供应链管理内容详解

供应链管理曹伟广东理工职业学院管理工程系二O一三年九月教学目标课程定位说课内容教学内容教学设计教学条件教学评价2课程定位第一部分31课程定位在经济全球化背景下，企业之间的竞争已上升为供应链的竞争，通过构建和实施全球化供应链管理来提高企业的核心竞争力十分重要。高效的供应链和信息流组装运输分销/配送零售商供应商1.1课程的社会背景4

1课程定位1.2课程的职业岗位5后续课程

仓储与配送物流案例分析采购管理网络营销顶岗实习先修课程

计算机基础管理学原理电子商务概论供应链管理

1课程定位1.3课程的作用61课程定位

1.4课程体系设置7电商物流专业的专业核心课对专业技能的形成起支撑作用

对职业素质的养成起支撑作用对专业素养的培养起支撑作用1.5课程性质作用1课程定位8教学目标课程定位第二部分92教学目标2.1学情分析知识技能情感态度学习能力电商物流三年制大专班学生

学生具备专业课程的学习能力，形象思维能力较强，逻辑思维能力需进一步加强。

具备了管理学基础理论知识，但需要进一步向实用性提升。

喜爱理实一体化的教学模式，对未来的工作岗位有一定的了解和向往。

102.1学情情分分析析有利利因因素素不利利因因素素精力力充充沛沛、、思思维维活活跃跃学生生对对实实践践操操作作项项目目感感兴兴趣趣善于于接接受受新新鲜鲜事事物物，，创创新新意意识识强强系统统思思维维能能力力不不强强自学学能能力力差差、、自自觉觉性性差差基础础薄薄弱弱、、理理论论学学习习积积极极性性不不高高应对对方方法法教学学方方法法多多样样训练练形形式式生生动动教学学内内容容实实用用考核核注注重重过过程程2教学学目目标标111.理解解供供应应链链管管理理的的基基本本内内容容；；2.掌握握供供应应链链管管理理的的基基本本原原理理和和方方法法；；3.能够够用用新新的的理理念念、、新新的的视视点点正正确确认认识识供供应应链链管管理理对对企企业业的的重重要要影影响响。。1.能够够进进行行供供应应链链管管理理设设计计；；2.能够够对对供供应应链链绩绩效效评评价价；；3.熟练练供供应应链链管管理理软软件件。。1、具具备备良良好好的的心心理理素素质质和和克克服服困困难难的的毅毅力力；；2、培培养养学学生生的的团团队队合合作作精精神神；；3、加加强强沟沟通通能能力力和和组组织织能能力力。。知识目标技能目标素质目标2教学学目目标标2.2授课课目目标标12课程定位教学内容教学目标第三三部部分分133教学学内内容容4/4)重点点供应应链链模模型型的的构构建建、、供供应应链链管管理理理理论论在在采采购购、、生生产产、、物物流流和和库库存存控控制制等等领领域域的的应应用用、、对对供供应应链链资资源源的的优优化化方方法法以以及及供供应应链链管管理理软软件件的的使使用用。。难点点供应应链链管管理理的的基基本本分分析析思思路路和和分分析析方方法法。。依据据供应应链链管管理理理理论论和和模模型型是是供供应应链链的的核核心心，，供供应应链链管管理理软软件件是是工工具具。。高高职职学学生生缺缺乏乏系系统统思思维维的的训训练练和和培培养养，，供供应应链链管管理理的的基基本本分分析析思思路路和和分分析析方方法法成成为为教教学学难难点点。。3.1课程程分分析析143教学学内内容容模块块一一供应应链链管管理理基基础础模块七

SCM中绩效考核模块块四四模块块二二采购购管管理理模块块三三模块块五五库存存管管理理模块块六六客户户关关系系管管理理核心心内内容容模块八

SCM与电商物流生产产管管理理销售售管管理理3.2课程程模模块块15里诺诺采采购购管管理理软软件件back16胜新新生生产产管管理理管管理理软软件件back17万能能商商品品销销售售管管理理软软件件back18里诺诺仓仓库库管管理理软软件件back19back中异异客客户户关关系系管管理理软软件件next20教学目标课程定位教学内容教学设计第四四部部分分214教学学设设计计

1、遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，

2、采用“理论讲授+案例分析+校内实训＋校外实践”的课程教学模式；

3、构建以项目教学为线索，以供应链管理实践能力为核心的课程教学体系。4.1教学学理理念念22教学场地的变化教学主体的转换教学方式的优化教室实训室教师学生讲授教学评价的革新单一讲练练结结合合多元元化化4.2教学学改改革革4教学学设设计计234教学学设设计计教学学方方法法任务务驱驱动动教教学学法法案例例教教学学法法启发发式式教教学学法法软件件操操作作演演示示法法多媒媒体体辅辅助助教教学学讨论论式式教教学学法法4.3教学学方方法法244教学学设设计计4.4教学学步步骤骤析导练评3.各种种工工具具指指导导1.教师师现现场场指指导导3．可可行行性性分分析析1．方方案案设设计计2．方方法法使使用用1.学生生自自评评2.小组组互互评评3.教师师点点评评2.操作作流流程程指指导导3．讨讨论论交交流流2．明明确确任任务务1．知知识识链链接接254教学学设设计计4.5课程程考考核核成绩绩评评定定包包括括平平时时考考核核和和期期末末考考试试两两种种形形式式。。平平时时考考查查占占总总成成绩绩的的30%，期期末末考考试试成成绩绩占占总总成成绩绩的的70%。其其中中，，平平时时考考核核主主要要课课堂堂出出勤勤5%、课课堂堂讨讨论论5%、课课后后作作业业（（理理论论））10%、课课程程实实训训10%。26教学目标课程定位教学内容教学设计教学条件第五五部部分分275教学条条件5.1授课教教师平均年年龄32.6博士16.7%高级职职称33.3%三个专业双师83.3%285教学条条件5.2选用教教材主要采采用了了张劲劲珊主主编《供应链链管理理》清华大大学出出版社社。教教材为为职业业教育育技术术系列列教材材。教材特点突出供供应链链管理理应用用的环环境，，内容容体系系完整整，案例新新颖选用教教材29硬件设设备多媒体体实训室室网络课课程平台软件设设备现代教教学手段段5.3设施设设备5教学条条件30教学目标课程定位教学内容教学设计教学条件教学评价第六部部分316教学评评价6.1校外专专家评评价1.邓顺国国教授授（华华南师师范大大学））教学方方法多多样化化，极极具启启发性性，实实践教教学改改革有有一定定的成成效。。3.高新和和教授授（顺顺德职职业技技术学学院））教学资资料丰丰富、、课程程的教教材建建设与与时俱俱进、、课程程教学学中高高度重重视其其实践践性。。2.谢金生生教授授（番番禺职职业技技术学学院））师资队队伍结结构合合理，，对于于培养养技能能型的的高职职高专专学生生有较较好的的指导导性。。326.2校内专专家评评价理论知知识雄雄厚