他已经清楚许多国家在陆地上与中国是连在一起的，只好又把“海国〞分为“海岸之国〞与“海岛之国〞，将在地域上与中国相连的国家称为海岸之国，将真正的“海外之国〞称为海岛之国。这种划分说明魏源A．对当时世界有了比拟系统的了解 B．冲破了传统夷夏观的认知局限性C．初步形成中国是世界一局部的观念 D．没有根本摆脱传统夷夏观的影响4．〔2022·建平县第二高级中学高三月考〕1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始〞。康有为在奏议中也不止一次提及“易服〞。维新派如此重视易服的主要原因是A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会气氛C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力5．〔2022·河南郑州一中高三月考〕20世纪初，梁启超一方面吸收了启蒙运动中的自由、民主、人权思想，另一方面又认为“作为群体自由根本前提的个体自由不存在了〞。影响他出现这一思想的主要因素是A．深受专制思想的影响 B．君主立宪的立场决定C．民族主义的历史使命 D．保皇思想仍根深蒂固6．〔2022·凤城市第一中学高三月考〕19世纪末20世纪初，中国资产阶级和小资产阶级知识分子开始宣传马克思、恩格斯的名字及其学说，他们希望找到既能开展资本主义，又能医治资本主义弊病的药方。这说明当时A．中国资本主义社会弊端相对多 B．知识分子对西方认识逐渐深入C．资产阶级主张走社会主义道路 D．马克思主义在中国广泛传播7．〔2022·福建三明一中高三月考〕晚清时期的画报图文并茂地反映了百年前中国的社会状况，以下图是1907年的一幅漫画?女学·立宪?〔画中字：“自治〞、“立宪〞、“教育〞、“女学〞、“讽画〞〕，该漫画反映了作者A．不满进步思想传播受到政府的阻碍 B．主张彻底推翻清朝统治的政治诉求C．反对当时各地大兴女学的社会现象 D．深刻认识到资产阶级民主政治局限8．〔2022·河南林州一中高三开学考试〕19世纪60～70年代，王韬、薛福成和郑观应等都看到“议院立而下情可达〞“君惠亦得以下逮〞的优越性。但王韬、薛福成等人只是进行启蒙式的宣传，而郑观应那么是以一项政治改革主张来提出，主张中国“下仿泰西之良法〞设立议院。郑观应的这一主张A．推动了否认封建专制制度思想的开展 B．说明资产阶级改进运动的时机已成熟C．表达了独尊外邦而轻视传统的观念 D．说明洋务运动主张学习西方政治制度9．〔2022·山西高三月考〕从1901年到1907年六年间，维新知识分子把政治小说作为详介域外文学文体的首选，其中有?未来战国志?〔1902年〕?游侠风云录?〔1903年〕、?美国独立记演义?〔1903年〕、?多少头颅?〔1904年〕和?苏格兰独立记?〔1906年〕等。据此推断，维新知识分子翻译政治小说的主要目的是A．从文学角度革除国民旧观念 B．宣传维新变法思想C．为推翻清政府提供理论依据 D．激发民族主义意识10．〔2022·广东金山中学高三期中〕?新青年?创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多，尽管如此，“民主〞与“科学〞仍然被认为是新文化运动的根本口号，这主要因为民主与科学是A．西方兴起的历史经验 B．世界历史开展的潮流C．改造中国的迫切要求 D．倡导文学革命的需要11．〔2022·山东高考模拟〕1918年7月，李大钊发表?法俄革命之比拟观?一文，指出：“俄罗斯之革命，非独俄罗斯人心变动之征兆，实二十世纪全世界人类普遍心理变动之征兆。〞“吾人对于俄罗斯今日之事变，唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光。〞说明李大钊A．认识到俄国革命的时代意义 B．萌发了成立中国共产党的想法C．总结了辛亥革命的历史教训 D．主张实行联合苏俄的革命政策12．〔2022·河北省鸡泽县第一中学高三月考〕某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！〞从中可见，该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择13．〔2022·湖北武汉为明学校高三专题练习〕1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸〞。结果，出使不到两年他就回国了。这说明A．李鸿章的洋务思想日趋保守 B．郭嵩焘对西方体制过于推崇C．郭嵩焘的主张超越主流思想 D．清廷的对外政策发生了变化14．〔2022·江苏南京市高三月考〕近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折。著名史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用〞宗旨下起步的，又徐徐地冲击着“中体西用〞的宗旨，促进了近代中国社会的新陈代谢。阅读以下材料：材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。其故何由？盖中国之制器也，儒者明其理，匠人习其事，造诣两不相谋，故成效不能相并。……鸿章以为，中国欲自强，那么莫如学习外国利器，欲学习外国利器，那么莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，那么或专设一科取士。——?同治朝筹办洋务始末?卷二五材料二中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也〞。——摘编自郑大华?晚清思想家对民主与科学的追求?材料三戊戌维新勃起于甲午战败之后。实由同、光变法运动孕育开展而成。然青出于蓝，后来居上。……至戊戌那么兼欲师用西洋之