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新编人教版小学六年语文上册团结、合作、务实、创新红旗小学教研中心成员：优悦小生山中访友1.你能读准下面的蓝色字的字音吗?栀子（）唱和（）憔悴（)禅心（）湛蓝（)逝川（）课前热身zhīhèqiáocuìchánzhànshìchuān想一想：

思考：作者拜访了哪些朋友？表达作者怎样的感情？

古桥—老朋友树林—知己山泉—姐姐溪流－妹妹白云—大嫂瀑布—大哥悬崖—爷爷云雀—弟弟石头落叶小花雷阵雨蚂蚁—小弟弟归鸟古桥树林山泉溪流白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花雷阵雨老柏树蚂蚁归鸟对大自然的喜爱之情

作者明明是进山看风景，却说成是“山中访友”？这里又用了什么修辞手法？有什么好处？合作探究

作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，表达了对大自然的热爱之情。合作探究友？山中访友（李汉荣）小组交流：文中哪一幅画面你最钟情？或者哪位“朋友”你最喜欢？为什么?我最喜欢

，因为

。研读赏析可贵品质：无私奉献、自我牺牲、清澈纯洁、充满智慧……——由于大自然中的景物能给人以真的感悟、美的享受、善的启迪，让我们这样流连忘返。

研读赏析

假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中,也应该有回应了吧.

请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我”的回答!要求：两个同学互相配合，一个读原文，一个作回应。要尽量地唤起自己的对大自然的热爱之情，体会自然景物的特点。

拓展延伸.白云:老朋友.其实,这都是我应该做的,我是天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的.瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题,嘿嘿.悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,要珍惜现在拥有的一切啊！想一想：

经历这次山中旅行，你领悟到：大自然给我们带来了什么？面对日益减少的森林，我们应该怎样做？设计一个

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