中学老师德育工作总结

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在中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广阔师生，坚持全员育人的理念，不断推动德育创新工作，探究德育系列课程的开发与讨论，使德育内容更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺当地完成了《市中学**-**学年度第一学期德育工作规划》中的各项工作，同时仔细完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：

一、优化育人队伍、提升育人实效

1、构建德育工作网络

本学期为了加强德育工作领导力气，校长室组建政教处，增派两位同志担当政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的根底上，选派两位同志担当干事，极大地增加了学校德育工作的领导力气。目前学校有完整的德网育工作网络。

2、培训班主任群体

本学期以来，由于扩轨的需要，初一年级充实了一批年轻班主任，他们富有工作热忱，但工作阅历欠缺，急需培育熬炼。为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议，对各项班主任工作进展手把手的指导，并建立中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任快速成长起来。此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学习各项条例和制度(教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知，市中学班主任常规工作条例，市中学班主任一日工作常规，中学生守则，中学生日常行为标准，中学学生一日常规，市中学学生十项礼仪常规，市中学教室标准化治理条例)，让各位班主任带着规章走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《市中学班主任工作责任书》，明确职责。10月19日晚，总校在尚雅楼进行了师德报告会，我校教师仔细听取了报告，无不深受感动，为之动容。在报告会上，班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言，叙述了他们不断学习，勇于探究，积极实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次师德教育活动，极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作热忱，提高了教师的职业道德素养，并为造就一支思想端正、具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的根底。12月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习气氛、如何培育学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培育方面的有关学习材料，会上，全校班主任热闹发言，各自叙述自己的绝技，实现了工作方法的互通有无、工作阅历的共享共赢。此外，学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作力量得到不断加强。

3、展现团委、学生会风采

团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实政教处各项工作规划的生力军，同时,他们的工作也是政教处工作的有效补充。学生会完成了新一届的学生会换届选举，完成每月的校园黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班级挨次，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考核表格，操作程序，顺当地完成了本学期班级值周考核。组建新一届校园播送台，实现了大课间和中午的正常播送。制定市中学校园文明监视岗聘请方案，召开志愿者会议，进展了分组和相关要求的讲解工作，校园文明监视岗志愿者实行试用期制度。向全校发出建立文明卫生校园建议书。学校团委举办少年团校一期，本学期进展团员142人，宣传各班优秀典型“之星”共四期。

4、彰显家校合力

中学始终重视家庭教育在培育学生中的作用。有事与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生家长须知》、《关于参与高中部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全留意告家长书》、《关于开展“干净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于中学学生综合素养评定工作告家长书》等。**年9月8日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定下新的作息规定，蒋校长作了发言。十月份，成立家长委员会，修订《市中学家长委员会章程》。11月11日学校开办第九期家长学校。年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报，副校长蒋国生作了题为《高品质效劳，育持续进展之才》的报告，介绍学校的工作思路与办学理念。特邀专家作关于《怎样让孩子自主学习》的报告。12月25日，我校开展了以“孩子，我想对你说”为主题的家庭教育沟通活动。该活动是在亲情家书沟通的根底上开展的，孩子们在亲情书信中真实地表达了自己对父母的感谢之情和在成长过程中渴望被理解、被认可的心愿;家长在书信中，真诚流露出渴望和孩子沟通增进了解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的建议。在沟通中，家长代表就自己的教育阅历和困惑谈了深切感受，以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。**年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育沟通活动。上午，在高中部尚雅楼我校召开会议，校长、40名学生家长代表、新“三好”标兵和榜样家长参与了会议。在会议中，一大批新“三好”标兵和榜样家长获得了表彰，局部家庭教育优秀论文获得了荣誉证书。会议完毕以后，全体人员听取了首都师范大学李文道博士的报告。下午，初二年级学生和学生家长在各班教室里进展沟通活动。家长代表畅谈自己的成长历程以及相应的子女发表感言，接着，家长代表谈对孩子的殷切盼望以及子女谈如何实现对家长的期望。到会学生和家长