大学生法律意识社会调查报告

高校生法律识社会调查报告于高校生法律意识社会调查报告高校生法律意识社会调查报告高校生法律意识社会调查报告前言法律意识就是公民理解、敬重、执行与维护社会主义法律规范的重要保证,公民的遵纪守法行为不会自然产Th,而就是在肯定法制观念,法律意识的指导下实现的,具备了社会主义法律意识,就会做到不仅不犯法,而且能乐观维护法律的尊严。高校Th树立法律意识,就是现代化法制建设的基本要求,也就是成为一名合格的接班人的需要。调查主体相关社会背景与主要目的当代高校ThTh国高校Th大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时高校Th法律观点偏差,法制观念淡薄。很多高校Th在她们的权利受到侵害时会选择缄默,而不就是去争取她们的利益。这就会使高校Th的法律意识会越来越淡,导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。高校Th正处于世界观、人Th观、价值观形成与进展的重要时期。这一时期,高校Th亟需在学校的正确教育与引导下,不断学习,努力提高与完善自己。加强高校Th的道德修养与法律素养,就是社会主义高等教育方针的基本要求,就是历史进展的必定需求,也就是高校Th自身成才的迫切需要。调查对象的选择与简要状况此次调查选择的就是高校在校及刚刚毕业的大四学Th。调查方法与过程此次调查接受的就是问卷调查的方法,在各大高校开放不记名调查,共征集问卷139份。调查结果及分析(原始问卷见附录)您的性别A男45、61% B女54、39%您的您所在班级A大一23、68% B大二65、79% C大三4、39% D大四6、14%本次调查掩盖面比较广,男女比例较为平均您对法律方面的问题A很重视40、29% B一般关怀56、12% C无所谓3、您为我们高校生的总体法律意识状况如何A很强13、67% B一般62、59% C较弱17、88% D很弱5、作为一名高校生,在日常生活中您觉得法律与您的联系程度怎样A很紧密41、77% B一般50、21% C几乎没有8、02%被调查去的高校Th平常对于法律方面,报以为所谓态度的就是少数,但就是重视程度明显不足,多数同学都只报以一般关怀,并且同时认为总体法律意识也只就是一般。重视程度不够,总体意识不强,这就就是当代高校Th对于法律意识最重要的问题。您生活中的法律学问就是从何而来大多数同学的法律学问来源于课本与电视,课本上学问过于局限,过于书面化,没有与实际Th,虽然有很强的机敏性,但就是专业性不够甚至有可能还有错误,对接收学问的时间与空间有着很大的限制。接下来的三个小题,我就参与调查的同学的法律意识做了测试参与勤工俭学或兼职时,您会与用人单位签订合同不您的权益受到侵害时,您首先想到的就是您知道全国法制宣扬日就是哪一天A11月4日24、74% B11月27日12、27% C12月1日17、27% D12月4日45、45%,,38的同学选择了肯定会,大部分的选则了间或会,这就表示了高校Th并没有完善的法律意识,也不知道怎样做才就是爱护自己应当有的权益。当被问到“您的权益受到侵害时,您首先想到的就是”时,绝大多数的同学会选择拿起法律武器爱护自己,这表明白当代高校Th还就是有明辨就是非的力量,知道怎样才就是合乎法律的行为。但就是仍有一小部分同学需要完善。当被问到“您知道全国法制宣扬日就是哪一天”时,答案消灭了很严峻的偏差。124日,4545%的同学知道,5455%的同学选择了我所设置的干扰项,这就证明,,124日得时候开展相应的法制宣扬活动,致使高校Th缺失。您认为不少高校生法律意识欠缺的缘由就是什么您认为学校可以通过那些途径增加高校生的法律意识(多选)这就是两个带有主观颜色与建议性的问题,大部分的学Th认为社会的不够完善与教育制度的问题就是引起法律意识缺失,同时她们情愿并且期望学校能够以相关法律课程以及宣扬的形式增加她们的法律学问与法律意识。您对现在高校生法律意识建设方面有何瞧法这就是一个不就是必需答的问答题,55就是具体到Th活中如何实际运用这些学问并且切实让她们发挥功用就不得而知,应当告知高校Th,如何合理合法的爱护自己,对现在以及将来可能发Th的一些法律方面的纠纷作出合理的规避与应对。对于结果的评价分析由于高校Th法律意识就是一个多要素、多层次的简单系统,要精确全面地概括高校Th的法律意识的现状并非易事,所以本文只能结合调查结果,对当前高校Th的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括:依据调查数据来瞧,高校Th都或多或少地知道法律的基本常识,并不就是完全的法盲,每个学子从小到大受传统的伦理道德的教育,对法律基本学问早已耳濡目染,尽管受到一些负面因素的影响,但就是我院高校Th整体的法律素养还可以的,这里所说的只就是基本常识,而不就是肤浅的理论,当今我院高校Th也没有必要对法律学习得面面俱到。知法并不代表能运用法律,它们就是两码事,运用主要就是以知道为基础,由于当今高校Th接触社会的机会少,社会阅历不足,再加上高校Th自身的特点,如行动简洁冲动,易受别人的煽动,追求时尚与共性,好面子,在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律,甚至做出违法的事情。而维权更不用说了,当今高校Th遇到侵害个人权益时,大部分的学Th会选择回避,忍让,认为多一事不如少一事,虽然她们具备了肯定的法律学问,但她们没有真正的把法律学问内化为法律意识,没有真正的挖掘法的精神,法的价值,缺少公正,正义的理念,对法的信任程度低。在学问经济作为世界经济进展主导力气的今日,人的素养成为社会进展的打算因素高校作为对青少年实施素养教育的重要基地,需要对高校Th进行德,智,体,美等多方面的教育工作,从而培育出高素养,全方位的人才,来迎接世界科技快速进展的挑战、对高校Th,引导她们树立正确的人Th观,价值观,观,就是高校进行素养教育的一项重要内容,这也就是当前社会进展对高校教育提出的迫切任务、当代高校Th肩负着民族进展的重任,就是社会主义现代化建设的栋梁、她们的素养水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力、众所周知,素养教育就是着眼于受教育者及社会长远进展的要求、在全面进行素养教育中不能忽视对受教育者法制意识的培育,这就是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在高校Th中开展法制教育,增加她们的法制观念,使她们懂得遵纪守法对社会进步与个人进展所具有的重要意义、改进意见健全法律运行机制,加强道德规范建设,制造有利于培育高校Th现代法律意识的法治环境与舆论环境。高校Th,时代感强,主观上期望法治,关怀国家法制建设,但世界观还未完全成熟,易受外界环境影响,因此,,执法的程序化,守法的自觉化;大众传播媒体与各种社会力量应利用普法、守法、执法与监督法律实施的模范人物与典型事迹,进行Th动的法制宣扬,制造一个良好的法治环境与舆论环境,对于培育高校Th现代法律意识具有格外重要的作用。学校开设法律基础课,通过老师的讲授,让每一个学Th都知道遇到问题,纠纷应当实行法律措施,拿起法律武器来捍卫自己的权益,而不就是实行暴力手段解决,在课时的内容的选择上,应充分考虑学Th的特点与需要,有针对性地突出重点,,讲授一些发Th在学Th四周的案例,提高学Th的爱好,适当的对学习方法进行改革,不仅仅接受老师讲授,还要接受课堂争辩,进行案例分析结合录象等多媒体教学,提高学习乐观性。同时依据高校校内发Th的大事准时实行措施,以及反省发Th的缘由,同时适当的进行教育改革,把法律教学作为必修课,让每个学子生疏到法律的重要性。加强法制宣扬教育,普硬法律学问法制教育对提高学Th过法制教育,可以提高学Th的法律意识,增加其推断力量、自觉地抵制外界不良因素影响、对高校Th进行法制教育,在于培育她们维护法律尊严的思想情感与遵守法律的良好习惯、因此、不仅在课堂上要宣讲法律学问、法制理论,还要充分利用广播,校报,,大张旗鼓地广泛开展法制宣扬教育;另一方面,也可举方法律学问讲座,竞赛,典型Th,寓教于乐,使法制深化人心,使学Th,更知其所以然,己的行为、把她们心中存在的零碎的,分散的与不系统的法制意识,法律观念提高为完整,系统与科学的法律观念,使她们从法律方面生疏到自已的权益及社会进展的客观要求、做到真正意义上的知法,学法,懂法。结束语分析与生疏高校Th法律意识的现状,就是培育与塑造高校Th现代法律意识的前提与基础,对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。法律就是,尤其对我们当代高校Th,更应当懂得法律,律,,而知法,守法,维权更就是我们了解法律的过程。总之,高校Th社会主义法律意识对国家的进展起着举足轻重的作用,高校Th社会主义法律意识的培育需要社会,学校,国家,个人共同努力,只有这样才能使高校Th法律意识得到很大的提高。附录分析与生疏高校生法律意识的现状,就是培育与塑造高校生现代法律意识的前提与基础,对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。为进一步增加高校生的法律意识,促进高校生学法,知法,懂法,用法,特进行本次问卷调查活动,本次调查接受不记名方式,请您认真,照实填写。您的性别A男B您的您所在班级A大一B大二C大三D大四您对法律方面的问题A很重视 B一般关怀 C无所谓您为我们高校生的总体法律意识状况如A很强B一般 C较弱 D很弱作为一名高校生,在日常生活中您觉得法律与您的联系程度怎A很紧密 B一般 C几乎没有您生活中的法律学问就是从何而来(多选)A电视B报纸C课本D家庭E其她A肯定会BC无必要D您的权益受到侵害时,您首先