中学英语德育工作计划

第14页共14页中学英语德育工作方案中学英语德育工作方案。对于向学生进展思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作方案如下：(一)有敬业精神，热爱学生。要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际才能的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此老师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进展学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学形式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动考虑和提出问题，更不主动解决问题。依赖于老师现成的说教答案，因此，老师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正可以树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。(三)浸透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，那么信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起互相信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易承受。我们的教学活动能就比拟顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、发奋进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师绝望的。(四)赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上获得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析^p他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的开展情况进展有弹性的鼓励。理论证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。中学英语组工作方案积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，务实求真，优质创新。进一步改良工作作风，增强效劳意识，加强课改理论知识与理论技能的学习，做好青年老师的培养和指导工作，努力进步广阔英语老师的教育教学素养。开展以课堂教学为重点的教学研究，实在进步英语教学质量。一、进一步促进老师的开展1．继续抓好教研组长队伍，配合教诲处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机进步备课组长的教研工作才能。2．调整、充实跨校结合体，实在搞好跨校研训活动。3．加强对新老师的培养。举办新老师系列培训活动。二、扎实有效地推进英语教学改革1．继续做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。2．开展有质量的课堂教学研究活动。3．鼓励老师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。三、教研工作1．实在抓好毕业班的教学工作1〕制定好教学进度及复习方案。2〕重点抓几个薄弱班级。3〕及时做好中考英语试题分析^p。4〕做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析^p。5〕提供信息及资料。2．加强面上的调研工作，特别要初一初三年级的英语教学3．配合11月份教学月活动，开展教学研讨活动4．进展英语课堂教学方法的研究，总结并推广有效的课堂教学方法。四、深化开展其他研究工作1．引导老师进展教育教学科学研究，撰写有关论文和经历总结。2．组织落实好市、县课题结题与申报工作3．组织好以下竞赛活动1〕初三学生英语竞赛2〕初二学生英语竞赛3〕初一学生英语才能竞赛4．组织开展英语教学研究会的有关活动5．召开英语学科教学论文及经历总结交流会英语德育工作方案英语德育工作方案学英语的目的在于交流，让学生多听、多读。对于学生在课堂中出现的重大的错误予以纠正，忽略细小的错误，以保持学生学习英语的兴趣。在课堂中多练习，课后让学生进展稳固练习，让他们知道英语要每天进展练习，要好英语就要不断地练习。课堂的游戏和活动可以活泼课堂气氛，让学生积极地参与到活动中。游戏中引入竞争机制，培养学生的公平竞争意识。在小组活动中培养学生的团队合作精神。这类游戏包括，把全班分成两组进展比赛、全班抢答、小组进展课文的表演等。游戏或活动中的规那么让学生知道做任何事都有规那么，遵守规那么就可能成功，破坏了规那么要受到惩罚。二年级英语德育方案学习单词时，采用分类的方法。培养学生归纳总结的才能。本册教材单词主要分为文具、家庭成员、国家。二年级开场学习字母的书写，严格让学生写书写体，严格要求学生要模拟字帖，培养学生审美的意识。在学习第三单元时，会涉及到来自不同国家的小朋友，通过看不同国家的人，让学生知道各个国家的人都有各自的特点，通过介绍各个国家的国旗和标志性建筑，培养学生的爱国意识和文化意识。在学习第四单元时，让学生每人带一张自己家的照片，运用学过的英语介绍自己的家庭成员，让学生体会家的美妙。每次作业修改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。四年级德育教育方案采用分类的方法学习单词，本册主要涉及的单词分为职业、动物、衣服、数字、地点。培养学生归纳总结的才能。四年级有要求会默写的单词，要求学生写的东西要清楚、整齐。培养学生认真的学习态度。四年级有语音的知识要求，让学生在读单词的过程中体会字母的发音，然后会读含有该字母的单词。培养学生自学的才能。在学习第三单元时，涉及到买东西，通过看一些物品的价格让学生有金钱意识。第四单元涉及到帮助别人，通过给学生几个情景，让学生想想改怎么办，培养学生乐于助人的精神。第五单元学习地点，让学生介绍自己身边都有哪些地方，培养学生热爱自己生活的地方的意识。每次作业修改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。2023英语学科德育工作方案德育工作方案一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一局部英语学习比拟困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这局部学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到开展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面浸透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学开展观，坚持内涵开展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。二、工作要点对于向学生进展思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：〔一〕有敬业精神，热爱学生。要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际才能的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此老师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进展学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。〔二〕创新教育让学困生自主学习传统的英语教学形式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动考虑和提出问题，更不主动解决问题。依赖于老师现成的说教答案，因此，老师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正可以树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。〔三〕浸透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，那么信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起互相信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易承受。我们的教学活动能就比拟顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、发奋进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师绝望的。网整理该文章……〔四〕赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上获得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析^p他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的开展情况进展有弹性的鼓励。理论证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。中学老师德育工作方案中学德育工作方案中学老师德育工作方案篇一一、指导思想：人们称颂老师是太阳底下最荣耀的职业。自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目的，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。二、详细措施：1、深化学习学校《师德工作方案》，明确目的，加强责任感和使命感。2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。作为一名初中思想品德老师，我将从学生的道德素质抓起，让思品课真正起到导行的作用。4、以诚相待，做到关心、保护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到老师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的老师。5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用问卷调查等形式和家长共同讨论关于孩子成长中遇到的各种问题。6，读好书，今年要精读《给老师的建议》、《老师人文素养》和《成功教育》等书籍，进步自己的理论程度和业务认识。7、关心国家大事，增强自己的业务程度。与时俱进。以上便是自己在这学期的师德方案，在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢送的老师。中学老师德育工作方案篇二一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目的，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建立，围绕上级工作部署和学校工作方案，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的合格学生为目的，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、平安教育，特别是行为标准的养成性教育，认真探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力进步全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作总目的：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评寻文明标准学生、文明班级、优秀学生、优秀学生干部，优秀团员等活动，以点带面，继续推进中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律平安教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校园文化环境布置，增强育人气氛。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。三、主要措施(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面进步青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广阔同学人人明确道德标准，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出详细措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等典范，起示范带头作用。2、加强监视检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监视岗，进展值勤，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班3、加大-法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法