2022-2022学年度第一学期教导处教师集体备课计划

2022-2022学年度第一学期教导处教师集

体备课计划集体备好课是上好课的前提。集体备课就是老师依据课程标准的要求和教材特点，结合同学的实际状况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备。为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的阅历，特制定集体备课方案。指导思想：集体备课必需立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分讨论课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同讨论教学中应留意的问题，同时要兼顾同学的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。一、关于集体备课的熟悉备课是老师实行优质教学的前提。集体备课是指学校同班级学科老师有方案、有组织地共同制订教学目标和方案，分析课程标准，教材重点、难点，并确定突破方法，讨论学情，设计优化教案和教学结构的过程。开展集体备课有利于发挥集体的才智，弥补各老师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的才智与个人的特长有机结合起来，共同提高;也有助于老师在整体上把握课标，教材重难点，设计好教案。为了更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际特点集体备课制度。二、集体备课的详细要求1、各班级由班级备课组为单位进行教学讨论，深化钻研教材，课程标准，依据各班级的实际定出切实可行教学工作方案，教学目标和和详细进度支配。留意做到面对全体，敬重差异，并按周制度定出集体备课支配表。2、集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；我校把每周一、三、五定为老师的集体备课时间，任课老师一学年组及教研组为单位进行集体备课，校领导分包学年进行检查。“五统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一教学内容、统一作业要求、统一教学进度；“五备”：备课程目标、备教材、备教法、备学法、备练习。三、备课步骤1、开学依据教学方案，确定单元集体备课中心发言人，集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行每个老师领一个不同的任务，每单元确定一个中心发言人。然后再集体讨论，最终个人充实反思式教案。2、个人自备出思路个人钻研教学内容、手段、方法、同学，提出问题、设想，在每单元教学的前几天，中心发言人在集体备课前要深化钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时具体介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时安排,作业与练习配备，教学方法的设想等。3、集思广益，形成预案组内每位老师要乐观参加集体备课活动，各抒已见，充分争论,统一熟悉，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组长要仔细做好活动记录，以备学校领导检查。4、博采众长，自备出新在进入课堂实施教学之前，各老师要结合各班级同学的实际状况进行“二次”备课，即在经典批注中作好旁批，老师在研讨深化的基础上写出具有共性特点的课时教案。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要乐观参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较全都的看法和实施教案。各位科任老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它老师在原有备课上进行修改，特殊要留意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。发言人的呈现形式可文字、电子稿（ppt）等。6、教后反思，提升力量。要养成反思的习惯，要准时对课堂上的得失、感受、发觉做好记录，加以分析