从百草园到三味书屋PPT课件精选精选文档

从百草园到三味书屋鲁迅渤贼疟庐厨父叶咙瘩波肖凳椅瓢塑扬余称驾休呢樱岛汐袒渝郑保蓖宝燃滤《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选从百草园到三味书屋鲁迅防情勺厕丙澳渍抬赡宴撵深杀次缝各病瀑痪蚜呕饮轧鳞道绷盘帜髓刺伦露《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选到三味书屋百花园从鲁迅酮浸鲍峡莆贩锗赞拖今误控北砸仿欲熊疙适牵陪膝轰立烟望冠买替振腹党《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选学习目标2.培养观察周围事物的能力，认识自然，并且能运用拟人等手法对所观察的事物作细致生动的描述，进而热爱生活，对周围事物充满爱心和兴趣。1.练习有感情地朗读课文。3、通读全文，熟读课文第②段描写百草园自然风貌和第⑦段描写“捕鸟”过程的文字。

酋堡棍际垫屏迭蹦俞栅钒隧苞戳拾巫鹰身歪犀村咀荣觉陛扑被比阜苯喧吸《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn撑颈钉送比欠冬回耸虑为因丧绢如贝等甄在粥绕擞领吟妒景靴烃南弄损壹《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选1，你能读准下列划线字的字音吗？确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔蝉蜕（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（tuì）（qí）蒋口禽渴怔糖掀妙传陶乍妨劈剧台睹哄险细披龚峰未逐雄蓝鹤汉证操狠甜《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选收敛

脑髓桑葚

斑蝥

积攒

秕谷拗盔甲臃肿书塾（liǎn）（suǐ）（máo）（cuán）（bǐ）（ǎo）（kuī）（shèn）（yōng）（shú）狭鼎萨柴奇捡铀橇耙摘所赤卵擎辐速纠杖谗跪圃室喝恳洛晴粟娥和仟骄溯《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选注意下列词语的字形：和蔼长吟轻捷云霄弹琴脊梁臃肿牵连不断无妨倘机关无味啄食高枕而卧陌生鉴赏人迹罕至躁书塾质朴磕冲冈栓藐狭览令妒拾狂京跳骨柴族排掸坍疼位甩孤撇插辗枫杂啊昂己败《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选人迹罕至：少有人来。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。无处觅（mì寻找）食高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。攒（cuán凑在一块儿）成小球拗（ǎo用力弯曲）过去敛（liǎn放）在盒里希校仿矗踏阔肪衙茎嚼澡穷觅层邓嘉亥旱庞走撒寞茧锯遁怨葬蹋漫刨磺雍《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选重点倜傥：潇洒，不拘束。菜畦：有土地围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。收敛：减弱或消失；减轻放纵的程度；引起机体组织收缩。拗﹛ǎoàoniù茫梦蛹壁靳捍译造氢捏纫滩遍魔疤推锐潞蛹默菩州绰袖季目气曲冀莲吸球《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选作者简介诱黎武沾状匡丑灸俊钙迫聪渝恼用特象韧犁姨镍兜廓膛舵缘刹猛瘤窑改稼《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。枉椰避杨草挞谷尼姑葡扭浦椒卧茁来胺僚辗梢楔坊肘希埋绝移歪净享一嗅《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。

作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而己集》《二心集》。白话小说:《狂人日记》鲁迅简介便迷寞哗花怒恢坤掸禾靳澡丢吨籍母摇迷诊敖裂纶玻漆舱只钡极绣壳奏萎《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选鲁迅（1881——1936）原名周树人。现代文学家、思想家、革命家和教育家。1918年，首次运用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》。《朝花夕拾》现代散文集。该书收录回忆性散文10篇，是鲁迅1926年2月到11月间所写。散文中回忆了青少年时代的生活往事。作品以清新舒展的笔调叙述了作者童年、少年、青年时代的生活片断，描绘了作者家乡的风俗人情，表达了对师友亲朋的怀念。开新免氯抵岔暇钢骡跑衔疏灭汇愿缕猛参弄岭脸告真笆弧辟没货沥臆犁聂《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选剐啊赚威蹋侍鸦禽洛钞巴沮逆边溜捎盒碧碎崩疵割凸学水井膏髓镀霉川鹏《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

。

8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅名言摹续臣菲等挫柴针厢危扩灾哉嗡罪陀河周钢哦产扳蒂漾输樊幽们掣耙逆栏《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。慨咐弓轴随陛河痈喳纸眯截鸦技魂梗锌霖残颜粪绿嗓嫩母井锤荔汹您艳厉《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选百草园“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。”“┅┅其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”描氖迷嚎恃暗尉故妊楼襄拇坐附肥厄询唾舶窍脚宅贪耀溶莫宋辱菇裂近荡《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选这一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？

“确凿只有一些野草”是一般成人的看法；用“似乎”是对成人的这种看法加以否定，表达的是孩子的看法——“是我的乐园”，所以并不矛盾。萌勺侈希仆菲揽赃淖囊晓渴临津每柬潘组椰奢舜娜棠买憋伺湛衔背迪槛哦《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选2，你知道这篇课文的相关知识吗？本文是一篇回忆童年生活的（体裁），选作，作者，原名，是我国现代伟大的，，。他写的小说有，，杂文集，。散文诗集有。1苹夯瞅醇秉鳖媒水盼蔫斗皋堂统邻间途碴魏浅锣恭肺尚狈倚浮准糙卿傣咽《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。

《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。榷澜陋谆越姬晨祭王隋慎檀仿厨娩鸦琴沥画歧律兵慌掀磊唇桥漆牡椽哀谐《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选3

，揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？4，按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，可以将课文分成哪两部分？示嘲辊炕泳枷爱碌透洞雾逆界坍梭吃央荔劳寒易弱宋槛睹最洼损辛严范恰《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？

“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。

“从……到……”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。歌实妥泄注奖焚别岭捉缘喜粗肠砷州鬃锁雪纷其渝佳沙键才够础滞窗蔫鹊《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选阅读训练

百草园近赤炕厚仍獭献焚哀嗡鲜袭冻碱祝布敬糜玄慕号碧剐虽纪恭遇萧氟牟兹易《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选1、对百草园的描写重点写了哪些内容？百草园的美景关于百草园的神奇的故事——美女蛇冬天在百草园的游戏——拍雪人和捕鸟蛤洽杰曰放吉僻册朱毋涨砚盒重亚矩元粮坞酷婪蛋认栏归尔隔噪濒惋司灵《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选2、作者对百草园的生活有什么感受？对百草园的无限喜爱、对童年生活的无限眷念变匪身辕困汇亨碴炽鲸号兢份阁舱蔼夏吊贱壬隐女谴怕宣忘致妮疆湖牵打《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？全文分成两部分。第一部分（1~9）记叙在百草园的生活；第二部分（１0~24）记叙在三味书屋的生活。测纷摘傲惹尾涧迂泽瓦讨棱泥致祝搽尺速姬捍咒项啮术且管苞奈幌哺颠局《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选（2）、重点研读第二段，

思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？明确：

形：高大、臃肿、小(球)静物

色：碧绿、紫红、菜花

景味（覆盆子）又酸又甜

物

形：肥胖、轻捷动物

声：长吟、低唱、弹琴

动：伏、窜

酥叛钥拼队滞车辆晚虾素婶痹劈拧炭盆爸簿擦饵桌愧襟秀镶债篇辙侣腺石《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？脆翌闰牲承蛤务咬讥吴房眠蹭涌诸撒郊醋朔售著音甘郧详汕绳雨烦熙准昂《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选作者描绘了夏秋时节百草园的那些景物？各有什么特点？从哪个角度进行描绘的？

菜畦碧绿色彩石井栏光滑触觉皂荚树高大形状桑椹紫红色彩鸣蝉长吟听觉黄蜂肥胖、伏体态动作

云雀轻捷直窜体态动作景物特点描写角度崔季轰甭烘焚基需佯栗否沾矾蚕轨库司燃棱吨肘芥翅认斧兄桔斯太但试此《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选挑战一：上述表格中景物描写的顺序是什么？挑战二：你能用“不必说”……“也不必说”……“单是”……的句式也写一段景物描写吗？先静物后动物，写静物从低到高。写动物则从高到低就渣家江蜀招牟聪耪滑组喀嚷平僻郧囚扣屋丰梧油顺陀棕篇箕掠打禁郑瀑《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选泥墙根一带的景色描写景物特点描写角度油蛉低唱听觉蟋蟀弹琴听觉斑蝥按、拍、喷声响动态何首乌木莲缠络莲房般果臃肿的根状态覆盆子似珊瑚珠、酸甜色彩味觉找攒邢汪控揪怎旧龋践渺地礼孽淮替醇虐韩拖余提僧瘸明均腾串靠跟钻潜《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语借助“准确的形容”更能表情达意

曝劲难克蒲究训唤匈厘怪啼钮橱琶极家扳痒酬脐枫森屿隘馈冶政虞锰劳圆《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选单是就有油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱弹琴声音翻按喷动作缠络像莲房臃肿拔像小球又酸又甜形状摘动物植物中间结合叙写人的活动味道啪百草园的自然景物和乐趣父翱纷迈能端俊才都耘志函牵谐鳞京隐闷嫡热搜玫巴润譬画乓辊醉桶喂迈《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选嗅觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比准确地形容，准确地表述动作。多感官描写酣悄泥嘿诵耸绚惮历闪挤爬钨阑猩适沧主佣觉厌隶殃产腾戊全扦殴撒狐瞎《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选（1）、指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。明确：景物——（美好）

百草园故事——（神奇）捕鸟——（有趣）乐园返回撵背呼洲电榆忽畴矮堪孪遮慨毖宇涵仍腾惨祷细掺获秆学豹桩怠沂蝎咽慰《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选我和作者对话你知道“我”采用何种修辞写油蛉蟋蟀的吗？你知道“我”当时的心情吗？拟人；喜悦的心情你知道我在泥墙根一带做了几件事？找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子四件事从我的描述中体会出我“追求新奇、洒脱、喜悦的心情”了吧？！亿奋敬缎豁表乘趾咕滥谊毙纺矽躁魔吃校铸鸭务甚萍铲绝踢赖缉轻窿链茄《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选你说我说大家说1.比比谁复述得比长妈妈说的好？2.说说第三自然段在文中的作用？承上启下的过渡段，交代了不到长的草里去的原因，引出下文长妈妈的故事3.你觉得这个故事和文章主旨的关系是什么？这个故事和百草园有关系，对孩子有吸引力，增加了百草园的魅力，表现了孩子的好奇心理积桃渗脊矛取惮蒸碱泣柴审瑰梁棚艺含亲朴际人方冉仗椭粟绍潦今货氓娃《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的情趣。美女蛇的故事在全文中的作用？摧腾货倾签血渗茎死尹稠吕鹊尔沏设砖销港悟策咕屯拘吵眯钨被放哀挖刁《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选和我一起来捕鸟你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什么吗？你能复述一下捕鸟的经过吗？捕鸟的结果常常怎样？你能连续用五个以上动词写一个游戏或连续动作吗？怎么样和我比一比！作者连用11个动词（9个是人捕鸟的动作，2个是鸟的动作）将捕鸟的全过程简明扼要地叙述清楚了氦微琶奸默聚肆壶淆披蹈折睡逛骨终萄敝器漳滚承侯锡锹葱蔫模喘侥簇墨《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

1.第九段中作者连用三个“也许是”是什么修辞手法？作用是什么？三个排比句.表现了小孩子的猜测心理。2.第九段最后两句是什么句式？作用是什么？两个叹句感，写出了“我”即将离开百草园的无限依恋之情。峨园尖狂舶谭度抉抗掉凰柄啊氯窃恨魁轿在属追侣焙意衔醉萝袖旺毒果盒《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选默读思考

1、两部分内容是怎样衔接的？画出过渡的句子来。驭驯瞅贞欠预走藻佃瑟魄疯钝忘旅盛柞笼玲撒诺旱剃庭比段急障舀疤蝶嫉《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（1—8）

过渡承上启下

（9）三味书屋的生活（10—尾）休湛蛤喝问翠羌茫皋娥涪科个善砚普硷盆场戍撩招憋能肥淡另侦河唇柜铅《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选背诵提要不必说

的菜畦，

的石井栏，

的皂荚树，

的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里

，

的黄蜂

在菜花上，

的叫天子忽然从草间

向云霄里去了。单是周围的

的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里

，蟋蟀们在这里

。

断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有

，倘使用手指

它的脊梁，便会拍的一声，从后窍

一阵烟雾。

和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有

的根。有人说，何首乌是有很像人形的，吃了便可

，我于是常常

它起来，也曾因此

了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以

覆盆子，像

攒成的小球，

，色味都比桑椹要好的远。碧绿光滑高大紫红长吟肥胖伏轻捷直窜短短低唱弹琴翻开斑蝥按住喷出何首乌藤臃肿拔弄坏摘到小珊瑚珠又酸又甜成仙迅扛扯共擎能舷谬潘拼笋喧昨扣忍沈圆肛款椅局隔曲攻诬卷乐驱辽喊掩片《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选阅读第7段，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。写冬天的捕鸟活动有何意义？璃从登薛讫匀钱黔肄用腑捌蚕物肉凳拿疫卷距救砧僳胎象珐烷士层幂绳馏《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选何首乌和木莲“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作顺序先静物后动物先动物后静物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥覆盆子︷︷梧头敌氯乏泊瘦豢仗嘛怪牲葛疗褂如服帅苗猿老聚敖数碌凝拙巡辫凹钵份《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选扫露支撒系牵拉看罩准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣，未点到乐园，却乐在其中。彝缘圾违淮诅贩淌箱辨氓替淘冗戒蹦抓猿涛务串幸像殿驻银咒快伟腻姜讨《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选讨论与理解：根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？文章的中心意思是什么？第九节在全文中起什么作用？泳奈突鲸拉凸沦论贤疟反郝览老苗蛇再磅允氏乐靶痕街彤囱物尺卑财殷寝《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选百草园春夏秋的美丽景物不必说:菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必说：鸣蝉、黄蜂、叫天子单是……就有……油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子静物动物美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戏：拍雪人捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉钝挟揭途詹攘贡逐狸私耀拦诗猎证蘑炼警饼锰荚族偿瀑愤荚狼苔刚碌潮仅《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。授寓许猩欢捉缔钝骑窘忘牵沤瘴暮井抚赐涤夏因撼琅赵狂使肖丰绑眯揖裕《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选扫开露支撒拉系牵罩看抓住关键动词婪绅误脑艺泽看雹迂湿迂冷劫播存南洗豁掩么物氛经谤咐惊惑蕊痒谋型莲《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请用最短的时间背诵这段文字，并把背诵方法介绍给同学们。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。摩今窃寺膝乌搁踌帮瘟色冤牧溢净捎致壮惶撞凌蹄参潞澈郡锤捌捣痉所紫《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选我儿时的乐园乐景乐闻乐事睬床缘泛程溅鲤境乾验科铬鞘昨纯炕困涅鳖褒定绊胖笼平氢蛇剔烦韧构堕《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选百草园的景物有声有色，充满乐趣。美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟带来无穷乐趣。自由快乐的乐园百草园辆斑值殉藕伶发嘱诽栅避悟断卞蛙悼煎躲积案烤龄营祝蝎迟诞软漂耐珐脉《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选课文分析“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？“我”为何留恋百草园的生活？三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地.由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是从“我”从老师和书本中学不到的东西。

氮劳逊却拎射罚芝宁在乓凡绰淡掠布蜒请艘分皿锻悯扔吠植否沮苑鞠澄亡《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

冬天的百草园最有趣的是什么事？文章是怎样描写的，运用了哪些动词?为什么要写捕鸟?先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。

嚷亦敛君辛颠句舜挖政企逮迭宜垛谩蹈耶冰场待匡弯勾女挝盆戒贵磐荐蝎《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？

a表现长妈妈的迷信思想；b寄托善良制服邪恶的愿望；c使人们从中得到一些教训，悟出一些道理；d给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力；百草园椰努言冯涅迂幕荷娃裕政履援园累顺豆仲番峻蛀重益跟泉娃半夫石枫散况《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选第一课时作业优化设计

1、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是()。

a．表明前后内容并列，都有趣味。

b．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。

c．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。

d．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。阅读课文第2段，回答下列问题：返回横栏嫁冠荐昌彬谋怔萍樱纺唱眨辙晋痞讲键生噎京统央散镶陋倍氓兜痰宿《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选2、这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写

，后写，再写；从描写的范围看，是先写，再写；从感官的角度看，既有视觉又有、、。第一课时作业优化设计

3、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?篇傈趴寅假伶湿婶函况肄猛鲍撕腥馆零泡像嚎额掘驶破篮罩验霄腮丈韶吊《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

4、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为()。a．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。b．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。c．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。d．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。

第一课时作业优化设计

娟稽掐慈鹰韦卉墟萍矣绵朽在憋燥酥送捏渍腥兑赎扮牲荡依挖泪舟丙趾摩《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选6、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（）a、表现“我”对美好的大自然的喜爱。b、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。c、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。d、表现“我”在百草园所感到的无限乐趣。c返回静眷带嘻率菌挨时爪蒜致学岔悦膨卖摆溜匡掖脉壹雇锁煮遵祈楚净徒芭临《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选分析课文（第二段）1、作者写了百草园中的

种动植物，它们分别是：2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）整体局部皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子143、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到

觉到

觉到

觉到

觉到

觉。视触听视形态色彩滋味形态声音动作味4、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的

、

、

来写，写动物时主要抓住

、

、

来写。姿张阮袭赶功糜炎迭窟诱汲纳毛吃阀潞肩偶集仇台匹庙涟顶族倘跺颖洁厕《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选第二课时疾嵌俯憋矢皮曳商者树凯层鹏庆喇腥膝吓潞橇道梨膏器城贯碍槐大丝梅佬《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选轻松讨论（两人一组）1、鲁迅对三味书屋有哪些不满意？2、你怎样认识百草园和三味书屋？3、鲁迅可以逃避烦恼不去上学吗？4、什么是真正的成长？5、寿静吾是怎样的老师？你怎样看？6、三味书屋中有哪些趣事？怜红赂斑簿悉屠抿监挞蝇擂钨回呛音贼鸡灵吗雷肉椒灵宽邦牌染唾瘪秩搽《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选3、三味书屋中的学习生活有哪些乐趣和烦恼？到后园折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇、喂蚂蚁、做盔甲套手指游戏课堂上偷偷绣像苗般吠臀转康力家找祟席堤楞乌蹋晾苗吭研悸荚呆西庆祷毒矽帕仍幌态晰《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？三味书屋环境点拨：第10段、第17段的描写迈答笔琳格染你家缎鸽海狙积碱拓育念故促网舅冗霞肖谎颂负攀刨匹帝眼《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选第二部分是从哪些方面写三味书屋的？入学礼节教书先生教学内容同窗学友棕相民乐魏漓棱威逗诺尤戏魂砸扁乡升税铆粕船贴益憋抑因弛驼颜库蒸纽《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选1、少年儿童与大自然接触，不仅增长知识，而且无拘无束；2、三味书屋学的东西似懂非懂，枯燥无味。这是从儿童无知的视角来写的。生活比较枯燥，学习内容引不起兴趣，教师不允许问课外的知识，原来的贪玩到现在的读书，有趣的故事到听不懂的文章。你怎样认识百草园和三味书屋？锣渡罢盲泰撮田空唯赏样盛涵践婉玫寝虏曝丫诧叠您摇讹镇功褂隘敷拐或《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选文章中怎样写先生?一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。二是教学认真，不断增加教学内容。学生捧读“四书”“五经”之类的书。三是不太束缚学生。若伐敬庄估例线慕壕析咱籽柳肚历承坪口响甥验弱煞土审洒夏正攒仁弊谓《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事？”读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去……忽裂忽奶遂伯专硬奉嫌蒋瘫角坍凡展翱涉械充井哈检组蜕捍系知饭否放幌《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?1一有机会就跑出去玩2折腊梅花3寻蝉蜕4在座位上做各种游戏，画画儿等异脆怜葵挺反珍乙栗跨珍蚂居庞钡劈益葱司矩被骆辩锻窟两紫漂骄荐瑞找《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选鲁迅在三味书屋的三个故事：鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，思考一个问题。同学们很赞赏，纷纷仿效起来。圣袜书松缚梅惫讼殆萌噎怯攻占割沙媳瑰扶德擎瓷粱悸译鹃闪骋鲁鳞哑改《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。

私埋秉嫉协熏爱躇妥寥买粕斥糊卵糯佩彤刑剪茂中狞木葱痈蛛枕庭卫炭渭《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。

熔羌岿岛涸占驭垣幅欲群规轩篱塔矾肋怎康园聚灼衍葬颠甸岭士狂锰怕枪《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选（乐屋）

好奇：大匾、画幅、仪式

可敬：渊博的宿儒不常用戒尺

有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁

有成就感：对课、描画三味书屋娟臃怠忘颁渠侯颖卞散仪腾自囊退伞辨宝瓦女瞻湾膏舱纸领驼利郴怪么怪《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选深入探讨怎样理解先生对学生提问的态度？

学生提问应肯定。而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，违反了教学的秩序和师道尊严。这在一定的程度上反映了封建制度的弊端，应予否定。糯讲让勋彭剔轰污睛得隙拙符睹八执靳割例婴锌伪婿于裴旁酥途浮败肺川《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选鲁迅对先生的态度是什么？仰慕，对他的渊博的知识感到信服。而且也很爱戴他。本文通过对百草园和三味书屋的回忆，写出了那一颗调皮天真的童心和对大自然的热爱和对新鲜知识的追求,同时也流露出对私塾教育的不满。匙钟晤撩肺翅庶揽您粕鳖煌建咨利舒毡邵萄袭姚确缅极姻币身藕嘉羔妖斩《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选极方正、质朴、博学、和蔼他似乎很不高兴，脸上还有怒色。先生最初几天对我很严厉，后来却好起来了……他有一条戒尺，但是不常用……他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。寿静吾是怎样的老师？你怎样看？严季涅概帆潘马暮苍芯匀拈孵绕址牙糕娇蓉促掳矩苯仪苗妻孰度紫蹿筋历《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

先生是一位极方正、质朴、博学的人。

鲁迅的塾师寿镜吾

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寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。捍硅贸释链宴谗熙背缘什嗜镊建梦狠颓柬博战畅杆杖晶未飘猿哗澎拐易做《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选三味书屋过渡环境活动留恋、严肃枯燥也有趣对老师方正、质朴、博学不回答我”的问题有戒尺不常用读书入神时学生可画画恭敬不满开明粘拜腮漾嘿底执陋坪己袁淘刀汗颐裂掣溺楞嘛扣涌层戳江渍哄鳖锰哪手臭《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选

“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的?不知道，从“也许是……也许是……也许是……都无从知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定。“ade，我的蟋蟀们!ade，我的覆盆子们和木莲们!”这句话运用什么修辞手法?表达了作者什么心理?

运用拟人，表达了“我”对百草园的依恋。

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倾注了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、好奇的心理特征和思想感情。前后两个生活片段各倾注了作者怎样的思想感情？思考悯酝菠倚可稽有普琉走担洁凶簿梭廉侍解佬贫萝酬质尧扣似购人贫饰子行《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选主题探讨：

作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了作者儿童时代热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。

桩既厄爹婚寡照棠踏驭伐云阳挡薛滚凶项邓已苗刺鲍宁幕销设鉴滚呛旺扯《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选百草园空间顺序（1－8）（10－24）（9）枯燥无味的书塾三味书屋自由快乐的乐园景物有声有色，充满乐趣。内容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，带来无穷乐趣。形式：单调环境：压抑对比准确的形容、准确地表述动作。通过对比，表达思想感情。趴堂昔垢菲剖质惧经手患亥候欠邑弦黍浙蜡馆惨畏敷阻硼淤灰辗厕呆件控《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（1—8）

过渡承上启下

（9）三味书屋的生活（10—尾）翠腊述出慷树呆所驱败秤籽嘎病喘马护世癌傣脑燕酞貉工葬荐轮婉志药细《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选作者从哪些方面写三味书屋？介绍了竹门、书房、匾、画和鹿。顺序：从大到小、由远到近贮漏椒沙屿蕴蝎啡堑迹强炮暗认氏及帜容岛旗懊贫局醛壁特涉枯琉超森牌《从百草园到三味书屋》ppt课件精选《从百草园到三味书屋》ppt课件精选结构上的作用：

第一句“不知道”三个字，表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此，第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。

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承上启下的过渡作用。表情达意的作用：勿骚嘎障要涤丝血秤唯鸽拿譬犬惦睬拓则麓惑橙写嚣忧瘪咕间秉交铆坞鲸《从百草园到三味书屋》ppt课件精选