湖南省怀化市辰溪县第三中学2020-2021学年高二语文月考试题含解析

湖南省怀化市辰溪县第三中学2020-2021学年高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）

论文化创意创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。(选自2012年9月8日《甘肃日报》，有删改)

6.下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是（

）A.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。B.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。C.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。7.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是（

）A.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。C.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。8.下列表述，不符合原文意思的一项是（

）A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。B.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。C.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。参考答案：6.答案C7.答案A8.答案B2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）处分汤其光夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂了起来，整个村泡在了水里，把村委会主任张大保忙得够戗，又是组织群众清除田里积水，又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打采，张大保见了还是高兴得恨不能飞上天亲它一口。心里绷紧的弦一松，困意便袭来，他正恍惚着往家里走，准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦地说：“咱村倒房的不就张老三的两间吗？前天人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省就省。房子历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在组织群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事没有做，还是文书无意提醒了他。等他跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他安置好后，俩人的心还在狂跳呢。见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，哭丧着脸比划着说：“可是……他的房子并没有倒啊，还是那要倒不倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法上报啊！”“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。到地方一看，真跟文书说的一样，房子还歪歪斜斜地竖在那儿，像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗，张大保重重地叹口气，问文书：“这还不算倒房？”“不算，这次规定房体被淋受损或倒塌才算。这只能算危房，标准是不一样的。”文书斩钉截铁地回答。“这该死的房子，怎么就不倒呢？怎么……怎么就不倒呢？”张大保急了，自言自语反复地说。因为房子不倒就没法上报，不上报哪来的补助，没有补助房子就不能重新盖。张大保越想越急，走到房子旁，看着欲倒的房子气不打一处来，抬脚向房子就是一脚：“你怎么就不倒呢？”房子“轰”地发出声闷响，倒了。张大保和村文书愣了片刻，相互对视一眼，不知为什么反而同时长出了一口气。过了几天，镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房。又过了半个来月，张老三搬进了新房。就在张老三搬进新房的当天，镇纪委接到举报，下来了调查组，说村主任、文书在上报倒房时弄虚作假，人为地把房子推倒。调查组找到张大保，张大保承认踢过一脚，还说了不关文书事，并在询问笔录上签上了自己的名字，写了检查。既然举报基本属实，张大保很快便挨了个党内警告处分。处理文件下达后，张大保中午一回家便满面笑容地对老婆说：“给俺炒俩菜，俺要喝两杯，这回挨处分值。”恰在这时，电话铃响了，是镇长打来的。镇长说：“知道你小子有委屈，赶紧过来我们喝两杯好好聊聊。放心，这回我掏钱。”放下电话，张大保突然感到自己好像真有了委屈，鼻子酸酸的，眼泪最终没有掉下来。

(摘编自《天池小小说》，略有改动)（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

（5分）A．小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴，突出了夏雨急迫迅猛的特点，点明了张大保受到处分的缘由，为小说情节的展开作铺垫。B．张老三是刘庄村的五保户，无儿无女，疾病缠身，水灾中被张大保从摇摇欲坠的危房中救出，后又因得到补助搬进新房，实属幸运。C．文书是镇政府文件内容的了解者，他推动了张大保脚踹危房的情节，成为张大保行动的见证者和形象的烘托者，是作者精心安排的。D．在乡村背景下，这篇小说塑造了村委会主任、村文书以及镇长等基层干部形象。语言质朴生动，极具民间性，充满浓郁的生活气息。E．小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件，传达出讽刺意蕴，让人感到现实的冰冷与无奈。（2）小说第3段的插叙有什么作用？请简要分析。（6分）答：_____________________________________________________________________

（3）村主任张大保有哪些性格特点？请简要分析。（6分）答：____________________________________________________________________

（4）小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后，镇长打来电话表示理解和安慰，你认为这样的处理是否画蛇添足？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）答：____________________________________________________________________

参考答案：（1）答案D项3分，C项2分，B项1分，AE项0分解析A项“点明了张大保受到处分的缘由”错。B项“实属幸运”不正确。E项小说虽具有讽刺意蕴，但主旨却在于表现基层村官一心为民的淳朴而高尚的内心世界。小说中的人物身上流淌着浓浓的温情，并没有“让人感到现实的冰冷与无奈”。（2）答案①补充了危房险些夺人性命的情节；②展现了村主任张大保一心为民不顾危险的品质；③为下文危房最终成为倒房作铺垫，反衬了文件的教条死板。(意思答对即可)解析解答此题，首先要弄清本段插叙的具体内容和涉及的人物情节，然后联系全文，分析和概括出作者这样写的意图。（3）答案①一心为民，不计辛苦：在水灾中日夜忙碌，组织群众清除田里积水，带领民兵巡视河堤。②做事急切，不畏危险，不顾个人得失：在水灾中先是冲进五保户张老三摇摇欲坠的房中背起人来就走，置个人安危于不顾，后又心急于帮助张老三得到补助搬进新房而一脚踹倒危房，却不计个人得失。③勇于担当，心地坦诚：镇纪委接到举报调查倒房事件时，勇于承认自己踹倒危房之事，并说清不关文书事，坦然接受了处分，彰显了基层村干部淳朴而又高尚的内心世界。(意思答对即可)解析解答此题，要重点抓住小说中张大保的言行和心理活动去分析，围绕“淳朴”“高尚”“无私”等展开。（4）答案(观点一)小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰不是画蛇添足。①张大保作为村委会主任，一心为民，在水灾中处处身先士卒，急百姓之所急，不计个人安危与得失，是一个淳朴坦诚、心灵高尚的基层好村官，他的行为理应得到上级的理解和肯定。②张大保的行为虽于法不合，却于情于理都讲得通。张大保心急之下所踹倒的危房是五保户张老三被大雨冲得歪歪斜斜的危房。张老三无儿无女、疾病缠身，在水灾中被张大保从危房中抢背出来，并暂时寄身于村委会，是灾后最需要得到关心和帮助的人。镇长的电话是在情理上肯定了张大保的行为，让小说流淌着更多的温情。③结尾这样写，有利于使故事情节更加完整，有利于展现张大保更为丰富的情感世界，也有利于展现出心系百姓、体恤民情的基层群体干部形象，使作品在一定的讽刺意蕴的背后主题变得更积极。(观点二)小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰是画蛇添足之笔。①张大保处处心系百姓，急百姓之所急，当得知政府补助的政策后，心急之下一脚踹倒五保户张老三的危房，使得张老三最终得到政府补助，搬进了新房。但是他却为此受到了纪律处分。如果不写镇长打来电话表示理解和安慰，会使坦然接受处分的张大保淳朴高尚的基层村官形象更加突出，其勇于担当、不计个人得失的个性也会更加鲜明。②小说结尾写镇长打来电话对张大保受到处分表示理解和安慰，在一定程度上淡化了小说所折射出来的深刻的讽刺意蕴，让人觉得温情有余冷峻不足，引人思考的程度削弱了。③小说结尾如果写到张大保坦然接受处分回到家里，故事情节会相对更加完整紧凑，小说戛然而止，也增强了小说的可读性，令人回味。解析解答此题，要紧紧围绕小说结尾与全文内容、人物形象及主题思想的关系作答。3.阅读下面文字，完成1~3题。老子思想中的理政思想老子思想是我国传统文化的一个重要源头。在一些人的印象里，老子是一位遁世远俗、玄之又玄的思想家。事实上，社会人生、治国理政等问题，才是老子思考的中心。从老子那些古老的思想中，我们可以汲取治国理政的智慧，明晓盛衰之道、成败之数。大德非小惠。老子曰：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”也就是说，真正有大德、厚德的人，不刻意去追求有德，是以有德；一些人不愿意失去德的名声，刻意去追求德，反而失去了德。这句话看似矛盾，其实深含智慧。对于理政者而言，德的重要表现就是使人各得其位、各得其所、各得其利、各得所需。只要把人们的得利、得位及其途径、多少、高低等用合理的规则固定下来并严格执行，就是德的表现，不必刻意去求德施德，这样才会成全大德。相反，如果理政者总是为了德的名声，热衷于对个别人施小仁给小惠，搞“有求必应”，表面上看起来积了很多德，其实是偏私，是小惠个人、失德人民。老子推崇“无为而治”，“无为”是其思想中的一个重要概念。“无为”是要“道法自然”，顺应自然而不妄为。也就是说，要遵循事物发展的内在法则，根据实际条件采取适宜行动。世间万物包括人类社会，都有其运行的内在规律，即“道”在其间。离开了这个“道”，事倍功半；顺应了这个“道”，事半功倍。“无为”，就要顺势而动，按照自然和社会法则，使其自行运转。“无为”并不是不作为，而是要通过“无为”达到有为，同时更为重要的是控制乱作为，即不妄为。秦亡汉兴，实行轻徭薄赋、与民生息的政策，出现了“文景之治”的盛世，这是老子所讲的“我无事，而民自富”的例证。对于理政者而言，“无为而治”的启示在于，自己的所作所为必须遵循事物发展的内在规律，通过自己的“无为”而引导和发挥群众的积极性、主动性、创造性。同时，应通过控制、监督，限制权力的私自膨胀，防止乱作为。老子认为天道忌盈。什么是“盈”呢？口满为盈，权大为盈，富奢为盈。口满，不仅难以兑现，而且招人记恨；权大，则生骄横，骄横必然侵害他人；富贵且奢侈，挥金如土，必然被食不果腹者怨恨。月满则亏，盛极则衰。老子曰：“金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。”这句话点出了贫富无常的道理。怎样才能常虚不盈呢？关键是在成功的时候不忘忧患。有忧患意识，则无忧患；无忧患意识，则终忧患。也就是要做到安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、乐不忘悲。老子曰：“天下大事，必作于细。”细小之事如何才能变成伟业呢？老子认为：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”也就是说，根本的方法在于不断地积累。积土成山，积水成渊，天下大事皆由积累而成。所以，对于理政者而言，从小处做起，从一点一滴积累，抓好关键细节，方能成就大业。事物的发展在于积累的道理还启示人们，积小过会成大恶，千里之堤会溃于蚁穴。因此，理政者应当努力看得远一些、深一些，见事于初萌，防患于未然。1．下列对老子的“德政”的理解不正确的一项是

（）（3分）A．不刻意追求有德反而成就大德的理政者，才是真正有大德、厚德的理政者；为名声求德的人，反而失去了德。B．理政者只有用合理的规则将人们的得利、得位及其途径、多少、高低等固定下来并严格执行，才能成全大德。C．对理政者而言，能使人各得其位，各得其所，各得所利，各得所需，就是有德。D．理政者刻意求德施德，热衷于对个别人施小仁给小惠，搞“有求必应”，其实质是小惠个人，失德人民。2．下列对文章第三段画线句子的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．“无为”指的是“道法自然”，理政者的行为必须遵循事物的内在规律。B．“无为”不是不作为，而是理政者通过自己的“无为”引导和发挥群众的积极性、主动性和创造性以达到“有为”。C．防止理政者乱作为的重要手段之一是通过控制、监督限制权力的私自膨胀。D．理政者要从老子的“无为而治”思想中得到治政的启示，否则就会私欲膨胀，扰民乱民。3．下列对文章内容的理解，符合文意的一项是（）（3分）A．老子认为大事由小事积累而成，对理政者而言，如果不善于从小事做起，抓住关键细节，就不能成就大业。B．出现“文景之治”的盛世，得益于轻徭薄赋、与民生息的政策，这是老子提倡“我无事，而民自富”的依据。C．老子认为天道忌盈，他主张理政者应该具有忧患意识，做到安不忘危，存不忘亡，治不忘乱，乐不忘悲。D．在作者看来，虽然老子是一位遁世远俗、玄之又玄的思想家，但我们还是可以从他那些古老的思想中汲取不少治国理政的智慧。参考答案：1.B（“只有…才能”应为“只要…就”）2.D（“否则就会私欲膨胀”绝对化，应在“否则就”后加“可能”）3.A（B项，“依据”错，原文为“例证”，老子生活在春秋时期，“文景之治”在汉代，C项，“老子…主张…”错，这是作者的观点，是作者认为理政者应该从老子思想中得到的启示，而非老子的主张，D项扩大范围，原文说“在一些人的印象里，老子是…思想家”，意谓这是对老子思想的一种误解。）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面文言文，完成8—11题。

尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经第，调隆州参军事。属邑豪蒲氏骜肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校沼州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武三思大逆，中宗命斩之，思贞以方发生月[注]，固奏不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪?”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎!”表言之。睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以延辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀贞诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。

(取材于《新唐书》)

注：发生月：(春天)萌发滋长的月份。7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．州檄思贞按之

按：审查

B．三思讽所司加法杀之

讽：讥刺C．承嘉恃权而侮吾

恃：依仗

D．怀真让之

让：责备8．下列语句编为四组，全都能说明尹思贞坚守正义的一组是（

）（3分）

①思贞循抚境内，独无扰。

②思贞以方发生月，固奏不可。

③慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪。

④是非善政致祥乎。

⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。

⑥乃拂衣去，阖门待罪。A．①③④

B．②⑤⑥

C．②④⑤

D．①③⑥9．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（

）（3分）A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，在非常时期能采取措施安定一方百姓。B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持认为不可，韦月将得以不死。C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持论争，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押而等候定罪。10．将下列句子译成现代汉语：（9分）（1）擿其奸赃万计，卒论死。（3分）（2）或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”（3分）

（3）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（选自《报任安书》）（3分）参考答案：7.B解析：讽：暗示8.B

解析：①是其善治政，④是其善治政受称赞

9.D解析：“因此被关押等候定罪”错，实为尹思贞闭门不出等候定罪。10.（1）（尹思贞）（查证）揭发蒲氏数以万计的奸行和赃物，最终按律法判罪处死。

解析：擿：揭发；定语后置；卒：最终；论：判罪。四点，各1分。(2)有人问他：“您不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？”

解析：或：有人；敏行：“讷言”的委婉说法。若译成“勤勉修养自身”也可；何：为什么，怎么。三点，各1分。“敏行”如果直译为“行为敏捷勤勉”亦可。(3)古人重视对士大夫施刑的原因，大概为了这个吧。解析：所以：……的原因；状语后置；殆：大概。三点，各1分。参考译文：尹思贞，是京兆长安人,20岁的时候因为通晓典籍而被推荐,补了隆州的参军。当时晋安县有姓蒲的豪族，横行霸道，违法乱纪。隆州的州官下文命令尹思贞查办，思贞查到了数以万计的奸行和赃物，最终根据律法将他杀了。州里的人拍手称快，刻在石碑上记载歌颂这件事。尹思贞升职当了明堂县令，凭着仁德从政而闻名。又升迁当了殿中少监，兼任沼州刺史。恰逢契丹孙万荣作乱，北方受到惊扰，思贞安抚境内，惟独未受惊扰。神龙年初，他被提拔为大理卿。雍州人韦月将控告武三思谋反。中宗皇帝得知大怒，命令处斩韦月将。思贞以正处在春天萌发滋长的月份，坚持上奏，请求不要行刑，改判韦月杖责流放到岭南。三思命令负责此事的部门不按照刑律而杀害韦月将。思贞又据理力争。承嘉应三思的要求，以其它事做借口弹劾思贞，不让思贞进入朝廷。思贞对承嘉说：“你是为天子而执法的，却擅自作威作福，漠视朝廷法度，媚附奸臣，图谋不轨，杀了忠良的臣子不就是为了让自己能够为所欲为吗？”承嘉惭怒，弹劾思贞，思贞被贬为青州刺史。有人问：“你不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？”回答说：“石头不擅说话，有时也要说。承嘉依仗权势侮辱我，在道义上不能受辱，也不知怎么就会说了。”他的治理很有政绩。青州境内有一种蚕，一年能够繁殖四次。黜陟使（官名）兼卫州司马路敬潜八月来到这里，见到蚕茧叹息：“如果不是为发推行善良的政治，又怎么会弄到这样呢”（这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!）特意写表推荐思贞。睿宗即位后，征召他将作大匠，封天水郡公。当时的左仆射窦怀贞大兴土木建造金仙、玉真两观，使用了大量的工匠，思贞经常节约减少（用人量）。怀贞很愤怒，常责备思贞。思贞说：“你身居这样的要职，责任重大，影响广泛。你没有推广皇帝的圣明，反而大兴土木，媚上害下，又听信小人诬陷的话，污辱了大臣，如今我不可以再侍奉你了”于是拂袖而去。回家闭门很多天没有出来等待定罪。皇帝知道了此事,特地下命令让他办理公事。窦怀贞被处死后，任命他为御史大夫，不断升迁做到工部尚书。最后，上表请求退休，皇帝就同意了。他前后做了13个郡的刺史，都以政绩最清明而闻名。5.阅读下面的文言文，完成4—8题。（共22分）高☆考

常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。茂贞死，子从伊袭父位，承制补宝鸡令。后唐长兴初，从俨入朝，以梦锡从及镇汴。为左右所谮，遂来奔。烈祖①辅吴，召置门下，荐为大理司直。及受禅，擢殿中侍御史、礼部员外郎，益见奖遇。遂直中书省，参掌诏命，进给事中。时以枢密院隶东省，故机事多委焉。梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗交，人主亲决细事，烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖纳其言。元宗②在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。宋齐丘党，恶其不附己，坐封驳制书，贬池州判官。及齐丘出镇，召为户部郎中，迁谏议大夫，卒以为翰林学士。复置宣政院于内庭，以梦锡专掌密命。而魏岑已为枢密副使，善迎合，外结冯延巳等相为表里。梦锡终日论诤，不能胜，罢宣政院，犹为学士如故。乃称疾纵酒，希复朝。会钟谟、李德明分掌兵吏诸曹，以梦锡人望言于元宗，求为长史，拜户部尚书知省事。梦锡耻为小人所荐，固辞不得请，惟署牍尾，无所可否。延巳卒文致其罪，贬饶州团练副使。梦锡时以醉得疾，元宗怜之，留处东都留守。周宗力劝梦锡止酒治疾，从之，乃少瘳。召为卫尉卿，改吏部侍郎，复为学士。交泰元年，方与客坐谈，忽奄然卒，年六十一。年后才逾月，齐丘党与败。元宗叹曰：“梦锡平生欲去齐丘，恨不使见之！”赠右仆射，谥曰康。梦锡文章典雅，歌诗亦清丽，然绝不喜传于人。刚褊少恕，每以直言忤物。尝与元宗苦论齐丘辈，元宗辩博，曲为解释，梦锡词穷，乃顿首曰：“大奸似忠，陛下若终不觉悟，家国将为墟矣！”及割地降号之后，公卿会集，有言及周以为大朝者，梦锡大笑曰：“汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪！”众皆默然散去。每公卿会集，辄喑呜大咤，惊其坐人，以故不为时所亲附。然既没，皆以正人许之，虽其仇雠，不敢訾也。

(节选自陆游《南唐书?卷七》，有删改)①烈祖：指南唐创立者李昪，为南吴建立者杨行密养子。②元宗：指李璟，是南唐第二个皇帝，后因受后周威胁，削去帝号，改称国主。4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.为左右所谮

谮：诬陷B.元宗怜之

怜：可怜C.乃少瘳

瘳：病愈D.每以直言忤物

忤：触犯5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.故机事多委焉

至丹以荆卿为计，始速祸焉B.欲用为翰林学士以自近

臣具以表闻C.乃称疾纵酒，希复朝

项伯乃夜驰之沛公军D.虽其仇雠，不敢訾也

相如虽驽，独畏廉将军哉6.以下六句话分别编为四组，全部直接体现常梦锡品行方正的一组是①梦锡少独好学，善属文。②首召见慰勉。③梦锡终日论诤。④梦锡耻为小人所推荐，因辞不得请。⑤歌诗亦清丽，然绝不善传于人。⑥汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪。A.①③⑥

B.①②⑤

C.②④⑤

D.③④⑥7.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A.列祖把常梦锡招至门下后，对其非常赏识器重，把一些重要事务交给他处置，并让他在宣政院专管机密。B.常梦锡持重敦厚，品行方正，谏言修复旧典，被烈祖采纳。元宗即位后，首先召见了常梦锡，并对他抚慰勉励。C.常梦锡对自己被钟谟等推荐做户部尚书深感羞耻，上任后，他只在文书末尾签字却不表明自己的态度，应付公务。D.常梦锡性格耿介，忠于朝廷，认为元宗不识宋齐丘朋党真面目，就直言进谏；元宗被迫自降尊号后，他认为自己有失辅佐之职。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①尚法律，任俗交，人主亲决细事，烦碎失大体。（5分)

②梦锡耻为小人所荐，固辞不得请，惟署牍尾，无所可否。（5分）

参考答案：4．B(怜：怜爱)

5．C(C都是“于是，就”；A前者为兼词，“于之”的合音词；后者为句末语气词。B前者为目的连词“来”；后者为介词，用。D前者为假设关系连词“即使”；后者为转折关系连词“虽然”)6．D(①表现常梦锡自幼好学，擅长写文章；②通过写常梦锡被元宗抚慰勉励，间接表现其品格方正；⑤表现常梦锡虽诗歌清丽却不事张扬的性格)7．A(是元宗让常梦锡在宣政院专管机密)8．(10分)(1)凌驾法律之上，任用庸俗官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻误国家大事。(2)梦锡对自己被小人推荐深感耻辱，坚决拒绝，但没获批准，就只是在文书末尾署名，不表示赞同，也不表示反对。参考译文：

常梦锡，字孟图，陕西扶风人，也有的人说他是西安万年县人。岐王李茂贞不推重读书人，所以当地的风俗是把善长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。惟独常梦锡自幼特别爱好读书，擅长写文章，官至秦陇诸州从事一职。李茂贞死后，他的儿子李从严继承了他父亲的爵位，沿袭旧制让常梦锡担任宝鸡县令。后唐长兴初年，李从俨进京谒见天子；让梦锡跟随去镇汴。因为被从俨周围人的诬谄，于是投奔南吴。烈祖李昪辅佐吴王杨行密，把常梦锡招至门下，推荐他傲了大理司直。等到烈祖即位，提拔他做了殿中侍御史、礼部员外郎，更加被赏识器重。于是在中书省当值，参与并负责命制诏书，晋升为给事中。当时因为枢密院隶属东省，所以，很多国家大事都交给他处理。常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习：凌驾法律之上，任用庸俗官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻误国家大事。应该修复原来的法典制度，留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元宗在东官出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。元宗即位后，首先召‘见他并抚慰勉励，想任用他做翰林学士，让他在自己身边。宋齐丘结党营私，对梦锡不依附自己非常憎恨，后因封驳皇帝的诏书而获罪，被贬为池州判官。等到宋齐丘出任地方长官，元宗又召梦锡做户部郎中，升迁为谏议大夫，最终让他做了翰林学士。又在官禁以内设置宣政院，让梦锡专门掌管机密的命令。这时魏岑已是枢密副使，善于逢迎，在外结交冯延已等人里应外合。梦锡整天同他们争论劝告，不能取胜，被罢免了在宣政院的职务，仍然像以前一样做翰林学士。梦锡就宣称自己生病，放纵饮酒，希望再回到朝廷。恰好钟谟、李德明分别掌管兵部和吏部，对元宗进谏说梦锡很有声望，请求让梦锡做长史，于是授予他户部尚书一职，负责处理政务。梦锡对自己被小人推荐深感耻辱，坚决拒绝，但没获批准，就只是在文书末尾署名，不表示赞同，也不表示反对。冯延已最终玩弄文字罗织罪名，把梦锡贬为饶州团练副使。梦锡当时因为经常喝醉酒而生病，元宗怜爱他，就让他留守在东都。周索努力劝说梦锡戒酒治病，梦锡听从了他的建议，才渐渐病愈。又被征召为卫尉卿，改任吏部侍郎，又成为翰林学士。交泰元年，正与客人坐着谈话，忽然气息微弱而死，享年六十一岁。世一月。齐丘朋党失败。元宗感叹说：“梦锡一辈子都想铲除宋齐丘朋党，遗憾的是没能让亲眼看见(这一天)!”追赠他右仆射官职，谥号是“康”。梦锡的文章很典雅，诗歌清新华美，但他很不喜欢让人看。他性情刚强，气量狭小，很少宽容他人，常常因为直言不讳而触犯别人。曾经同元宗努力辩论齐丘这些人，元宗很有辩才，绕着弯子和他解释，梦锡元话可说，就一边磕头一边说：“大奸之人貌似忠诚，陛下如果始终不觉察醒悟的话，国家就会灭亡啊!”等到南唐向后周割地自降尊号后，公卿集会，谈论到后周时，有人认为后周是正统的朝廷，梦锡就大笑说：“你们这些人曾经说要辅佐皇上，让他成为比肩尧舜的明主，为什么今天我们自己成了小朝廷呢?”众人都沉默不语，悄然散去。每当公卿集会，梦锡就厉声怒喝，让在坐的人感到震惊，因为这个缘故他不被当时的人亲近。但是他去世以后，人们都赞许他是正人君子，即使是仇人，也不敢诋毁他。6.

参考答案：5．A（“宝”在文中是名词作动词，看重的意思。）6．B（B均为连词，表顺承，“于是”。A中前“于”介词，译为“从”；后“于”也是介词，译为“比”。C中前“之”是助词，无义；后“之”也是助词，起“提宾”作用。D中前“以”介词，译为“把、拿、用”；后“以”是连词，相当于“从而”，连结果。）7．D（③主要陈述的是郑主见识的短浅，④写伍员的仓皇逃亡，都与“其知弥精，其所取弥精”无关。）8．D（D项说“用他的儿子和贤人的例子说明‘其所取弥精’”，显然与原文意思相悖。文中“今以百金与抟黍以示儿子（在此句中指小孩），儿子必取抟黍矣”是用来证明“其知弥粗，其所取弥粗”）9、（1）断句：当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之日：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心必起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡。”（当智伯索求土地而贪心不已之日，纵欲肆暴之时，做为国士的豫让，正应该拿出自己的能力站在应有的地位上，诚恳地劝告他：“诸侯和大夫都应该安守各自的封地，不应互相争夺，这是自古以来的制度。如今无故向人家索取土地，人家不给，我们必然要心生气愤；人家给了，那我们就必然要心生骄气。气愤必定会争夺，争夺必然会失败；骄纵必定要傲慢，傲慢必然要灭亡。”）（2）翻译：①孙叔敖的智慧，在于懂得不把世俗的利益看作利益。（前“知”智慧，后“知”知道，“为”看作，错1处扣1分）②假如现在把百金和黄米饭团摆在小孩的面前，小孩一定去抓黄米饭团了。（“示”“取”各1分，句意1分）【参考译文】古代的人不是没有珍爱的东西，只是他们珍爱的东西各有不同啊。孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受，我死后，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，而越国人事鬼神以求福。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。伍员出逃，楚国紧急捉拿他，伍员逃到太行山望着郑国说：“这个国家，地势险要且老百姓聪明：它的国君是个昏庸的国君，不值得与他共事。”就离开郑国逃往许国，拜见许国国君向他请教应投奔何处。许公不回答，面向东南方向唾了一口，伍员郑重地拜了两拜接受赐教，说：“我知道应该投奔哪里了。”于是逃往吴国。途经楚国，来到长江边上，想要渡江，见到一位长者，用蒿划着小船，正要捕鱼，伍员来到长者跟前请求他摆渡自己过江。长者用小船横渡伍员过江。伍员问长者姓名，长者不肯告诉他，伍员解下身上佩带的宝剑送给长者，说：“这是价值千金的宝剑，愿把它献给您老人家。”长者不肯接受，说：“楚国的法律，捉住伍员的人，赏诸侯国爵位，赐上万间房屋，奖千镒黄金。昨天我摆渡伍子胥过江，尚且不贪图朝廷的赏赐，今天我怎么会接受你的千金宝剑呢？”伍员逃到吴国，派人到长江边去寻找长者，竟没有找到。姓名不可能打听到，本人又找不到。伍员每天吃饭时一定要祭祀他，祝祷说：“江边的长者！”做某件事，并不是为了某种利益才去做，大概只有江边的长者吧！现在拿百两黄金和捏成团的黄米饭让孩子选择，孩子一定会选择捏成团的黄米饭；拿和氏璧和百两黄金让鄙陋无知的人选择，鄙陋无知的人一定会选择百两黄金；拿和氏璧和道理深刻的话让德才兼备的人选择，德才兼备的人一定会选择道理深刻的话。一个人的智慧越通达，他所作的选择越精粹；一个人的智慧越粗疏，他所作的选择越粗俗。三、语言文字运用（20分，共4题）7.一位大学生受邀回高中母校做报告，有五处用语不得体。请找出错误用语写在横线上。这次