初二第一学期家长会

沟通交流协作连云港市柘汪中学八（13）班家长会为了您的孩子霍允亮体育本科，教育学学士2008.09—2009.07初一（8）班班主任2009.09---2010.07初二（7）班班主任2010.09---2011.07初三（10）班班主任2012.09---2013.07初一（2）班班主任2013.09---2014.07初二（4）班班主任2014.09---2015.07初三（9）班班主任2015.09---2016.07初一（10）班班主任2016.09-初二（13）班班主任手机：（有时候不便接电话）QQ：36060078微信：zwezhyl尊敬的各位家长：下午好！首先我代表八（13）班的全体教师衷心欢迎各位的光临！在全校师生的共同努力下，今年我校再次获得连云港市教育教学最高奖项---教学质量奖，全市唯一一家连续十一年获得的学校。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合。这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。本次家长会议程

一、工作汇报

二、存在的问题

三、提几点建议

四、费用问题

我的治班要求1、自我评价--我是一个负责任的人2、观念：一视同仁，公开、公正、公平3、底线：学生必须受到校规校纪的约束，允许学生犯错误，必须承担由此产生的后果4、原则：对事不对人，成绩很重要，但更重要的是育人5、方法：设身处地处理问题我的日常工作1、6:10----20:302、三陪--陪吃（先看后吃）、陪学（晨读、中午自习、下午自习、晚自习）、陪睡（宿舍上下半夜值班）3、吃喝拉撒睡、学习、活动、思想教育、上传下达、沟通协调-教师、家校联系、护送本学期的班级和学生整体状况

全班54人，男生34，女生20住校50人，男生31，女生19男生415、416、417女生415、416班级均分456.4年级名次76-456.6；5-457.1优分段560分以上11人低分段210分以下4人年级进步31人，下降23人总的趋势是好的，不比总分，比年级名次，年级名次上升，努力付出的必然回报，年级名次下降超过30，一定有问题年级进步张钰洁104年级下降李**112分析一些学生进步的原因：2、勤奋，学习目的明确。3、家长的重视、支持和鼓励！1、听话---“听老师的话，你就成功了90%”

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基2、上课注意力不集中，不认真听讲，反而讲话，扰乱课堂纪律、看小说、照镜子、理头发、剪指甲、吃零食、传纸条。1、课前不预习，预习不仅仅是翻翻看看，而应圈圈画画，试做例题、提前背诵知识点，上课没有重点，效率低下成绩不理想的几个原因：您的子女的不足之处是……3、课后作业不能按时独立完成作业，抄袭应付。4、周末痴迷于网络游戏，不按要求做练习、作业.各科作业不做、做不完、多支笔、复习纸复印、潦草3—40--105、基础训练不够,停留在听懂就行,左耳听，右耳冒，不再深刻思考问题.6、学习目的性不明确，家长要求不高（混完初中）导致学习无动力，不思考，不能迎难而上，导致做事能力差（粉笔、拿饭桶、倒垃圾）；精力旺盛，打架斗殴，谈恋爱，带一些与学习无关的管制刀具、爱情小说、手机等到校消磨时间7、交友不慎（三五成群、拉帮结伙学坏容易学好难）8、早恋、网恋（年级学生会、班会疏导、个别谈话）中学生早恋是现实的、无法回避的问题，是每一所学校都存在的问题。在这个特殊的年龄、特殊的阶段，早恋是一种正常现象，不必惊惶失措。关键是我们要讲清危害，正面引导；要少一点指责，多一点关怀。只要我们能走进孩子的心灵，相信他们会尽早地从早恋误区中解脱出来。当好初中家长有学问多年的班主任经验告诉我：现在这个年龄阶段的孩子没有了初一新生对中学生活的新奇，也没有初三老生面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，这是个“事故多发的危险阶段”。也是“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”一部分学生适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。1、学习成绩两极分化，难度逐渐加大，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。2、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。3、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。4、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生留长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。（二）家长如何做1、做一个有品位的家长。视人视其友，要求孩子尽量与品行很好的同学交朋友，多向比自己优秀的人学习。2、做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或任课老师就孩子的教育进行或信息交流，互相沟通，共同设计。要引导孩子既要学会独立解决自己的问题，又要学会多和老师沟通自己的想法。3、做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的，多鼓励，多督促。不要经常说打击孩子积极性的话，不要总是抓住孩子犯过的一点小错不放。4、做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。注意加强孩子在周末、假期中的管理，多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。5、做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于未来事业的差距，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子一点一滴的提高。6、做一个有见识、有修养的家长。例如，当着孩子的面，有的家长喜欢背后议论教师的长短，这是一种可怕的现象。小学生听老师的话，是因为我们大人向他们灌输了这种理念。而到了初中阶段，更要积极地和老师配合。标题是“为了您的孩子”，在你眼中是全部，在我眼中是1/54,任课教师眼中是1/107.打个拉车的比方，为了孩子的将来，让我们家校携手，把握今天的点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，为了您的孩子更好的健康成长，建议如下：1、帮助、鼓励、监督孩子，每个周末抽空陪陪孩子，查问学习、谈话交流等。2、严格履行请假手续，家长