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书记员职业化工作特点与要求李广阳副教授目录聘任制书记员的含义目前书记员单独序列管理的不足书记员职业化工作特点职业化书记员的基本要求《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划法院书记员的构成《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划分为两类一类是聘任制书记员一类是通过公务员考试招录的书记员，称为法官助理，聘任制书记员的含义聘任制书记员在合同有效期内，法院与受聘人双方履行合同规定，聘用合同解除或终止后，双方即解除聘用关系，受聘人不再具有法院书记员身份。聘任制书记员实行单独序列管理，不再过渡为法官。《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划目前书记员单独序列管理的不足《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划目前书记员单独序列管理的不足没有相应制度保障如没有从根本上解决书记员的编制、职级、晋升晋级等问题。操作规范缺乏没有统一的机构名称、相关的管理方式没有必要的规划。职责定位模糊书记员工作职责划分不明晰，职业自我认同度低，丧失了提高职业能力、完善综合素质的动力。书记员职业化的含义

指书记员以行使司法辅助为专门职业，并具备独特职业意识、职业技能和职业地位的职业群体。

将书记员工作由法院内设的审判辅助岗位转变为一项独立的社会职业，突出其独立的工作性质，赋予其相对固定的工作责任和范围，建立适合该项职业特点的管理方式。《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划书记员职业化工作特点《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划独立性

专门的业务范围：法庭记录、文书送达、文书校对、案件材料的整理与保管；由专门的法律规范：诉讼程序法、卷宗整理规定、档案管理规定；独立完成工作的能力：可以运用其掌握的职业技能，独立处理职责范围内与审判活动有关的各种事务。书记员职业化工作特点《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划专业性掌握法律文书送达的法律知识和方法；掌握法庭记录和相关记录要领和技能；具有一定的法律文书写作方面的知识，及时正确校对出文书中的差错；对有关法律充分认识和理解的基础上，娴熟的案卷归档能力。书记员职业化工作特点《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划服务性

通过运用所掌握的专业知识和业务技能，以服务审判活动为出发点和最终目的，保证法官专心审判。职业化书记员的基本要求《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划职业化书记员的基本要求严守书记员职业道德中立性、平等性、公正性，遵守司法礼仪，加强自身修养，约束业外活动。具有明确的职业意识责任意识、服务意识、效率意识、保密意识、廉洁意识。职业化书记员的基本要求《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划具有娴熟的职业技能

掌握基础的法律知识、具备较高的记录水平和熟练的案件材料整理归档能力，良好的沟通交流能力，组织协调能力，信息收集整理整理及分析处理能力。职业化书记员的基本要求工作完成符合职业标准《心理素质训练》课程>书记员的职业发展规划质量的评价一是来自法官的评价；二是考试考核的评价。思考题目前的书记员单独序列管理存在哪些不

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