中学2023年第二学期高三历史备课组工作计划

中学2022年第二学期高三历史备课组工作计划文章

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课件中学**年其次学期高三历史备课组工作规划

一、教材分析

本学期要迎来新高考下的最关键的一次选考，所以在本学期必需要完成《人物》、一战和必修一、二选考内容的复习内容。由于本学期高三段教师的人事有所变动，所以在10月14日选考之后有可能还要做好班级连接工作。上学期完毕时，全部班级都已经完成《人物》第四单元的教学，所以本学期开头要从《人物》第五单元开头复习。《遗产》《人物》和一战在之前和接下来的复习中主要以学案形式开展特别具体的复习，所以也是明年4月份学考前的最终一次复习，不会在之后或下学期再进展复习，只在综合卷中做随机复习。

二、学情分析

高三段三段共8个学考班级。有些教师学生来自高三段的2、3、5、6、7、10、11、12、13的九个不同班级。所以学生的状况是参差不齐的，对教学工作绽开有肯定难度。有两个还是三个行政班，教学工作相对好开展。

三、教学目标

争取在选考中让学生取得好成绩。

四、提高质量措施

1.运用好学案，落实学生根底学问。针对《人物》和《遗产》两本书的教学。必修三册的教学，详细怎么绽开还有待商榷。

课前发，课堂讲。

2.强化学生做选择题的力量，提高选考考成绩。由于选择题在学考中占60%。

每节复习课设计适中选择提，当堂做，当堂讲。

3.加强学生行文答卷的标准性。

每一两个专题复习完毕后，进展一次测试。

4.布置并催促好学生课后背诵历史学问的，加强和班主任的合作。

五、备课组活动安排

如集体备课、公开课、专题争论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参加人员等

（要有表达新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议安排在专题学习中）

1.集体备课安排

时间

（第几周、星期几、第几节）

地点

课题

主讲人或主备人

参与人员

第3周周一下午第3或4节

历史组办公室

10月份选考前教学进度安排

王x

王x、卢*、谢*

第5周周一下午第3或4节

历史组办公室

第一次世界大战

卢*

王x、卢*、谢*

第7周周一下午第3或4节

历史组办公室

选考仿真

谢*

王x、卢*、谢*

第11周周一下午第3或4节

历史组办公室

10月份选考后教学进度安排

王x

王x、卢*、谢*

第13周周一下午第3或4节

历史组办公室

其次次世界大战

卢*

王x、卢*、谢*

第15周周一下午第3或4节

历史组办公室

必修一选考内容变式训练

谢*

王x、卢*、谢*

2.公开课、听评课安排

时间

（第几周、星期几、第几节）

地点

课题

主讲人或主备人

参与人员

第5-6周

高三

第一次世界大战的爆发（同课异构）

卢*

卢*、谢*、王x

第5-6周

高三

第一次世界大战的爆发（同课异构）

谢*

卢*、谢*、王x

第5-6周

高三

第一次世界大战的爆发（同课异构）

王x

卢*、谢*、王x

六、教学进度及考核安排表

教学进度及考核安排表

周次

内容

课时

备注

预备周

（8.22～8.28）

人物三、四单元检测1、马克思2、温州市模拟考2

5

1（8.29～9.4）

模拟考校对2、列宁1.5、*1.5

5

2（9.5～9.11）

*x1.5、詹天佑1、牛顿1.5

4

3

（9.12～9.18）

爱因斯坦1.5、人物五、六单元检测1、人物总测试1-2、中秋节放假

3-4

9.15周四、中秋节

4

（9.19～9.25）

第一次世界大战的爆发1、长久1、瓦解1、后果1

4

二战测试

5

（9.26～10.2）

巴黎和会、凡尔赛体系与国际联盟、华盛顿会议、维和尝试、国庆放假

4

10.1日周六

6

（10.3～10.9）

一战检测

2

3、4、5、6、7放假，8、9补周四、五的课

7

（10.10～10.16）

选考练习、迎接选考

3

专题二、三测试

国庆放假

8

（10.17～10.23）

是否有秋假

秋假

9

（10.24～10.30）

中国古代王朝的监察体制c

中国古代的世官制、察举制与科举制d

清朝的边疆政策c

必修一专题一单元检测

4

10

（10.31～11.6）

左宗棠收复***b

八七会议的召开和会议内容b

中华苏维埃共和国的成立及其意义b

解放区土地改革的内容及意义c

必修一专题二、三单元检测

4

11

（11.7～11.13）

*七届二中全会的主要内容和意义c

“一国两制”理论创新的意义c

必修一专题四、五单元检测

5

12

（11.14～11.20）

古希腊文明产生与进展的自然和社会条件c

古希腊文明是西方文明的源头b

必修一专题六检测

4

校运会、期中考试

13

（11.21～11.27）

《王位继承法》b

责任内阁制的形成及作用c

联邦制的权力构造c

法兰西第三共和国宪法的内容b

《德意志帝国宪法》的主要内容b

德国与法国政体的异同c

资产阶级代议制在西方政治进展中的作用d

必修一专题七检测

5

家长会

14

（11.28～12.4）

世界上第一个社会主义国家的诞生b

十月革命成功的历史意义c

必修一专题八检测、《遗产》检测

4

15

（12.5～12.11）

二战复习、检测

5

16

（12.12～12.18）

“德国分裂”、“朝鲜战斗”、“古巴导弹危机”b

美苏冷战对其次次世界大战后国际关系进展的影响c

必修一专题九单元检测

4

该周内容机动

17

（12.19～12.25）

洋务运动与近代民族工业的关系c

外国资本主义入侵对中国社会的影响c

必修二专题一、二单元检测

5

18

（12.26～1.1）

报刊、影视业的进展b

互联网的渐渐普b

必修二专题三、四单元检测

4

1.1日是周日

1.2日放假

19

（1.2～1.8）

英国政府适应工业社会进展需要多实行的措施b

英国成为“世界工厂”的主要表现b

必修二专题五单元检测

4

元旦放假

20

（1.9～1.15）

美国国家垄断资本主义的主要表现b

英国、法国经济进展的新变化b

必修三专题六单元检测

4

21

（1.16～1.22）

战时共产主义政策的内容与影响b

新经济政策的内容与影响c

斯大林模式c

戈尔巴乔夫改革c

必修三专题七单元检测

5

1.21日农历二十四

备注：①如学校另有事安排，顺移。

②必修三册开头复习时，应当实行怎样的方式，还有待商榷。

③假如根据行事历上的进展，有可能来不及复习。

七、教科研成果评比、选修课开发规划

积极参加教科研成果评比和选修课开发。

高三历史备课组

组长：王x

**年08月25日

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篇2:2023秋季学期高一化学备课组工作规划

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制度大全课件**秋季学期高一化学备课组工作规划

一、学情分析

高一段共招14个班，每班学生数40―48不等。由于受招生政策的影响，本届招收的学生生源也不是特殊抱负，分3个层次，分别为精英班（1―4班）、试验班（5―10班）和励志班（11―14班）。三个不同层次学生根底差异相对较大，但学生的良好学习方法及习惯都还有待养成与强化。虽初中学习过化学的内容，但学生对化学的学科概念、学科学问、学科思想等学问把握的还是不抱负。本学期学生要学习化学1与化学2学考局部的内容，学习内容较多，要为以后的学考、选考做预备，学习的任务较为繁重。

二、教材分析

本学期学习内容为《化学1》，作为高中化学的起始，本册书共有4个专题，其中第一专题重点是通过相关学问的学习，让学生学会用化学的视角来对待物质世界，初步形成化学学科思想；其次至第四专题是高中阶段唯一也是全部的元素化合物的学问，课本从“海”、“陆”、“空”三个立体视角向学生介绍我们身边的化学物质的元素，形成资源观念。《化学2》既是《化学1》相关内容的深化和拓展，又较好地提醒了化学反响的根本原理。因教学时间限制，本学期主要学习《化学2》四个专题中的第一个专题，即《微观构造与物质的多样性》，本专题着力引导学生从微观构造的角度去熟悉和把握物质的性质，进而逐步呈现“构造打算性质，性质打算用途”的根本观念。

三、教学目标

依据学科指导意见，总结本学期教学要求如下：

1.初步熟悉物质的科学分类方法，学会从不同角度对化学物质及物质间的转化进展分类，把握4种根本化学反响类型、氧化复原反响相关推断及它们之间的关系。

2.熟悉物质的量，并利用物质的量进展相关量、化学方程式的计算。

3.知道离子反响的本质及其发生的条件，学会用离子方程式表示溶液中的离子反响。

4.了解分散系的含义，知道胶体区分于其他分散系的本质特征和鉴别方法。

5.了解蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶等试验方法。初步学会NH4+、Cl-、SO42-、Na+、K+的检验方法，能用离子检验法设计简洁的试验方案，探究常见物质的组成。

6.了解原子构造及核外电子排布，能用电子得失的角度分析稳定构造的事实。

7.元素化合物学问的重点了解是钠、镁、铁、铜、氯、溴、碘、硫猎取的根本原理和方法，了解相关元素及其重要化合物的性质及用途，树立资源观念，培育喜爱大自然和爱护大自然的情感。同时培育敏捷运用有关学问解决实际问题的力量。

8.把握配制肯定量物质的量浓度溶液的试验技能，在学习过程中了解试验探究的过程和方法，通过观看、分析试验现象，提高发觉问题和解决问题的力量。通过经受试验探究和问题争论的过程，了解试验讨论化学物质的一般方法，初步形成分析推理、综合归纳的力量。

9.了解核外电子排布根本规律，能画出1-18号元素的原子构造示意图。了解元素周期律及内容，了解周期表的构造及主族元素的位、构、性关系，了解周期表的意义与作用。

10.知道化学键与分子间作用力的含义，知道离子键、共价键的缘由，会用电子式、构造式表示，知道碳的成键特点熟悉有机物的多样性。

11.了解同素异形现象、同分异构现象，知道晶体的分类及代表物质，初步形成“构造打算性质、性质反映构造”的观念。

四、详细措施

1.加强课堂的组织教学工作，明确课堂纪律，课堂教学中要求学生做好抬头，让教师观察你的眼睛。

2.激发、维持学习兴趣。只是强调纪律并不是长期之策，兴趣才是最好的教师。将课堂还给学生，引导学生积极参加教学，突出主体地位，利用化学的学科特点，加强试验教学，制造条件让学生多实践；结合身边实例，让化学回归生活，从生活中发觉化学，激发、维持学习兴趣。

3.明确作业要求，加强作业批改，准时