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中学语文高级教师先进事迹_物业经理人中学语文高级教师先进事迹

新钢中学语文高级教师z,一九五七年底诞生在江西省龙南县的一个小山村,八岁上学时随母亲来到了父亲工作的新钢良山铁矿。他先后就读于良山铁矿小学,江钢周宇小学,江钢西山岭中学,良山铁矿中学和新钢第一中学。由于为人诚恳忠厚,面目清秀,学习仔细,成绩优秀,不管到哪个学校,均受到教师们和同学们的宠爱,在年级中第一个参加少先队,第一个参加共青团,经常被教师直接任命或被同学们选举当班长,从小学到高中毕业始终担当学生干部,可谓春风得意。一九七五年高中毕业,当时他的绝大局部同学都下农村去了,可是他却因当年来了个长子可以留城的政策而没有下农村。在新钢干了二年家属工,一九七七年三月新钢招工,他开头被分到机修分厂当木模工,这正是他梦寐以求的工作,由于他在学校学工时就学过三个多月木工,已会做各种家具了。那时工人阶级领导一切,当工人最荣耀。当他兴高采烈去人事部门报到时,人事部门却通知他说,你被改分到学校去了!他当时就晕了,抓紧找人,可是没用,说是学校正缺教师,新钢中学看中你了。就这样他很不情愿地来到了新钢教委报到。经过三个多月的师训班语文培训后,z被分到了新钢中学,走上了三尺讲台,一干就是三十多个春秋。

二、工作的热忱

z教师自从走上教师工作岗位后,就以满腔热忱地投入到工作中去。在初中他教了十六年语文,二年地理,在高中也教了十四年语文了,现在还在连续。其中当了十八年班主任。以前当班主任没有一分钱津贴,可是他从不计较。他和同学们一起扫包干区,一起擦玻璃窗,一起出黑板报,一起做播送体操,一起修课桌椅。他不光教好语文课,甚至还指导学生学习其他的方法。常常晚上在家里备课改作业到深夜,还经常走访班里的每一个学生的家庭,让住在同一区域的学生组成学习互助小组。中间由于身体缘由,教了二年地理,有一年他一人教八个班的地理课,每周十六节课。有时由于要帮别的教师代课,他最多一天上过七节课,从上午第一节上到下午最终一节,虽然没有代课费,但他也毫无怨言。对待同事也是以诚相待,和谐相处,为人虚心耿直,襟怀坦白,不善逢迎。

z教师还担当过新钢中学教工团支部书记,语文教研组长。担当过语文写作兴趣小组和气象兴趣小组的辅导员,组织成立新钢中学“新竹文学社”。亲自刻印试卷、资料和报刊。他热心为教师和学生劳碌,即使结婚也没有休一天假,还经常带病坚持工作。到现在工作三十二年了,请病、事假的时间加起来可能还没有超过二十天。

三、求知的欲望

z教师从小就有剧烈的求知欲望,读中学时数理化竞赛就获过一等奖。他还注意实践和动手力量,小时候就曾自制过风筝、火药枪、独轮车、幻灯机和木拖鞋等;自制过电磁铁、发电机、电动机;进展过植物人工授粉和嫁接;养殖蚯蚓喂鸡等等。长大后还修理过缝纫机、闹钟、收音机、电视机。

由于历史的缘由,z教师高中毕业时还没有恢复高考。当恢复高考时,他已有正式工作了。原来他也想复习参与高考,可是一来由于教学工作太忙,缺少时间看书;二来由于他是家中长子,上有从农村出来的爷爷奶奶,下有三个还在读书的弟弟,他父亲因患矽肺病疗养几十年,每月工资才五十几元,母亲是个家属工,收入也很少。一家八囗人生活,太需要他的工资补贴家用了。所以不能去参与高考,这给他留下了终生的圆满。没方法,他只有走自学成才之路了。于是他将平常省吃俭用积蓄的钱购置了大量专业书刊来学习,还向图书馆借阅了大量的.书籍来学习。虚心向全部人请教各方面的学问。

机遇是给有预备的人的,一九八0年,z教师在全厂近一百人的选拔考试中,以第一名的成绩被选送到宜春师专进修(当时语文、数学、英语各三人)。一九八三年他又考取了江西教育学院的中文函授班,由于每学期都要外出参与几次面授,一去就四、五天。学校当时有语文四人、数学三人在函授学习,一走就要同事代课,所以校领导很不快乐,让他们读完三年的专科就不让他们连续读本科了。教师们很不甘心,为此,z还和领导理论了一番,后来他们不顾公司教委不报销学费和一切费用自理的打算,连续读完了二年的本科学业,并顺当拿到毕业文凭。z教师在语文教学中还积极参加教学方法的改革,如目标教学法,一课一得法,六课型教学法等等,并取得过较好的效果。一九九三年五月,z教师还被江西省教委中招办聘请去参与中考语文命题工作,为新钢中学争得了荣誉。

四、广泛的爱好

z教师不但爱学习,还很爱玩,兴趣特别广泛,对什么都布满奇怪心。年青时爱打篮球、乒乓球、羽毛球、康乐球和台球;爱下跳棋、中国象棋、国际象棋;爱打牌和搓麻将。甚至还讨论过一阵子围棋、桥牌和摄影技术。这里面玩得比拟精的要数中国象棋和台球,这两个工程他都拿过新钢中学第一名,在一次公司中国象棋团体竞赛中,他还有过战胜全公司个人竞赛冠军的记录,曾轰动一时。年轻时还喜爱写写诗词文章在《新钢报》《新钢文艺》《新余诗词》上发表。他还是新钢诗社和新余诗社的成员,以及新余市家庭教育讨论会的会员。

俗话说人过三十不学艺,可是z教师四十岁时又迷上了电脑,自学了大量有关电脑学问的书籍和教程,并大胆实践操作,对各种电脑程序都进展学习和使用。经过十多年的不懈学习和钻研,他已特别娴熟地把握了常用的办公和网络软件的使用方法。他的电脑技术在他同龄人中几乎无人能比,甚至常有年轻教师遇到电脑方面的问题也向他请教。他还热心帮忙同事们制作课件。他

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