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文档简介

语文园地三词语盘点洋溢

允许

围墙

隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快

拆除剩下

读读写写伐木

告示牌

火辣辣

煤油灯鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开读读写写脸颊

彼此

铁锹

树杈诧异麦子义务木匠木偶表情

愣住拽住

读读记记温柔

撒谎

魔杖

笑嘻嘻

兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴读读记记口语交际习作我的发现小林：我发现通话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超长的魔力，还能像人一样说话。小东：我发现童话想象丰富，故事都很有趣，我很喜欢读。小林：我还发现不少童话既引人入胜，又给我们有益的启示，例如读了《巨人的花园》，我懂得了......雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也展一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇.雨中的树林日积月累展示台

提示诗人把树林比喻成童话世界，也就是将大自然的绚丽和童话世界的神奇结合在了一起。你走进树林，就等于走进了童话。连你也变成了小精灵，在精灵的眼中，什么都是新奇的。“蜘蛛丝”当然可以给你“项链”，青蛙一定是在“击鼓”，还有会唱歌的鸟，会听歌的松鼠……如果你带着童话般的眼睛看树林、看世界，那么你就永远生活在美好之中……自由组成小组，从编写的或读过的童话故事中选择一个最喜欢的，先商量怎样改编，再分配角色，进行排练，然后在班上演一演。演童话龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。齐心协力，争创佳绩

活跃激昂，我心飞扬，闪电出场，四班最强奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高

扬我班威，壮我班魂。文韬武略，笑傲群芳！团结一心，奋勇向前，追求卓越把自己编写的或是课外读到的童话讲给同学听。要讲故事，不要读故事，背故事。讲完以后大家评一评，说说哪些故事有趣、哪些同学讲得好。讲童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写童话展示台展示大家的童话天地我们写故事必须情节完整，大胆展开想象，要有自己的故事，不能照搬经典童话故事。故事的四要素：时间地点人物事件1.选动物想想你准备写那几个动物的故事这几个动物有什么特点2.想故事想想选哪一

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