白色鸟教学教案

白色鸟一教学教案教学建议一、主题和题目含义小说通过描写两位天真纯朴的年少在河边尽情的游戏以及如诗如画的自然景色，和残酷的现实形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真的自然与人生，批判了残酷的阶级斗争，揭示了它给人们带来的灾难。题目“白色鸟〃实际上是一种象征手法的表达。白色象征着纯洁和美好，也象征了宁静、和平与自由，小说中白色鸟这一形象已不仅是自然界中美好的物象，更是作者心目中美好社会与人生的象征，描写白鸟戏水的美丽画面，暗示着作者对安详、自由、和平、宁静生活的向往，作者借白色在传达着自己的理想。二、事件和场景的描写这篇小说情节的开展脉落并不十分突出鲜亮，而是着力表达一种感觉、气氛。事件场景有：年少河边挖马齿范、扯霸王草、弹弓射水面、智力测验、划水比赛、捉蛇偷觑水鸟。事件场景的描写，把人们带入了一幅如诗如画的乡村之中，反衬了十年动乱给原本平静、详和、幸福的生活带来的动乱、不安与痛苦。三、穿插写“外婆〃的作用文中外婆莫名其妙地从城里打起包袱来到乡下，外婆叮嘱白皙年少与乌黑年少玩到天黑回家，不让白皙年少睡午觉等。外婆在这篇小说中起到了穿针引线的作用，通过写外婆，间接地揭示十年动乱给人们带来的痛苦与天奈。四、象征手法的运用课文在创作手法上采纳了象征。那片河滩象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的〃、“无涯的〃的绿芦苇林象征童年，那轮“陡然一片辉煌〃夏日的太阳象征童年。这些象征中，最核心的一处便是以“白色鸟〃来象征两个年少，象征了两个年少的美好，自由自在的童年。教学设计例如一、整体感知导入课文、介绍作者。二、通读概括通读全文，用一句话概括小说的大意。概括年少的生活，可用哪两个词形容？小说写了哪些事件和场景来表现年少的生活的？提示：宁静、美好。事件、场景：①在沙堤旁扯霸王草。②采写齿览。③在沙堤旁歇憩（扔石子，白皙年少教乌黑年少地理知识〕。④划水〔划到河堤的对岸⑤在河对岸抓蛇。⑥共同观看两只白色小鸟在水草边美丽、安详、自由自在。三、分析环境描写找出文中环境描写的句子并分析其作用。自然环境：11）设假设七月的太阳并非如此热辣……云和风，统不知螯到哪个角弯里去了。[2）然而长长沙滩上，不久即有了小小两个黑点；又渐渐晃动渐渐放大。……盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香。〔3〕而那河水，似乎有了伤痛，就很匆速地流。粼粼闪闪。……卵石好洁净。[4）并且这边的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。……，自如了年少的梦想。[5）白白雪雪的两只小鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那显眼耀目的羽毛。美丽，安详，而且自由自在。〔6〕四野好静。唯河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动，闪闪地亮。水草的绿与水鸟的白，叫人感谢。17）那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己的影子。……浑然的简直如一画图了。[8）惊飞了那两只小鸟，从那绿汪汪里，白雪地滑起来，悠悠然然地远逝了。[9）天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。作者笔下为我们描绘了炎热的夏日，空旷苍凉的沙滩，白雪的水鸟和绿生生的水草，绿色的岸和谈青的山，热辣的太阳和清凉的河水……一白一黑的年少恣意任情游乐其间，一切是那么平和安静，与白色鸟”浑然的简直如一画图了。〃作者极少用诗化的言语来描绘自然环境，用平实没有具体而完整的故事来写，为小说展现了白皙年少和乌黑年少的世界：是“晴朗〃而“寂寞〃的，充满了“野花的芳香〃；像河滩上的卵石一样洁净；像白色鸟一样“美丽、安详，而且自由自在。〃四、分析明暗线索现实是残酷无情的，那锣声、那喊声打破了孩子美好的一切，文中暗写了十年动乱的残酷、荒唐，这一信息是怎样通过文字传达出来的？其中穿插了“外婆〃的一段情节。从外婆打起包袱到乡下和打发两个年少去玩，“莫出事，没断黑不要回来〃等片言只语，以及“斗争会〃的锣声几处传达出来。孩子的世界和大人们〔外婆她们的）世界之间的反差如此强烈地表达出来，我们从中看到的是那个时代、那个社会的悲伤，看到人类的悲伤。作者将残酷的现实掩藏于两个孩子幸福玩乐之中，这样处理“文革〃这一重大的历史背景，更加突出了它的悲剧性。五、分析象征手法文章在创作手法上采纳了象征。那片河滩象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的〃、“无涯的〃的绿芦苇林象征童年，那轮“陡然一片辉煌〃夏日的太阳象征童年。这些象征中，最核心的一处便是以“白色鸟〃来象征两个年少，象征人的童年，象征童年的心。六、商量主题请同学们谈谈以“白色鸟〃为题的含义。“白色鸟〃象征了两个年少的美好，自由自在的童年，但是现实是残酷无情的，那锣声、那喊声便是现实与成人世界的象征，它们“惊飞了那两只水鸟〃，也打破了两个纯洁年少的童年梦幻，他们的童年似乎随那白色鸟一道“悠悠然远逝了〃，等待他们的是现实，是成年人的社会，他们在一年年地长大，一年年地远离童年。七、总结、扩展作者用诗化含蓄的言语为我们展现了十年动乱的残酷、荒