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文档简介

复旦校园标识系统FudanPositioningSystemFPS01设想来源02创意方案03实施步骤04团队介绍CONTENTS01设想来源·Why为什么要做这样的创新？校园标识系统的不完善您先右拐，再直走，再左拐，再到那个路口右拐，然后会看到一个红色墙的楼…………啊？同学，请问餐厅怎么走？同学，打扰一下，东门在哪里？找“900号”楼找了半个小时XXX报告厅在哪儿啊？现状陈旧、字迹模糊标示重点不明分布不均现状陈旧、字迹模糊标示重点不明分布不均02创意方案·How如何做出实际的改变外观改造信息更换设施完善文化注入设计出引人注目的靓丽外观用不同的颜色区分不同类别的设施划分用更加清晰的指向标识引导路人完善区域分布、完善配套地图在需要但现在没有标识系统的区域增加标示每个指向标识旁边都增加小地图板根据实际需求更换主要信息包括食堂、门、热门活动场所等通过窨井盖设计，将书院特色和复旦猫文化结合起来，展现独特的校园文化风景一、以不同的颜色代表不同的设施以清晰区别——外观改造——二、指示方式更新：四维立体指向光华楼GuangHuaBuilding

第四教学楼综合楼旦苑食堂本部排球场②教学设施①综合设施④生活设施⑤体育设施③办公设施一、以不同的颜色代表不同的设施以清晰区别——外观改造——二、指示方式更新：四维立体指向作用①：使路人能够结合指向牌随时根据地图辨别方向设施完善①：小地图版作用②：使路人明白自己所处的位置

您在这里作用③：使路人了解周围具体建筑（指向标识有限）增加本部淡黄色区域及南区的指向标识数量注：红点表示现有指示牌；黄点表示现有地图设施完善②：分布完善·以五大书院和复旦猫的元素相结合·版画风格（由于前期准备时间较短，待设计完善）位置：光草前的光华大道，5个分布较为均匀的井盖志德书院|绿底——黄猫希德书院|紫底——黑猫任重书院|橙底——灰猫腾飞书院|红底——白猫克卿书院|蓝底——花猫文化注入：井盖设计03实施步骤·Steps一步一脚印地落实整体设计渲染展现5月初①收集整理数据和资料包括学校设施中英文名字汇总按类别分类四月中旬③井盖设计定稿与服务型公众号设立四月末②确定指向牌和地图牌材质外观方案在资料收集完毕、分析到位的基础之上四月中旬实物成品与创业计划04团队合作·Teamwork共同分担，实现设想负责设计和统筹王靖怡负责资料的收集王乐

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