课题个人研究计总结(6篇)

———课题个人研究计总结(6篇)【导语】课题个人讨论计总结怎么写受欢迎？本为整理了6篇优秀的课题个人工作总结范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的课题个人讨论计总结，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇2022年个人课题讨论工作个人工作总结范文第2篇老师个人课题讨论总结第3篇2022课题科研年终个人工作总结范文第4篇2022年老师个人课题讨论工作总结第5篇2022课题科研个人年终工作总结范文第6篇课题科研年终个人工作总结范文2022

【第1篇】2022年个人课题讨论工作个人工作总结范文

本年度在课题讨论方面，本人做了许多努力。现简洁地小结本年度的课题讨论工作

一、制订方案，加强落实

年初，我制定课题组和个人的课题讨论工作方案。并在教学工作中不断收集信息化教学资源，尝试着应用于学校音乐教学上，深受同学欢迎，取得很好的成效。

二、提高熟悉，加强学习

本期来，在学校领导的高度重视下，我校乐观探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是我们的课题讨论，有了理论依据。也使我们在讨论的过程中，有了明确的方向。由于我们熟悉到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。熟悉到课题讨论是学校工作的头等大事，信息化教学资源开发利用得好，可以为教育XX，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给同学供应一种具有现代气息的学习环境，有利于同学的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，本年度我校连续由校长亲自抓此课题讨论。

三、做好探究新教学模式的工作

课题讨论课，是老师走向胜利的开头。我乐观参加听课和评课活动。本学期，晨光异彩课题组研讨课四次。在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。

四、存在的问题

由于教学工作比较繁忙，课题讨论过程中的材料保存不全。

本年度的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的讨论中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，靠着坚韧不拔、永不放弃的执着精神，在以后的讨论中定会取得更令人满足的成果。

【第2篇】老师个人课题讨论总结

二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的老师个人课题讨论也已开展半年有余。现趁寒假空暇，对这半年的讨论工作作一个回顾与总结，吸取其中胜利的阅历，发觉自己的失误与不足，以便对新一学期的讨论起到指导和借鉴的作用。

一.端正思想，勇于尝试，不断进取。

老师个人课题讨论工作的开展，在我们恩施自治州尚属首次。因此在任务下达之初，大家都有一种畏难心情。但我转念一想，这就和我们中国进行社会主义经济建设一样，虽然没有现成的阅历模式可以借鉴，但摸着石头也完全有可能过河。就算只能取得点滴讨论成果，其实对于自己也是一种收获与提高。端正了思想，则布满了信念。所以我勇于申报了一个自己觉得既有肯定难度同时又能对自己有所促进有肯定讨论价值的课题——农村学校如何切实有效地开展口语交际训练的讨论。

当课题取得立项以后，我以科学进展观作为自己的思想指导，集中自己的全部时间和精力，用勤奋仔细.乐观进取的工作态度去开展讨论活动，以期取得哪怕只有一丝一毫的成果与进步。但当自己真正融入其中的时候，却又惊喜地发觉：这项工作的开展，不仅能极大地激发同学的学习爱好，同时，又能卓有成效地提高自己的教育教学水平。

二.脚踏实地，开拓创新，循序渐进。

在二零零九年春季学期的最终进行课题申报以后，我首先在暑假期间对一些老师和同学进行了调查，了解他们原先在口语交际课程中的感受和困惑，听取他们对此课程的沟通和建议。然后据此写出了《学期初调查报告》。

对农村学校口语交际课程的现状有了一个初步的熟悉后，我在开学初期，经过仔细地考虑和预备，拿出了自己对本课题讨论的《开题报告》和《实施方案》，为讨论工作的详细开展指明白方向。

进入讨论工作的实施阶段后，我在口语交际活动中，乐观开动脑筋，采纳多种新奇好玩的教学方法来调动同学的学习爱好，让他们主动参加到活动中来，从而在不断的练习中去熬炼和提高自己的口语表达力量，同时也为我的讨论内容供应了丰富的感性材料，让我能写出具有肯定价值的阅历总结文章。

三.勤于耕耘，擅长发觉，颗粒归仓。

经过半年多的辛勤努力，虽然没有取得值得炫耀的重大讨论成果，但点点滴滴的收获却不断涌现。同学的口语表达力量得到了较大地提高，而自己的教育教学水平也有了新的突破。我依据自己的一些小小发觉，还写出了阅历总结文章，发表在自己的博客上，供同行们和其他社会人士沟通斧正。

进入寒假以后，有了肯定的空闲时间，我便抓住机会来补充和更新自己的学问。通过网上查阅资料.阅读相关书籍杂志等方法来提高自己的理论水平，并写出具有较深刻思想价值的读书笔记。作好这一些预备工作，我对自己在新一年的讨论活动就更布满了信念和力气。

当然，由于是一个全新的事物，因此存在着或这或那的错误和不足就是不行避开的，比如说，讨论的范围还不够全面，讨论的方法也不够科学，甚至还没能取得像样的讨论成果。但这一切都不能让我退缩，由于我信任自己的选择是正确的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

【第3篇】2022课题科研年终个人工作总结范文

“做一名好老师”是我一生所追求的目标，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想熟悉

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。

一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在师德方面，喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育观念，乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、工作方面

这学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

仔细钻研教材，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

2022年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在已来到的2022年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

【第4篇】2022年老师个人课题讨论工作总结

时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题讨论方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。

一、制订方案，加强落实

开学初，制定课题组和个人课题讨论工作方案。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，乐观落实。并取得很好的成果，本学期是课题讨论的中心阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。

二、提高熟悉，加强学习

本期来，在学校领导的高度重视下，我校乐观探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是我们的课题讨论，有学问支柱，使我们在讨论的过程中，有明确的方向。由于我们熟悉到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。熟悉到课题讨论是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育XX，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给同学供应一种具有现代气息的学习环境，有利于同学的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。

三、本学期课题讨论成果

本学起初，我校集中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在讨论中有针对性的加以讨论。提炼出一下五种：

1、“光盘教学—老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织同学仿照学习、对教学学问提炼概括。

2、“老师上课—光盘帮助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导同学学习。

3、“供应样板—示范引导”型：以教学光盘中的同学为榜样，引导同学进行学习。

4、“课堂直播—同步教学”型：直接播放教学光盘，同学进行同步学习。

5、“转换资源—自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。

三、做好资料的收集和整理工作

课题讨论课，是老师走向胜利的开头，我能乐观参加上课、听课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。（分别是林乃喜老师上的《闻官军收河南河北》、代玉军老师上的《七颗钻石》、郝洁老师上的《isthisyourskirt?》和侯玲老师上的《熟悉小数》）在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配本月工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的讨论任务。

四、存在的问题

1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。

2、本人撰写论文的力量还不是很强，导致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。

本学期的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的讨论中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的讨论中定会取得更令人满足的成果。返回老师工作总结栏目列表

【第5篇】2022课题科研个人年终工作总结范文

我是学校课题组主研人员，现将我接受课题科研任务后进行科研工作的状况总结如下：

一、提高熟悉，加深理解

传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的，主要是讲解、提问、练习。这种教学模式，老师处于教学活动的中心，同学被动应付，接受性的学习。课堂上老师设计好一个又一个环节，让同学按着老师的思路走。为了使同学达到某种“深度”，老师问个不休，同学忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外让同学做大量的练习，同学课业负担非常沉重。这严峻损伤了同学学习语文的爱好。因此，摆脱传统教学模式的桎梏，在教学中激发同学爱好，调动主动性，培育良好的学习习惯的讨论已是当务之急，刻不容缓。

二、立足课内，不断探究

课堂教学是学校教学的主渠道，也是同学攻读语文的主阵地。同学有了学习爱好，听课时不走神，不任凭说话，也无小动作。老师的要求他照办;老师的教育他仔细听;老师提出的问题他仔细思索;有疑问或不同看法，主动提出。教学中，我是如何进行“提高同学学习爱好，调动他们学习语文的乐观性”的讨论的呢?

1、创设情境，激发爱好

情境教育是一种促使教学过程变成一种永久能引起同学极大爱好，激发其向学问领域不断探究的教育思想。爱好是同学主动学习的老师，而情境教育正是把儿童的学习爱好作为促使其进展的的老师，而情境教育正是把儿童的学习爱好作为促使其进展的第一要素。因此，我把“创设情境，激发爱好”作为我课题科研的首选。

教学《草原》—课，上课伊始，我用幻灯片打出一幅草原风光图，随即播放歌曲《草原上升起不落的太阳》。同学通过视听感受到了那宽阔无边、蓝天碧野下的大草原。这样，以美的情景引入课文，一下子吸引了同学的留意力，唤起他们对课文内容感知的爱好和******

教学《漂亮的小兴安岭》一课，我先投影展现小兴安岭四季景色的四幅幻灯片，同时播放课文的配乐朗诵录音。这时，同学眼前看到的是小兴安岭生气勃勃的春天，花木繁茂的夏天，硕果累累的秋天，雪景壮美的冬天的四季风光。耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙。鸟语欢歌的录音，自然地进入情境，徜徉在小兴安岭漂亮的林海之中，激起对课文内容感知的愿望、学习乐观性被充分调动起来。

又如《穷人》课后有一小练笔，续写《穷人》，上完该课，我拟出题目：《拉开帐子后》，要求同学依据课文情节，打破思维定势，鼓舞他们进行发散思维，去寻求故事的不同结局。同学们爱好十足，大胆想象。这样，既深化了课堂教学，又培育同学的创新力量，达到了让同学提高写作爱好，放胆作文的目的。

2、创设良好的课堂心理气氛

教学实践证明：在其它条件相同的状况下，一堂课教学的好坏，直接受课堂心理气氛的影响。“创设情境，激发爱好”只是提高学习乐观性的途径之一。为了使课题讨论不至于只停留在狭小的范围之内，我又进行“形成良好的课堂心理气氛与调动学习乐观性”的讨论。

良好的师生关系乃是教学工作;顺当进行并取得良好效果的重要保证。所以，平常我留意了解同学的心理进展规律和共性心理点，主动与同学沟通思想，做同学的知心伴侣，课堂上，我不搞老师与少数同学“双边’活动，留意面对全体同学，给优生以褒扬，中生以扶持，差生以鼓舞。制造出健康、乐观、活跃的课堂心理气氛，使全部同学在—种心理宁静、愉悦、活泼的气氛中学习，达到了激发学习爱好，使不同层次的同学都得到进展的目的。实践中，我发觉：课堂心理气氛不是每时每刻都良好。因此，我总结出：老师要擅长准时捕获同学学习表情的变化，洞察他们思维所处的状态，准时进行调控，使课堂心理气氛适时得到调整，始终保持相宜的状态，这样才能求得教学效果。实践中，我还体会到：老师的情感可产生共鸣，使同学受到潜移默化的影响，直接关系到课堂心理气氛的形成。因此，老师应擅长掌握自己的情感，不在同学面前表现出与教学内容不协调的表情，应以乐观向上的心情来渲染课堂气氛，调动起同学的乐观性，从而获得良好的教学效果，提高教学质量。

三、拓展课外，巩固爱好

同学学习语文的爱好假如只靠课内的“创设情境，创设良好的课堂心理气氛”来培育，是有局限性的，要使同学真正对学习语文感爱好，还必需激发他们阅读、作文的爱好。鉴于此，我针对所教不同班级，开展了各详细特色的培育爱好的活动。

中班级是我现在所教班级，除了进行以上培育爱好的讨论外，我开展了“一天一新闻”活动，并依据同学实际，因同学而异，因见闻而异，提出不同的要求。让同学在朝会课上朗读自己所写的新闻，《学习园地》中专设“新闻”栏目：评价新闻实行多“寻宝”少“挑刺”的原则。同学们觉得好玩极了，为了使自己的新闻能“榜上出名”，他们留心观看四周事物及身边发生的事情，选择好玩的、有意义的、有新意的材料、仔细写好每新闻，虽然才开头接触写作的他们，语句欠流畅，叙事欠详细，但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的乐观性。

高班级是我以前所教班级，为巩固培育他们阅读的乐观性，我开展了“比一比，看谁课外书读得多、读得好、收获大”的活动。圈点法，做摘录笔记等。同时结合同学自办的“手抄报”，让重视和不重视课外阅读的同学进行对比，使多读课外书的同学尝到甜头，并通过他们带动其他同学。经过一段时间的实践，同学深厚的阅读爱好提高了，对语文这门功课的学习爱好相应提高了。

四、总结阅历，撰写论文

课题科研，我花了大量心血，做了不少工作，尝试到胜利的喜悦，也嘴嚼过失败的苦恼。假如不对这一切努力加以总结，科研无疑白做，成果将付之东流。所以，我不断总结阅历，撰写论文，教案，以形成文字材料，加以保存。并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审。2022年4月，论文《指导学校生作文的几点看法》获“中国教育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖，论文《怎样形成良好的课堂气氛》获教研成果三等奖，并在《民族的脊梁》一书上发表。

课题科研，虽然取得了一些成果，但我也深知自己肩上担子重，科研工作任重道远。我将在以后的教学工作中，加大科研力度，不断开拓，不断创新，把教学科研工作推上新台阶。

【第6篇】课题科研年终个人工作总结范文2022

一学期以来，我校教科室工作仔细遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的进展思路和教科室职能工作目标，仔细贯彻落实《云南省减轻中学校生课余负担增加青少年体质的规定》，及省、市、区相关减负文件精神，连续以课程XX为中心，课堂教学XX为重点，开展以校为本的教育科研活动，促进老师专业化进展和同学终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平。回顾一学期来的工作，我校全体老师满腔热忱，众志成城，以创新的思路，剧烈的竞争意识，扎实的工作作风，深化开展各项教科研工作，现将本学期教育科研工作小结如下：

一、常规教研工作方面

1、教科研工作落实到位。

本学期我校教研工作仍旧分为班级教研组和分校教研组，各教研组依据中心学校教科研工作方案，开展了扎实而富有成效的教研活动，每个教研组做到方案详细、目标明确、责任落实，班级教研组开展活动平均达4次以上，分校教研组活动开展达6次以上，全校老师参与教研活动的出勤率达95%，听课达15节。

2、连续坚持了老师公开课制度。

依据四项达标要求，我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每个老师开出一节公开课，并进行听课活动，为老师的专业成长搭建平台，通过长期坚持，我校在优化课堂教学，引领青年老师，提高课堂教学质量方面产生了乐观的作用。

二、中心学校组织的教育科研工作

1、课题讨论。本学期以来，我校各班级组开头进行课题讨论初步探究工作，主要围绕本班级组教学中产生的问题而定，各个班级组均已制定了课题，如《怎样提高学校生数学学习爱好》、《如何提高语言其次课时的教学效率》等，并开展了讨论工作，每次活动均做到了有记录、有反思，学期有阶段总结。

2、连续加强区级骨干老师和教研骨干的培育工作。依据区教科所的支配，本学期我校连续选派了***、***、***、***共4名优秀老师参与了西山区骨干老师培训班的学习。在“西山区xx年第一期教研组长培训”中，我校的***、***、***、***四位班级组长参与了培训，通过学习培训将进一步增加我校的师资力气和教研力气。到目前为止，我校已有区级骨干老师5名、区级学科带头人1名，教坛新秀2名，明年在数量上还将连续增加。

3、乐观开展主题教研活动。为加强学校教研文化建设，推动校本教研工作的健康、可持续进展，我校结合教科中心的“教研员下校听课”工作，于4月20日开展了以“关注课堂教学活动提高课堂教学效率”为主题的校本教研活动，在本次活动中供应课堂教学案例的是我校四位参与骨干老师培训班的老师，他们的课经过“同伴互助”式的打磨后，课堂教学质量有了明显的提高。本次活动还邀请到盘龙区工作室的***老师，她不仅为本次活动带来了一节精彩的语文课，还为参与本次教研活动的分校教研组长、各班级组长作了“紧扣教材，有效设计”的专题讲座，使我们参与本次活动的老师受到了极大的启发和教育。

4、鼓舞青年老师参与教学大奖赛。在本学期西山区组织的“教坛新秀”评比活动中，我校有两位老师报名参赛，均取得了可喜的成果。在“昆明市第七届学科带头人骨干老师评比活动”中，我校有一名老师报名参赛，成果并不肯定是最重要的，通过这些竞赛活动，将为我校培育和熬炼出更多的优秀老师。

5、乐观探究网络视频教研活动。为进一步探究在网络条件下如何提高学校教研活动的效益，更便利、更快捷的促进不同地区、不同学校之间教学讨论与沟通，在西山区教科所的支配和主持下，6月3日上午，***中心学校数学教研组与***中心学校数学教研组开展了一次网络视频教研活动。两位老师均以《两位数加两位数的口算》为题为本次教研活动供应了精彩的案例。在评课的环节中，两校均采纳了大渔中心学校的“七色花”评课模式，使每一位参与活动的老师都达到了有所思、有所想、有所获的教研目的。

三、加强了学校教科室建设

1、重组教研组，把原来的七个教研组合并成四个教研组，建立了教研组长为教学讨论的第一责任人制度。

2、连续帮助教务处做好教学考核工作，为关心老师调整和改进教学以及评价老师工作供应了最基本的依据。

3、教科室仔细制订每学期的教科研方案，各班级组依据教科室工作方案，再结合本班级组状况制定出分方案，并根据方案开展教研活动。

4、规范了记录表。本学期我校各教研组统一使用由西山区教科中心统一制定的教研活动记录表和课题讨论记录表，并准时下发到各个负责人，要求每次记录均要准时、真实、完整的进行填写。

四、取得的成效

1、教研组活动正常化，各教研组能按质、按量的完成工作任务。

2、老师教育教学水平逐步提高，理念、方法得到较大更新。

3、各校点切实做好了“减负”与“提质”的工作，教育教学秩序正常，无教学事故发生。

4、学校教学质量明显提高，在两学期的团结片区期末考核中平均分居团结片学区中心学校第一名。

5、课题讨论工作初步绽开。

五、今后尚需努力的方向

1、成立课题讨论中心组，做到课题由专人负责，通过课题的确立，引领我校今后一段时期的教研活动方向，促进我校教研水平的进一步提高。

2、加强对网络视频教研活动的探究，利用网络视频进行听、评课，集体务课等，有效提高教研活动的效率。

3、乐观开展各种同学学习竞赛活动。在今后的教学中，我校将适时的开展一些以分校或班级为单位的同学学习竞赛活动，如：作文团体竞赛、应用题解答竞赛、口算、计算竞赛、听写竞赛等，以此来促进教学质量的提高。

4、乐观开展老师教学竞赛活动。如：板书竞赛、课件制作竞赛、青年老师教学大奖赛、朗读竞赛、教案设计竞赛等。

总之，一个学期以来，我校领导对学校的教研工作高度重视，在抓好常规工作的同时，加强对青年骨干力气的培育，并取得了显著的成效，然而也存在着教研形式单一，课题讨论难以开展等一些问题，今后，我校教科室将加强组织和指导，促进我校教科研的进一步进展和提高。

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【第1篇】2022年个人课题讨论工作个人工作总结范文

本年度在课题讨论方面，本人做了许多努力。现简洁地小结本年度的课题讨论工作

一、制订方案，加强落实

年初，我制定课题组和个人的课题讨论工作方案。并在教学工作中不断收集信息化教学资源，尝试着应用于学校音乐教学上，深受同学欢迎，取得很好的成效。

二、提高熟悉，加强学习

本期来，在学校领导的高度重视下，我校乐观探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是我们的课题讨论，有了理论依据。也使我们在讨论的过程中，有了明确的方向。由于我们熟悉到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。熟悉到课题讨论是学校工作的头等大事，信息化教学资源开发利用得好，可以为教育XX，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给同学供应一种具有现代气息的学习环境，有利于同学的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，本年度我校连续由校长亲自抓此课题讨论。

三、做好探究新教学模式的工作

课题讨论课，是老师走向胜利的开头。我乐观参加听课和评课活动。本学期，晨光异彩课题组研讨课四次。在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。

四、存在的问题

由于教学工作比较繁忙，课题讨论过程中的材料保存不全。

本年度的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的讨论中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，靠着坚韧不拔、永不放弃的执着精神，在以后的讨论中定会取得更令人满足的成果。

【第2篇】老师个人课题讨论总结

二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的老师个人课题讨论也已开展半年有余。现趁寒假空暇，对这半年的讨论工作作一个回顾与总结，吸取其中胜利的阅历，发觉自己的失误与不足，以便对新一学期的讨论起到指导和借鉴的作用。

一.端正思想，勇于尝试，不断进取。

老师个人课题讨论工作的开展，在我们恩施自治州尚属首次。因此在任务下达之初，大家都有一种畏难心情。但我转念一想，这就和我们中国进行社会主义经济建设一样，虽然没有现成的阅历模式可以借鉴，但摸着石头也完全有可能过河。就算只能取得点滴讨论成果，其实对于自己也是一种收获与提高。端正了思想，则布满了信念。所以我勇于申报了一个自己觉得既有肯定难度同时又能对自己有所促进有肯定讨论价值的课题——农村学校如何切实有效地开展口语交际训练的讨论。

当课题取得立项以后，我以科学进展观作为自己的思想指导，集中自己的全部时间和精力，用勤奋仔细.乐观进取的工作态度去开展讨论活动，以期取得哪怕只有一丝一毫的成果与进步。但当自己真正融入其中的时候，却又惊喜地发觉：这项工作的开展，不仅能极大地激发同学的学习爱好，同时，又能卓有成效地提高自己的教育教学水平。

二.脚踏实地，开拓创新，循序渐进。

在二零零九年春季学期的最终进行课题申报以后，我首先在暑假期间对一些老师和同学进行了调查，了解他们原先在口语交际课程中的感受和困惑，听取他们对此课程的沟通和建议。然后据此写出了《学期初调查报告》。

对农村学校口语交际课程的现状有了一个初步的熟悉后，我在开学初期，经过仔细地考虑和预备，拿出了自己对本课题讨论的《开题报告》和《实施方案》，为讨论工作的详细开展指明白方向。

进入讨论工作的实施阶段后，我在口语交际活动中，乐观开动脑筋，采纳多种新奇好玩的教学方法来调动同学的学习爱好，让他们主动参加到活动中来，从而在不断的练习中去熬炼和提高自己的口语表达力量，同时也为我的讨论内容供应了丰富的感性材料，让我能写出具有肯定价值的阅历总结文章。

三.勤于耕耘，擅长发觉，颗粒归仓。

经过半年多的辛勤努力，虽然没有取得值得炫耀的重大讨论成果，但点点滴滴的收获却不断涌现。同学的口语表达力量得到了较大地提高，而自己的教育教学水平也有了新的突破。我依据自己的一些小小发觉，还写出了阅历总结文章，发表在自己的博客上，供同行们和其他社会人士沟通斧正。

进入寒假以后，有了肯定的空闲时间，我便抓住机会来补充和更新自己的学问。通过网上查阅资料.阅读相关书籍杂志等方法来提高自己的理论水平，并写出具有较深刻思想价值的读书笔记。作好这一些预备工作，我对自己在新一年的讨论活动就更布满了信念和力气。

当然，由于是一个全新的事物，因此存在着或这或那的错误和不足就是不行避开的，比如说，讨论的范围还不够全面，讨论的方法也不够科学，甚至还没能取得像样的讨论成果。但这一切都不能让我退缩，由于我信任自己的选择是正确的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

【第3篇】2022课题科研年终个人工作总结范文

“做一名好老师”是我一生所追求的目标，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想熟悉

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。

一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在师德方面，喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育观念，乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、工作方面

这学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

仔细钻研教材，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

2022年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在已来到的2022年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

【第4篇】2022年老师个人课题讨论工作总结

时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题讨论方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。

一、制订方案，加强落实

开学初，制定课题组和个人课题讨论工作方案。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，乐观落实。并取得很好的成果，本学期是课题讨论的中心阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。

二、提高熟悉，加强学习

本期来，在学校领导的高度重视下，我校乐观探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是我们的课题讨论，有学问支柱，使我们在讨论的过程中，有明确的方向。由于我们熟悉到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。熟悉到课题讨论是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育XX，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给同学供应一种具有现代气息的学习环境，有利于同学的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。

三、本学期课题讨论成果

本学起初，我校集中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在讨论中有针对性的加以讨论。提炼出一下五种：

1、“光盘教学—老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织同学仿照学习、对教学学问提炼概括。

2、“老师上课—光盘帮助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导同学学习。

3、“供应样板—示范引导”型：以教学光盘中的同学为榜样，引导同学进行学习。

4、“课堂直播—同步教学”型：直接播放教学光盘，同学进行同步学习。

5、“转换资源—自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。

三、做好资料的收集和整理工作

课题讨论课，是老师走向胜利的开头，我能乐观参加上课、听课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。（分别是林乃喜老师上的《闻官军收河南河北》、代玉军老师上的《七颗钻石》、郝洁老师上的《isthisyourskirt?》和侯玲老师上的《熟悉小数》）在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配本月工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的讨论任务。

四、存在的问题

1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。

2、本人撰写论文的力量还不是很强，导致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。

本学期的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的讨论中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的讨论中定会取得更令人满足的成果。返回老师工作总结栏目列表

【第5篇】2022课题科研个人年终工作总结范文

我是学校课题组主研人员，现将我接受课题科研任务后进行科研工作的状况总结如下：

一、提高熟悉，加深理解

传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的，主要是讲解、提问、练习。这种教学模式，老师处于教学活动的中心，同学被动应付，接受性的学习。课堂上老师设计好一个又一个环节，让同学按着老师的思路走。为了使同学达到某种“深度”，老师问个不休，同学忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外让同学做大量的练习，同学课业负担非常沉重。这严峻损伤了同学学习语文的爱好。因此，摆脱传统教学模式的桎梏，在教学中激发同学爱好，调动主动性，培育良好的学习习惯的讨论已是当务之急，刻不容缓。

二、立足课内，不断探究

课堂教学是学校教学的主渠道，也是同学攻读语文的主阵地。同学有了学习爱好，听课时不走神，不任凭说话，也无小动作。老师的要求他照办;老师的教育他仔细听;老师提出的问题他仔细思索;有疑问或不同看法，主动提出。教学中，我是如何进行“提高同学学习爱好，调动他们学习语文的乐观性”的讨论的呢?

1、创设情境，激发爱好

情境教育是一种促使教学过程变成一种永久能引起同学极大爱好，激发其向学问领域不断探究的教育思想。爱好是同学主动学习的老师，而情境教育正是把儿童的学习爱好作为促使其进展的的老师，而情境教育正是把儿童的学习爱好作为促使其进展的第一要素。因此，我把“创设情境，激发爱好”作为我课题科研的首选。

教学《草原》—课，上课伊始，我用幻灯片打出一幅草原风光图，随即播放歌曲《草原上升起不落的太阳》。同学通过视听感受到了那宽阔无边、蓝天碧野下的大草原。这样，以美的情景引入课文，一下子吸引了同学的留意力，唤起他们对课文内容感知的爱好和******

教学《漂亮的小兴安岭》一课，我先投影展现小兴安岭四季景色的四幅幻灯片，同时播放课文的配乐朗诵录音。这时，同学眼前看到的是小兴安岭生气勃勃的春天，花木繁茂的夏天，硕果累累的秋天，雪景壮美的冬天的四季风光。耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙。鸟语欢歌的录音，自然地进入情境，徜徉在小兴安岭漂亮的林海之中，激起对课文内容感知的愿望、学习乐观性被充分调动起来。

又如《穷人》课后有一小练笔，续写《穷人》，上完该课，我拟出题目：《拉开帐子后》，要求同学依据课文情节，打破思维定势，鼓舞他们进行发散思维，去寻求故事的不同结局。同学们爱好十足，大胆想象。这样，既深化了课堂教学，又培育同学的创新力量，达到了让同学提高写作爱好，放胆作文的目的。

2、创设良好的课堂心理气氛

教学实践证明：在其它条件相同的状况下，一堂课教学的好坏，直接受课堂心理气氛的影响。“创设情境，激发爱好”只是提高学习乐观性的途径之一。为了使课题讨论不至于只停留在狭小的范围之内，我又进行“形成良好的课堂心理气氛与调动学习乐观性”的讨论。

良好的师生关系乃是教学工作;顺当进行并取得良好效果的重要保证。所以，平常我留意了解同学的心理进展规律和共性心理点，主动与同学沟通思想，做同学的知心伴侣，课堂上，我不搞老师与少数同学“双边’活动，留意面对全体同学，给优生以褒扬，中生以扶持，差生以鼓舞。制造出健康、乐观、活跃的课堂心理气氛，使全部同学在—种心理宁静、愉悦、活泼的气氛中学习，达到了激发学习爱好，使不同层次的同学都得到进展的目的。实践中，我发觉：课堂心理气氛不是每时每刻都良好。因此，我总结出：老师要擅长准时捕获同学学习表情的变化，洞察他们思维所处的状态，准时进行调控，使课堂心理气氛适时得到调整，始终保持相宜的状态，这样才能求得教学效果。实践中，我还体会到：老师的情感可产生共鸣，使同学受到潜移默化的影响，直接关系到课堂心理气氛的形成。因此，老师应擅长掌握自己的情感，不在同学面前表现出与教学内容不协调的表情，应以乐观向上的心情来渲染课堂气氛，调动起同学的乐观性，从而获得良好的教学效果，提高教学质量。

三、拓展课外，巩固爱好

同学学习语文的爱好假如只靠课内的“创设情境，创设良好的课堂心理气氛”来培育，是有局限性的，要使同学真正对学习语文感爱好，还必需激发他们阅读、作文的爱好。鉴于此，我针对所教不同班级，开展了各详细特色的培育爱好的活动。

中班级是我现在所教班级，除了进行以上培育爱好的讨论外，我开展了“一天一新闻”活动，并依据同学实际，因同学而异，因见闻而异，提出不同的要求。让同学在朝会课上朗读自己所写的新闻，《学习园地》中专设“新闻”栏目：评价新闻实行多“寻宝”少“挑刺”的原则。同学们觉得好玩极了，为了使自己的新闻能“榜上出名”，他们留心观看四周事物及身边发生的事情，选择好玩的、有意义的、有新意的材料、仔细写好每新闻，虽然才开头接触写作的他们，语句欠流畅，叙事欠详细，但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的乐观性。

高班级是我以前所教班级，为巩固培育他们阅读的乐观性，我开展了“比一比，看谁课外书读得多、读得好、收获大”的活动。圈点法，做摘录笔记等。同时结合同学自办的“手抄报”，让重视和不重视课外阅读的同学进行对比，使多读课外书的同学尝到甜头，并通过他们带动其他同学。经过一段时间的实践，同学深厚的阅读爱好提高了，对语文这门功课的学习爱好相应提高了。

四、总结阅历，撰写论文

课题科研，我花了大量心血，做了不少工作，尝试到胜利的喜悦，也嘴嚼过失败的苦恼。假如不对这一切努力加以总结，科研无疑白做，成果将付之东流。所以，我不断总结阅历，撰写论文，教案，以形成文字材料，加以保存。并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审。2022年4月，论文《指导学校生作文的几点看法》获“中国教育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖，论文《怎样形成良好的课堂气氛》获教研成果三等奖，并在《民族的脊梁》一书上发表。

课题科研，虽然取得了一些成果，但我也深知自己肩上担子重，科研工作任重道远。我将在以后的教学工作中，加大科研力度，不断开拓，不断创新，把教学科研工作推上新台阶。

【第6篇】课题科研年终个人工作总结范文2022

一学期以来，我校教科室工作仔细遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的进展思路和教科室职能工作目标，仔细贯彻落实《云南省减轻中学校生课余负担增加青少年体质的规定》，及省、市、区相关减负文件精神，连续以课程XX为中心，课堂教学XX为重点，开展以校为本的教育科研活动，促进老师专业化进展和同学终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平。回顾一学期来的工作，我校全体老师满腔热忱，众志成城，以创新的思路，剧烈的竞争意识，扎实的工作作风，深化开展各项教科研工作，现将本学期教育科研工作小结如下：

一、常规教研工作方面

1、教科研工作落实到位。

本学期我校教研工作仍旧分为班级教研组和分校教研组，各教研组依据中心学校教科研工作方案，开展了扎实而富有成效的教研活动，每个教研组做到方案详细、目标明确、责任落实，班级教研组开展活动平均达4次以上，分校教研组活动开展达6次以上，全校老师参与教研活动的出勤率达95%，听课达15节。

2、连续坚持了老师公开课制度。

依据四项达标要求，我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间