专题7古典诗歌分题材鉴赏

古典诗歌分题材鉴赏专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第1页!题材分类依据不同的标准和角度，诗歌还可分成不同的类型，如：从表现内容上分——山水田园诗、边塞诗、怀古诗、羁旅诗、思乡诗、登临诗、闺怨诗、哲理诗、游赏诗、送别诗、咏史诗等。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第2页!主要情感:依依不舍、嘱托劝慰、临别言志、别后思念之情

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）渭城曲送杜少府之任蜀州雨霖铃送别诗专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第3页!

一．送别诗送别诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第4页!

一．送别诗送杜十四之江南孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。2．诗歌的三、四句(日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠)在表达技巧上有什么特点？

答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。

专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第5页!

一．送别诗1．首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？

答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？

答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚

度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第6页!

一．送别诗2．颈联(浮云游子意，落日故人情.)用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？

答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第7页!

怀古咏史诗在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点：①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；②要体会意图，作者为什么怀古；③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；④要分析写法，特别要注意分析典故。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第8页!【例12】阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。1．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。要点：《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第9页!边塞，是边疆设防的处所。多写边地风光习俗和征戍生活，卫国豪情，立功、杀敌、荒凉苦寒，征夫思妇，人民苦难。

边塞诗专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第10页!

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）

范仲淹〈渔家傲·塞下秋来风景异〉专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第11页!

【例15】阅读王昌龄的《从军行》，回答下面的问题。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。①这首诗写“夜战”的前军用

面描写，而写增援的后军则是用

面描写。②这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地？答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到

从“已报生擒吐谷浑”可以想象到

侧正第二天清晨

唐军出征时迅猛声威

唐军在战场上勇猛善战的情景

专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第12页!【例17】

月上瓜洲南徐多景楼作（南宋）张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

[注]南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。答:①登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。

答:①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第13页!四、一草一木总关情

——咏物诗鉴赏“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第14页!步骤归纳1、“读清”全诗2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。4、体会诗人手法的高妙。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第15页!2、柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。⑵试析这首诗的表现手法。⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第16页!3、画眉鸟

欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。⑴前两句写了什么内容？前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第17页!五、山水田园诗：写山水田园自然风光，借以表达自己的情趣追求。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）在描写季节美、景物美、人物环境美之后，再以尾联言志，任凭春芳凋谢，仍愿归隐山中。诗中有画。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第18页!学习诗歌鉴赏的步骤、方法酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？2、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？（1、这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。2、山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。）专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第19页!空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第20页!思乡诗：旅人和征人远宦者对家乡和亲人的思念。

故乡渺何处，归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）

韦应物此时任滁州刺史，家居查明后安，和滁州相距两千里。萧瑟凄凉的环境气氛触动了远宦者的悠然不尽的归思。凄清的雁叫更使诗人浮想联翩。

晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（赵嘏《寒塘》）寒秋景色，羁旅困顿，乡愁无边，岁华将暮，人生也进入迟暮。雁归人未归。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第21页!2、2003年苏州二模商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。[注]①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第22页!闺怨诗：对丈夫的思念，女子的柔情别绪忧愁感

李清照《如梦令》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

风雨葬花，如葬美人，如葬芳春，痛惜美好事物、美好年华逝去。

打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。金昌绪《春怨》专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第23页!

一．送别诗（一）古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第24页!

一．送别诗（三）检测练习：

阅读下面诗歌，回答问题。

送杜十四之江南孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1．这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）

答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第25页!

一．送别诗（二）送魏万之京李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

1．首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第26页!

一．送别诗

（三）送友人李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。1．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

答：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。

专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第27页!二、怀古诗（咏史诗）以历史事件，历史人物，历史陈迹为题材的诗歌。

目的:怀古伤情，借古讽今，怀古论事。(1)凭吊古代的人和事，对人表达缅怀情；(2)对事表达昔盛今衰的感叹，或对人事发表自己的看法。(3)在咏史中寄托国家兴亡之感，并有以古为鉴之意。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第28页!

【例11】阅读下面两首《题乌江亭》，完成后面题目。

题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？

注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？”乃自刎。①杜诗以项羽事为题材，实际是宣扬了

这样颇有积极意义的道理。②杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么？王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么？答：

百折不挠杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第29页!三、秦时明月汉时关

——边塞诗鉴赏简介“大唐盛世”从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。又称为“高岑诗派”。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第30页!归纳特征(1)内容------边塞风光（奇丽壮阔荒凉）征戍生活统治者------穷兵黩武将士------艰苦生活立功杀敌报国豪情家乡-----思乡念亲征夫思妇友人------惜别感伤壮别感奋(2)风格——雄壮豪迈。(3)常用手法——比喻、夸张、用典。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第31页!塞上听吹笛高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。送元二使安西王维渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第32页!

【例16】读下面的古诗，完成后面的问题。

凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（1）前两句描述了军中生活的一个场面：将士们端起了葡萄酒，还未喝就被行军曲子催促出发了。这反映了唐代怎样的军旅生活？答：

（2）对后两句的鉴赏评价，有人认为是“醉生梦死”，控诉战争；有人则认为是表现了一种浪漫乐观的悲壮。你持怎样的看法呢？请作答并简述理由。答：

反映了军中生活既紧张又充满浪漫情调。

联系前两句体现的浪漫乐观，还是持“悲壮”看法较为中肯。当然持“控诉”看法只要能自圆其说，也算对。

专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第33页!

托物言志，表达志向或自己的品质。先写物后议论抒情。

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

明于谦《石灰吟》咏的是物，说的是人，表达是自己的志向节操。陆游《卜算子·咏梅》咏物诗专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第34页!2000年北京春季高考题：蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。1、诵读解意2、形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。3、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。4、手法：托物言志专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第35页!1、白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第36页!1、“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，把柳条人格化,生动形象地写出了柳条的蓬勃生机。2、这首诗用了对比。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。3、自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第37页!4、咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。专题7古典诗歌分题材鉴赏共44页，您现在浏览的是第38页!明确鉴赏中常用到的术语1．思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得2．表现手法——借景抒情白描3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练