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文档简介

读书体会教育学（江西高校出版社）—————杨波感悟1-读书就是解决问题

首先解决问题要明确问题，即要知道为何要读这本书或者自己读这本书的目的是什么。我读的书名是《教育学》江西高校出版社目的：其次，问题的特征，即要了解本书的目录，掌握本书中的个人重点和兴趣点教育学共有八个章节，我的兴趣点是教育学起源与发展个人重点：学生与教师名言名句：1.教，上所施，下所效也；育，养子使做善2.教师即教育者，即意味着一种资格，是能够引导,促进和规范个体发展的人，

是一种责任，是一份分荣耀3.教育是培养人的活动，因此教学活动要从学生的兴趣入手，只有学生有兴趣

了，培养人的活动才能展开。其三是解决问题，即自己打算如何进行阅读本书我是有分通读和精读。利用间隙时间。最后是总结与反思，也就是我们通常的读书体会。在这一阶段的阅读我称之为------有效阅读感悟2结合实践谈感受

4月9日天气：晴周日用两种不同的材料学习冰淇淋产生了两种不同的效果。周五一个班级是用颜料

水学生学习兴趣一般，画面效果一般。周日用超轻粘土水彩笔效果就很好了。反思：1。材料的不同能够引起学生的兴趣

2。与学生生活相联系的内容对学生才有吸引力3。教师的引导语言要贴近学生的生活才能起到最大引导的作用3月21日天气晴周三美术课堂老师能够把控的是什么？学生？学生作业？还是材料工具？对于班级教学还是以把控材料为主。纸张大小，颜料，铅笔粗细等让学生自己去感悟，自己说出来，自己善于发现自己画面的不足，鼓励学生自己动手修改感悟3书读百

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