九年级第十七章17.1.2 磁场和磁感线

第十七章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么第2课时磁场和磁感线磁场；磁场南；北123提示：点击进入习题(1)N；S

(2)切线；N

(3)强；弱答案显示核心必知DB123提示：点击进入习题方向；磁体见习题B456DD789D1011磁场；S；左12AC见习题答案显示13见习题答案显示14N(北)；春返回1.磁体的周围存在________，磁体之间的相互作用是通过________发生的。磁场磁场2．磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际并不存在。(1)在磁体的外部，磁感线总是从磁体的________极发出，最后回到________极。(2)磁感线上任何一点的________方向就是该点的磁场方向，都跟放在该点的小磁针静止时_____极所指的方向一致。(3)磁感线的疏密程度可以反映出此处磁场的强弱。磁感线分布越密的地方，其磁场越________；磁感线分布越疏的地方，其磁场越________。NS切线N强弱返回返回3．对于地磁场而言，地磁N极在地理________极附近，地磁S极在地理________极附近。南北返回1．磁场的基本性质是指(

)A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁性D．能够对放入其中的磁体产生力的作用D2．[教材改编题][2020·日照]下列关于磁感线的说法正确的是(

)A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反【点拨】磁感线分布越密的地方，磁场越强，A错误；磁感线不是真实存在的，而是一些假想的线，B错误；在磁体的外部，磁感线从磁体的N极发出，回到S极，C错误；磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，与南极所指的方向相反，D正确。【答案】D返回返回3．[2020·淄博]两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止，则(

)A．甲、乙磁极均为S极B．小磁针的上端是S极C．A、B两点的磁场强弱相同D．A、B

两点的磁场方向相同B4．[中考·无锡]下图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有______；铁屑在磁场中被磁化成________，从而在磁场中有序排列。方向磁体返回5．[2021·无锡]磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左端的磁极并画出通过小磁针中心的一条磁感线。解：如图所示。返回6.[立德树人·文化自信][2021·湘西]我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡》中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相当于磁体的(

)A．N极

B．S极C．可能N极，可能S极

D．无法确定B返回7．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，下列所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是(

)【点拨】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁的磁场相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，且并不完全重合，会出现磁偏角，即地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近，故A正确。【答案】A返回返回8．[易错题]在研究磁场时，某同学将一些铁屑撒在条形磁体周围，观察到如图所示的现象。下列关于磁感线的说法正确的是(

)A．磁感线是由铁屑连接而成的B．取走铁屑，磁感线就会消失C．磁体周围不存在磁感线D．磁感线总是从磁体的S极到N极C9．[2021·郴州]a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是(

)A．a磁极是S极，b磁极是N极B．P点没有磁场C．磁感线是真实存在的D．Q点的磁场方向水平向右D返回10．在蹄形磁铁旁的a点位置放一小磁针(灰色部分为N极)，指向如图所示，b点位置不放小磁针但画有磁感线(未标方向)，c点位置既不放小磁针，也没有画磁感线。由题意可知下列判断正确的是(

)A．a点有磁场，且方向向上B．b点有磁场，但其方向无法确定C．c点没有磁场D．蹄形磁铁的上端是N极返回D11．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北说明地球周围存在着________。

该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极。在该指南针的外部，磁感线是从针的________(填“左”或“右”)端出来的。左磁场S返回12．[2021·重庆]如图，小磁针处于自由静止状态，在括号内标上“N”或“S”。返回

解：如图所示。返回13.(创新题)在下图的磁感线中画出A、B两点的磁场方向。解：如图所示。14．如图所示的为北方某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁的飞行方向拿出指南针，指南针指向如图所示。根据图中提供的信息可知