《陋室铭》冀教版八年级语文下册

假设有一座皇宫大厦，要得到它，必须说一辈子违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；还有一间简陋的屋子，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有，它便在你的眼前。如果让你选，你要哪个呢？

作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文，表达了自己处陋居穷而不改人格与德操的信念。预习检测作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。作品背景

1、关于文体

“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing基础知识座右铭写出来放在座位旁边的格言。

给下列字注音并解词。德馨（）案牍（）鸿儒（）

乱耳（）····xīndúrú

luàn：品德高尚。馨：指香气。：官府的公文。：博学的人。鸿：大儒：有学问的人。扰乱听觉。乱：使……混乱。多音字蕃蕃息吐蕃

蔓蔓草花蔓儿蔓菁鲜鲜为人知鲜美(fán)(bō)(màn)(wàn)(mánjīng)(xiǎn)(xiān)揭示目标:1、积累字词，掌握文学常识3、体会作者的高尚品质，学习托物言志的写作技巧。2、朗读、翻译、背诵全文。

陋室铭

刘禹锡

山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛/庐，西蜀/子云/亭。孔子/云：何陋/之有？读课文问题引导下的再学习1.文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。台痕上阶绿，草色入帘青。*对偶3、作者写陋室的环境采用什么修辞方法呢？苔痕—草色名词阶绿—帘青名词

上—入动词课文分析2、陋室的环境是怎样呢？第二层谈笑有鸿儒，往来无白丁。

这两句采用什么修辞方法呢？对偶课文分析4、与陋室主人来往的都是什么人呢？第二层

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。正反虚实写法正面实写反面虚写可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形呼应呼应课文分析第二层

陋室不陋环境清幽（景）生活闲适（趣）交往高雅（友）惟吾德馨陪衬第二层6、陋室真的很陋吗？作者从哪几方面写“陋”室？南阳诸葛庐，西蜀子云亭。草庐、旧亭比陋室用意运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。暗示陋室不陋。表现了高雅的志趣。作者以陋室比古贤的居室，表现作者怎样的情趣和节操？第三层7、文章最后为什么要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？孔子云：

何陋之有？

与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。表明作者要立志效仿古人，做一个品德高尚、受人敬仰的君子，这就深化了文章的主题-------------表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。8、结尾引用孔子的话，有何作用？

一、解释下列句中划线的词语。A斯是陋室，惟吾德馨。B谈笑有鸿儒，往来无白丁。二、把下列文言句子译成现代文。A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B孔子云：何陋之有？没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。有什么简陋的呢？当堂训练1、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、写出“陋室”环境清幽的句子是：

，

。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

，

。

，

。

4、表明了主人不热衷于名利的句子是：

，

。5、文末提到三位古人,起什么作用?斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经

无丝竹之乱耳无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。填空借助某种事物来抒发感情。托物言志——陋室物志安贫乐道的情趣高洁傲岸的节操达标检测

1、本文采用托物言志的写法，借陋室不陋，表达作者怎样的情怀？2、你觉得陋室的主人是一个怎样的人？

是一个有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的人。总结通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作业布置

仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《铭》的文章，可写文言文，也可用现代文。还可以另写一篇文章，谈谈你对阅读古文的看法和体会等。分不在高，及格就行；学不在深，