浙江2021年6月选考化学试题评析

2021年6月高考浙江省选考化学试题评析国乙卷2021年6月化学选考命题总体来说难度适中。以“必备知识、关键能力和正确价值观”为着力点，突出化学学科核心素养考查。选择题相对比较容易，试题都是精心选取日常生活、生产环保、学术探索、实验探究等情境素材，聚焦学科主干内容，信息呈现形式丰富，突出关键能力的考查，发挥化学学科独特的育人功能。命题紧扣《课程标准》，坚持原创性、科学性，适度创新，确保试题有利于高校人才选拔和中学化学教学，发展学生的学科核心素养。注重基础突出能力关注素养彰显特色总体评价一、坚持以生为本，稳中有进2021年6月浙江省化学选考是“学考和选考”功能分开后的第四次考试，试题在题型结构、试题总量、总体难度、设问风格等方面延续了2021年1月的试题及以往试题的特点，整卷题型、题量、难度保持稳定。

试题充分考虑考生实际，在不改变考查功能的前提下，题量和之前3次分卷考试的试题保持一致，包括25个客观题和6个主观题。客观题都是单选题，主观题题型稳定：第26题用结构解释物质理化性质，第27题物质的量相关计算，第28题无机综合推断及实验方案设计，第29题反应原理综合运用，第30题无机物制备综合实验，第31题有机合成综合推断

另外，适度改变个别题目的形式，如第24题。试题特点二、注重必备知识，强化基础

试题突出考查化学学科的必备知识，从基本概念和原理，化学变化与规律，物质转化与应用，实验原理与方法等必备知识出发对试题进行整体性系统化设计。试题多采用学生熟悉的命题角度进行设问，力求体现基础性。试题特点

如选择题以及26、27题，试题保持重点考查化学用语、物质分类、基本概念、基本理论、化学实验、常见元素及其化合物和有机化合物等基础性知识，特别是氧化还原反应、离子反应、物质的量、化学反应速率与限度、化学能及其转化、阿伏伽德罗常数、结构决定性质、简单计算等，体现了学科经典试题的价值。即使第28、29、30、31题综合性较强，难度相对较大，但设问有层次，每个大题的前面几个小题还是从“双基”出发，关注必备知识的考查，有利于考生答题。三、突出关键能力，回归本质

化学学科的关键能力包括符号表征能力、综合分析能力、实验探究能力、模型认知能力和创新思维能力等。本次试题考查的重点内容仍是化学的主干知识和核心概念，以实际问题为测试任务，引导学生运用已有知识和新信息重新建构的知识系统解决问题，重点考查理解能力、信息整合能力、分析推理能力、实验设计能力等关键能力的考查。

如第20、23、24、29题等，根据实验数据、关系图表，运用化学基本原理分析、判断反应历程，推测温度等因素对反应速率及平衡变化的影响；再如第28题，要求结合所掌握的元素化合物知识，对试题提供的信息碎片，基于定性分析与定量计算进行推理。第30题重点考查综合分析能力和实验探究能力；第31题结构简式、化学方程式、同分异构体和合成路线的书写重点考查学生的符号表征能力；凸现了对学生提取、识别信息并加以运用等关键能力的考查。试题特点

四、彰显学科价值，凸现应用

试题以真实情景和具体科学研究为测试载体，合理选取在生产、生活、科学研究活动中和能源、材料、药物等相关的真实情境为素材，加强在实际生产、实验探索中运用化学原理解决实际问题的考查，让考生感受化学学科的独特价值，引导学生树立正确的价值观，发挥化学试题的立德树人作用。

如第22题锂离子电池、第28题探究物质的组成、第29题常用化学品、第30题制备氯化剂Cl2O等，有利于开拓学生的科学视野，提升学生运用科学知识和思维方法的能力，体现了化学知识与生产生活密切相关的学科价值。试题特点五、聚焦学科特点，强化素养

试题关注对学生化学学科素养发展水平的考査，试题全面覆盖了高中化学的核心知识：“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”，试题是对化学学科核心素养全面检测。试题特点

如第20题根据反应过程中测量的实验数据，考查学生分析推理、揭示数据和现象的本质的能力；第28题通过分析实验现象找出符合逻辑的正确结论，考查学生的推理分析能力思维过程；第29题第（4）小题要求根据曲线图和实验现象，需要学生从微观结构、平衡和速率等多角度系统分析化学变化的本质，还需要具有批判思维意识，能突破固有思维，尊重证据。

试题强化化学实验的考查，涉及的实验问题达20分，如第4、10、11、12