教育叙事 牵一只蜗牛去散步

牵一只蜗牛去散步“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步……〞如果说这首小诗写到了爸爸妈妈们的心坎里，那也一定写到了每个老师的心坎里。虽然作为老师，我们没有从牙牙学语开始陪伴，却也陪伴了他们第一次写字、第一篇日记、第一次当小干部、第一次清扫卫生、第一次……太多太多的第一次累计的点点滴滴，简直要把我们的心儿融化。然而一路走来，总是会不小心忘了，他们还只是慢吞吞的蜗牛……先说说几只优秀的蜗牛吧！“李松烜，早读怎么没有组织读书？你自己的书呢？〞早读的纪律委员，呆呆的站在讲台上，我却没有注意在我进来前一分钟教室里的郎朗书声，和在黑板上写得清楚的表扬和批评。“贺昱泽，眼保健操的纪律是怎么组织的？怎么里面总有嗡嗡嗡嗡的声音？还有这么多人睁着眼睛在做操！〞眼操委员，黑着小脸蛋瞪着眼睛叉着腰，然而眼操似乎总是不尽如人意。“彭翊轩，路队的时候男生女生都不可以靠墙，队伍要对齐，有一点声音都要回教室重排，知道了吗？〞体育委员亮亮的大眼睛，眨巴眨巴看着我，努力的整理着队伍。“柳静，你这个粗心鬼，怎么这个‘地’又写成了‘的’？〞……还有笨蜗牛，懒蜗牛，不懂事的小蜗牛，可更让人头大了。“贾峻熙，你怎么上课一直在削铅笔！你的铅笔都被你削断了！〞“张俊熙，你怎么坐的！脚放下去！〞“黄士琦，你的语文书呢！〞“陈恩顺，笔记写在这里！〞“周子琪！！！〞……教室里，我和孩子们大眼瞪小眼。我满身疲惫，时间久了不免心浮气躁：“我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。〞孩子们们战战兢兢：“蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽了全力！’〞我开始逐渐高压政策，生字提高标准、听写加高难度、提高难度的考试、额外的阅读、根底差的额外留下来过关再走：“我拉它，我扯它，我甚至想踢它，〞孩子们也难免晕头转向，听写屡屡出错、考试不尽如人意、根底不好作业磨蹭的孩子晚上做到很晚，有的孩子想起写作文就像打了霜的茄子：“蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……〞实在是奇怪啊，怎么这么简单的东西，对他们来说怎么那么难？我忍不住长吁短叹——真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？〞天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了！〞任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。每个星期还是一如往常，感觉我们还是在大眼瞪小眼。书法课带着他们练笔画、练偏旁、练结构。咦？一笔一划间，突然发现冒出了几个孩子，已经颇有神韵。我不由得乐开了怀，在班上大大的表扬了一番，下面的孩子眼睛亮晶晶的，小脸红扑扑的。排路队让体育委员自己整理、喊口令。哎呀！今天的路队真整齐呢！个个眼睛看前方，精神抖擞，口号响亮。怎么体育委员还皱着眉呀。挺好的。我笑得眯了眼。早自习我刚上楼梯，就听见了整齐的读书声，真动听。不知道是哪个班这么棒？一个个走过去，发现我们班的课表已经写好了，值日生也安排好了，纪律委员正在组织早读，下面的孩子们拿着书大声地在读课文。心情一下子如吃了蜜，又是美好的一天。我皱着眉头问：“最近上课是不是很松散？〞数学老师笑眯眯地说：“羽轩你们班最近纪律真好啊！尤其是那个胡隽祎，怎么那么聪明！〞美术张老师也说：“你们班的美术课纪律特别好！〞我才真的长舒了一口气。逐渐的，我开始越来越用心去注意班级的活动组织。去思考孩子们思维开展到底需要什么？我们班开始规划活:数独早自习，百科故事午自习，二十四节气早自习，古诗午自习，小竹林读书，年会……和孩子们一起做数独，看百科聊世界，说童话故事，在阳光斑驳的竹林中看自己喜欢的书，看着他们一点点的蜕变，我也在蜕变自己的急躁——咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我