社会问题专题第3讲 青少年问题

第三讲青少年问题

第一节青少年问题的内涵第二节我国青少年犯罪的状况与特征第三节青少年犯罪的原因及预防

《少年中国说》——梁启超

……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！第一节青少年问题的内涵一、何谓青少年问题二、不良青少年问题一、何谓青少年问题1，范围界定：社会学：30岁以下；日常生活：45岁以下；犯罪学：14—25岁。2．类型：不良青少年问题和青少年犯罪问题二、不良青少年问题1，不良青少年的思想行为特征2，不良青少年问题的分类1，不良青少年的思想行为特征一是道德法制观念模糊，缺乏判别力二是错误的人生观和畸形的需要结构三是好逸恶劳，不愿学习四是自私自利，自我中心五是思维的片面性和情感的情绪化2，不良青少年问题的分类一是校园越轨二是青少年性越轨三是不良青少年团伙四是网络病第二节我国青少年犯罪的状况与特征当前我国青少年犯罪的原因主要是个体身心失衡、政府防控缺位和社会环境失序等因素。当前中国正处于典型的转型社会阶段。传统社会结构快速解体，生活生产群体分化严重，社会人员流动急剧多变，社会环境逐步从“熟人社会”向“陌生人人社会”过渡。这种全面加速的社会转型对人们精神和心理，道德观、价值观和生活方式等各方面都形成巨大冲击，使社会运行在不少层面呈现出严重的失衡和失范现象，大量的社会问题包括犯罪问题由此集中显现。一、何谓青少年犯罪二、青少年犯罪的类型和特点一、何谓青少年犯罪指整个青年和少年群体中，有一部分人实施了危害社会、触犯刑律、应当受到处罚的行为。服刑人员的未成年子女、流浪儿童、辍学学生和闲散未成年人是青少年犯罪的重点群体。二、青少年犯罪的类型和特点1，犯罪类型2，犯罪特点

13名留守少年为爱情决斗1死3伤1，犯罪类型一是从属性犯罪二是团伙性犯罪三是报复型犯罪四是冲动型犯罪

五是无知型犯罪2，犯罪特点一是初次违法犯罪记录趋于低龄化二是犯罪动机的盲目性和随意性，突发性犯罪居多

三是犯罪目标以侵财居多

四是犯罪组织形式团伙化和泛黑社会化

五是犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化

广东黑龙会覆灭记案例讨论：以广州校园黑势力“黑龙会”为例，分析青少年犯罪特点。以冯志希、冯志钊兄弟为首的“黑龙会”，2008年9月10上午在广州中院听到一审判决，团伙头目冯志希被判处死刑。金字塔管理势力侵校园法院查明，2005年7月起，正处于假释期的冯志希与刑满释放的冯志钊，纠合冯镜威、林棣明等社会闲散人员，以“拜关二哥的形式聚集一起，成立“黑龙会”。2005年底，为进一步扩张势力，冯志希、冯志钊指使各组骨干成员，将组织势力渗透到白云区竹料地区的中学，经过筛选招揽了60名学生马仔，统一登记成花名册，要求学生马仔签订“保证书”，分6组归骨干成员管理，定期召开会议，灌输帮规。此后，冯氏兄弟以竹料大街一档口和白云区大领村自家鱼塘边的竹棚为据点，先后购买刀具、铁管等工具存放在此，同时定期组织成员召开会议，宣扬帮规。“黑龙会”成立后，多次前往广州市白云区竹料管理区某酒店、四川街饮食档口、发廊等场所寻衅滋事、强行收取保护费，多次聚众殴打与其组织成员有矛盾的人员，并利用民间纠纷充当调解角色借机敲诈。

80后当骨干90后是马仔本案14名被告人都是白云区人，除老大冯志希外，其余13人均是“80后”，他们中10人只有小学学历。“90后”的在校学生在“黑龙会”主要任务是当“马仔”，不参与帮会“核心业务”，主要被用在“壮大声势”的场合。冯某文、冯某峰、冯某杰三人案发时不满18岁，最小的“阿杰”如今也才19岁。据冯某文父母打渔为生，对他教育收效甚微，他在竹料某中学读书，时有迟到旷课违反纪律，三次离校，老师父母多次劝其回校读书均无效；冯某峰家中经济环境较好，父亲自办厂，平时在家管教严，但不了解他的社会交往，无心向学；冯某杰崇拜偶像，年幼缺乏正确人生观。

讨论题：消费主义时代的青少年犯罪

消费主义对青少年的影响消费主义是一种崇尚和追求过度的占有和消费作为满足自我和人生目标的价值取向，以及在这种价值观念支配下的行为实践。是一种生活方式，更是一种意识形态，具有明显的价值诉求。消费主义是以消费为中介，但消费的目的主要不是享受消费品的使用价值所带来的对需要的满足，而在于消费品的符号象征意义。一是影响青少年消费观念并导致消费行为的异化二是冲击青少年接受传统美德三是造成部分青少年生活目标和人生意义迷惘四是导致青少年违法犯罪率升高知识链接：有关犯罪的理论解释A，龙勃罗梭的生物遗传论B，麦克惠特的染色体畸变论C，萨瑟兰的差异交往理论D，弗洛伊德的反社会人格论弗洛伊德

第三节青少年犯罪的原因及预防

一、当代中国社会转型下社会情境变化与青少年犯罪二、犯罪原因二、预防青少年犯罪的对策一、当代中国社会转型下社会情境变化与青少年犯罪一是家庭结构的变迁和青少年在家庭中地位的变化二是代际隔阂的加剧和同伴群体影响力的增强

三是信息时代青少年的另一个权威来源

四是应试教育和学校功能的缩减

五是隐私权、陌生人的世界和社区控制功能的萎缩

六是虚拟世界和非理性的现实观

七是社会道德退化和角色示范榜样的缺乏

八是形成中的青少年多元文化价值观和其中促发越轨的因素

家庭结构的变迁与青少年家庭地位的变化“小皇帝”写真穿要穿名牌零食当饭吃饮料不离嘴快餐是最爱化妆进口货千元拍写真代际隔阂的加剧与同伴群体影响力的加强信息时代成为青少年重要权威来源应试教育和学校功能的缩减中国最美乡村—婺源走在乡间的小路上乡村爱情：熟人社会的故事区隔的风景——城市小区拥挤的陌生虚拟世界里的英雄拜金主义道德底线青少年亚文化的图像二、犯罪原因1，社会因素2，家庭因素3，学校因素1，社会因素一是社会转型时期不良社会风气的影响

二是受社会不良文化环境影响

2，家庭因素一是父母价值取向和行为导向错误的影响

二是不健康的家教模式的影响

三是受父母离异的影响

四是留守青少年的情感缺失

放任与高压两重罪纪伯伦《论孩子》：“你的孩子并不是你的孩子，他们是‘生命’传承的子女。他们籍著你而生，却不是来自你们。他们虽和你在一起，却不属于你。你可以给予他爱，却不能把你的思想赋予他。因为他们有自己的思想。你们可以供给他们身体栖息之所，却不能栖息他们的心灵，他们的心灵居住在明日之屋里，那是连在你们梦中都无法探访的地方。你们可以用心模仿他们，但不要设法使他们模仿你。因为生命不能回溯，也不能滞留于昨天。”

改革开放三十年，中国离婚率增长十倍：2%到20%留守儿童的目光3，学校因素一是教育导向的错误，忽视思想品德教育。二是学校过多地重视文化课，缺乏对学生的法制教育。三是生理卫生教育和心理健康教育滞后，导致学生对生理变化以及必要的性知识缺乏了解。四是社会竞争日趋激烈，升学和就业压力加大，使得青少年产生了很大的心理压力和负担，再加上青少年本身心理承受能力较差，特别容易产生欲望与满足之间的矛盾和不平衡，如果得不到适时的疏导，就会发展少戊强烈的报复心理，进而滑向犯罪的深渊。知法方能守法三、预防青少年犯罪的对策一是宏观社会结构和文化条件的调理

二是改良当代青少年的具体生存环境，提高他们的心理和认知健康水平

三是打破次级越轨的怪圈：去标签化运动和社会宽容

理论链接：社会控制理论美国社会学家罗斯在1901年《社会控制》首先提出，罗斯认为，人生来就具有同情心、互助性和正义感，其构成了人的天性中的“自然秩序”，“亦即一个没有人上设计和作用的秩序”。因此人类社会能够处于自然的有序状态，人人互相同情，互相帮助，互相约束，自行调节个人的行为，因