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第十课选择希望人生正确对待理想与现实给未来插上翅膀通向理想之路理智面对学习压力迎接社会新挑战终身学习持续发展未来道路我选择生活的岔路口学会选择学会承担拥抱美好未来学习压力新思维从容面对考试拥抱美好未来一、迎接社会新挑战1、新世纪，新特点21世纪——是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代——是终身学习时代2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求（1）创新精神（2）团队精神（3）具有扎实宽厚的科学文化知识（4）要有开放的胸怀（5）-------创新精神：（1）意义：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地（2）怎样培养创新精神？①培养自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于质疑，善于质疑④敢于向传统挑战、向权威挑战⑤提高观察能力和创造性思维；⑥培养动手能力，勤于实践；团队精神：（1）意义：具备了团队精神，①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步（2）在实际中，如何发挥团队的作用？①在学习中互相帮助、互相促进；②在生活中相互扶持；③在体育比赛中互相配合。

一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说，你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有六个月。要想在我们这里干下去，就必继续“充电”，并将你所学的知识转化为工作能力。据中国教育考试网报道，2005年全国自考考生参考总数大约有1252万人次，据报道，我国每年约有1300万左右的人参加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数达到1。03亿人次。二、终身学习持续发展1、终身学习的意义①终身学习是社会发展的必然要求②终身学习是个人可持续发展的要求2、终身学习对中学生的要求①要求我们珍惜在学校学习的机会；②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。

由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。活到老学到老我们需要文化，就像需要空气一样。——加里宁思考题：2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。”结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力。结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？①树立远大理想，明

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