【初中数学】2022－2023学年上学期九年级数学备课组说课式备课- 《视图与投影》评价建议_第1页
【初中数学】2022－2023学年上学期九年级数学备课组说课式备课- 《视图与投影》评价建议_第2页
【初中数学】2022－2023学年上学期九年级数学备课组说课式备课- 《视图与投影》评价建议_第3页
【初中数学】2022－2023学年上学期九年级数学备课组说课式备课- 《视图与投影》评价建议_第4页
【初中数学】2022－2023学年上学期九年级数学备课组说课式备课- 《视图与投影》评价建议_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主题：《投影与视图》教学建议

中心发言人：九年级数学备课组2022年11月10日1、教学目标定位：《投影与视图》一课，传统的教材例题提供现成的数据，要求学生把数据填到固定的统计表内。没有让学生亲身经历数据的收集的过程，本节的教学定位让学生从因特网收集奥运金牌榜相关的资料，让学生网上收集中国在历届奥运会中夺得金牌数据，通过学生动手操作制出统计表或统计图，进一步感知数据整理的过程，培养学生在网络条件下收集资料，整理数据的能力。

2、教学策略的选择：本节课选择中国奥运金牌榜作为学习资料，主要考虑三方面的因素：一、是贴近现实生活，使学生对所学的内容产生亲切感，能够激发学生探究的欲望。二、是蕴涵与新知密切联系的数学问题，如让学生预测2008年中国运动员在29届奥运会中能夺取多少枚金牌，培养学生的预测能力。三、具有较大的信息量使教学过程能在同一个情境中展开，如让学生查取中国运动员在历届奥运会夺得金牌数。培养学生自主获取数据的能力。

3、自主探究过程的组织：波利亚曾说：学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现。因为这种发现理解最深刻。比如学生积极参与数据的收集和整理，学生发现中国运动员在28届奥运会中表现突出，夺得金牌最多，培养学生分析数据的能力。4、练习的设计；本课要求学生会描述统计表或统计图中提供的数据，并从中发现数学问题，练习的设计使用局域网提供社会各行各业的数据统计表或统计图，具有丰富的信息量，把练习融与数据分析中，习题内容具有开放性，习题的选择有自主性，练习的反馈通过网络交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论