部编人教版三年级语文下册《语文园地四》优质课件

语文园地四交流平台西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。关键语句能直接概括一段话的大意西沙群岛也是鸟的天下大意：西沙群岛是鸟的天下。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。大意：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。不同的植物为什么开花的时间不同呢？一段话的大意可根据关键词的提示进行概括鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键句在段中

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去……缸里的小虾十分有趣。关键语句可能在一段话中的不同位置关键句在段首思考：如何判断一句话是否是段落关键句？这段话与段意有关这段话与段意无关关键句与段意有关，与位置无关是关键句不是关键句找出下面一段话的关键句并概括大意。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底的植物差异也很大。关键句大意：海底的植物在色彩、大小上差异很大。词句段运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要

触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。到

底是什么原因呢？交流：本次仿写提出了什么要求？思考：这两段话有什么特点？◎观察记录◎主动思考◎提出问题前半部分写在生活中观察到的现象后半部分写关于该现象的思考

示例：春天，无论田野山间，还是花园草丛，到处都可以看到鲜花，它们有的身穿蓝衣，有的披着白大褂，还有的戴着红帽子……为什么花儿会有各种颜色呢？你还认识下面的修改符号吗？改正符号增补符号删除符号改正句中错字错词增补文中漏掉的部分删除文中多余的部分下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。子认识两种新的修改符号对调符号移动符号调整位置颠倒相邻的部分调整位置颠倒不相邻的部分

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。它的子习作修改你瞧，春风轻轻地猛吹着大地，小草钻出来了从地里。嫩绿嫩绿的，远看像铺上了一条碧绿的绿毯。花儿竟相开放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，把大地装扮成了等待出嫁的一位新娘。吹拂小草竞评价标准做到的给一颗★修改的内容是否正确？修改符号运用得是否恰当？书面是否整洁？滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。chújiànyōu日积月累作者简介

韦应物（约737—791）唐代诗人，因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。词语解释【独怜】【深树】【野渡】【春潮】【横】唯独喜欢。枝叶茂密的树。郊野的渡口。春天的潮汐。指随意漂浮。【幽草】幽谷里的小草。诗歌大意我喜爱生长在涧边的幽草，黄鹂在幽深的树丛中啼鸣。春潮夹带着暮雨，流得湍急，唯有无人的小船横在江心。舟黄鹂深树春潮涧幽草滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗歌赏析春景爱幽草轻黄鹂乐守节嫉高媚春潮之急水急舟横不在其位不得其用恬淡的胸怀忧伤的情怀拓展发散秋夜寄丘二十二员外[唐]韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人应未眠。教学课件语文园地四人教部编版小学语文三年级下册目录第一节新课导入第二节交流平台第三节词句段运用日积月累第五节课堂小结第六节第七节板书设计新课导入第一节新课导入新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

让我们进入今天语文园地的学习，去探索更广阔的大自然。交流平台第二节交流平台

“《赵州桥》中的‘赵州桥设计得非常精巧’这句话，直接写出了第二自然段的大意。”

围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？利用关键句概括段意。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计交流平台“有时候，需要对关键句进行改造。如《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为“不同的植物开花时间为什么会不同”就能概括出这段话的大意。”

自己从这句话中体会到了什么？关键句有时候虽然和段意有关，但是还需要改一改，才能真正符合段意。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计交流平台

“关键句可能在一段话中的不同位置。如《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。”关键句的位置是怎样的呢？如何判断是否是关键句？关键句位置不固定，位置课前课后。主要看看这句话是否与段意有关，有关就是，没有关就不是。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计交流平台关键句有的能够直接概括段意，有的是与段意有关，但是需要改变一下，才能准确概括段意；关键句的位置并不是固定的，有时是第一句，有时是最后一句，有时在中间。判断关键句的关键是是否与段意有关。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计词句段运用第三节

词句段运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计

词句段运用

我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，好象一个害羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子合拢了，好象不敢见人似的。含羞草到底怎么了？为什么会这么不经碰呢？

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修改如下：第二句话，用移动符号把“用一根小木棍”移动到“我”的后面。第四句话，再用移动符号把“又”移到“我”后面。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计日积月累第四节

日积月累滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计

日积月累

韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计

日积月累滁州：在今安徽滁县以西。西涧：在滁县城西，俗名称上马河。幽草：幽谷里的小草。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计

日积月累我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计

日积月累

《滁州西涧》是写景的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。新课导入交流平台词句段运用日积月累课堂小结板书设计课堂小结第五节通过本节课的学习，我们交流了如何找关键句及关键句在