中小学体育与健康备课组工作总结模板

中小学体育与健康备课组工作总结模板中小学体育与安康备课组工作总结模板

中小学体育与安康备课组工作总结模板

一、领导重视，目标明确。

我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，学期完毕听取总结汇报，平常校长除了亲自关心以外，学期初帮助教研组、备课组制订体育工作规划，学期完毕他们帮忙进展工作总结，学校领导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步进展。

二、建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持把学生参与体育活动，体育训练作为评比文明班的重要依据，这样大大加强了班主任教师和任课教师对体育工作的重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。

三、加强治理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程治理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学规划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。本学期按新课改要求，结合本校详细工作开展丰富多彩的阳光体育活动。

3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。开展别开生面的校篮球竞赛，举办了全校播送操竞赛。活动的胜利开展，均取得了全校教师和学生全都好评。同时我感觉到只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

四、体育训练方面：

本学期我们在训练方面做到训练系统化、科学化。保证训练人员、时间、质量。能准时协作班主任做好运发动家长的思想工作，使其变被动训练为主动训练。本学期在校领导的大力支持下，体育教师分工合作大家各思其职，齐心协力，共同做好我校体育训练工作。学校决心依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

ＸＸ学校体育与安康备课组Ｘ年Ｘ月Ｘ日

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中小学体育与安康备课组工作规划模板

在新教育体制改革的春风下，我们体育教育事业也迎来了新的挑战，为了更好地完成这学期的教学任务特制定本学期体育与安康备课组工作规划如下：

一、指导思想：

1、以建立优秀学校文化，增加精细化治理意识为主线，关注师生的生命质量，充分表达师生主动安康进展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。以全面落实构建“体育高效课堂”的要求。

2、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作与新根底教育试验工作状况。

3、加强教研组建立，注意学习，关注细节，强化责任意识，以求真务实的工作态度制造性地做好学校体育教学工作，让整个学校布满着生气与活力。

二、工作目标：

1、加强新教材培训，关注培训细节，充分发挥课改基地学校的作用，通过精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式确实实转变，提升教师的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的根底。

2、通过各种教研活动形式，推动新一轮课堂教学改良规划的制定与实施，切实解决课堂教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践力量，使教师的劳动成果不仅表达在学生的进展上，还表达在自身的专业进展中。

3、为教师们搭建展现自己及学校形象的舞台，供应进修学习时机，积极开设区级、校级讨论课、公开课，促进教师课改意识及教育教学力量的进一步提高，从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实根底。4、从细节着手，加强教育教学讨论，提高讨论力量，促进理论与教学实践的共同进展充分利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。

三、主要工作：（一）、以新根底试验工作深化课堂改良规划

1、定期组织教师进一步加深对新课程及新根底理论的内化，钻研教材教法。开展新根底教育试验，注意细节，以典型的课例为主，在已经上过课的根底上重新设计，深化课堂改良规划。

2、要求教师一学期至少上一节讨论课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会文章，通过教学讨论，提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据，改良和指导今后的教育教学实践，并积极参与区教学案例评比。强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智。备课时，依据学习目标来选择和设计主体的教学内容。在选择教学内容时，要符合学生的身心进展、年龄和特征，要有利于激发学生的学习兴趣，照看到每一位学生的要求。通过集体备课来到达最好效果，教师间要相互听课、评课、反应，取长补短。共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。开展听课、评课常常化，互听互评不得少于20节，并积极查找时机到校外去听课。努力使每节课上的生动活泼，布满生气。复习课要在讨论大纲、钻研教材的状况下，联系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。3、制定、完善各年级新教材的教学规划（学期、课时规划），并在教学过程中不断改良、完善，同时积极做好学生的学业评价。（二）、师资队伍建立

1、进一步加强教研组分散力工程，加强校本培训，提高本组教师的精细化治理意识，把工作做细做透做得更好，本学期开展以新课程、新教材、新实践为主的教研活动不少于3次。

2、狠抓常规工作，注意细节，流程清楚，明确责任，连续加强全组教师的业务学习，尤其是新根底理论的学习及课堂改良规划的讨论，通过校本教研活动，提升教师的专业素养和课堂教学的综合素养，团结协作，追求卓越。

3、让青年骨干教师突显出来，供应进修学习时机，进展新根底教学试验，多媒体在教学中的整合等，突现优势，积存阅历。

4、以老带新，能者为师，让新教师得到最好的指导与熬炼，从而为青年教师的快速成长奠定良好根底，力争在市、区的教育教学评优活动中取得优异成绩。5、注意教研组建立的过程，完善教研组资料的积存与归类。（三）、教研组特色活动

1、充分显示体育学科特色，协作学校学校做好各项大型文体活动。

2、体育组将一如既往地积极组织学生参与区、市乃至全国举办的各项体育竞赛，共同享受师生合作的集体成果。

四、其他工作：

1、仔细贯彻学校工作安排，协作各部门高质量地做好各项体育活动及宣传工作2、最好教学内容的筹备工作，仔细写课前教案，课后反思，对于体育教材