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文档简介
绿叶的梦上节课我们初步了解了<绿叶的梦>，回想课文的主要内容。教师给大家带来了一些绿叶，一同来欣赏！回想复习自学提示：1、仔细读课文2--6自然段。2、思索：从课文中找出描写“我〞对绿叶着迷的句子和段落，读一读，领会“我〞为什么对绿叶那样着迷。3、交流：想想作者为什么最着迷于绿叶？绿叶的梦究竟有哪些梦？4、处置泡泡框的内容，理清与其它各段的关系。5、分小组自学，相互交流本人的意见。朗诵第二自然段，思索：这一自然段在课文中起到什么作用？概括总起，引出下文。品读课文星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、宽广的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了寻食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿······此时，绿叶的梦是什么样的梦？品读课文秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，喝彩着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些美丽的叶子。鲜红的，金黄的，串生长长的彩色叶链挂在教室里，满屋弥漫着丰收的欢乐。孩子们在原野收获了高兴，绿叶的梦在秋天又是怎样的梦？品读课文这是一种怎样的局面？秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。比喻句这个句子有什么特点？它把什么比作了什么？品读课文一片片小小的叶子都能如此美丽，这美丽的大自然让作者和小同伴还收获了什么？找出相关语句。品读课文那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。品读课文羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……此时，绿叶的梦又是什么梦？品读课文我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们经常有不测的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。品读课文高兴的梦。丰收的梦。知识的梦。绿叶的梦品读课文对比本人的童年生活，说一说学习后的感受？
拓展延伸
根据我们这节课学习到的知识，同窗们将本人的童年有趣的事整理成一篇小短文，并发送“个人微博〞中与大家一同分享。互动作业：一片片小小的绿叶不但让作者的童年充溢了高兴，而且也学到了有趣的知识。大自然是
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