2023年学校教学常规管理工作计划

第68页共68页2023年学校教学常规管理工作方案指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理那么是进步教学质量的最根本保障，是教育教学的重中之重。新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的进步，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习才能的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身开展和幸福奠基。一、突出两个重点：上课和作业。继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重知识传授”向“重学生开展”转变，由“重老师教”向“重学生学”转变，由“方案性课堂”向“方案性与生成性课堂互补”转变，倡导多样化的课堂教堂形式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学形式。以情激学，以趣导学学，让学生在活泼、轻松、愉悦的气氛中增长知识、开展才能、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。老师认真学习新课程标准，上课过程中要表达新课改精神。调整课程表，要求老师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定老师上课、备课、作业、辅导、等根本规定。继续讨论小组合作互助的课堂教学形式。推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。制止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，增加选作性、理论性、创新性作业。让作业的布置到达稳固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与才能相结合。让作业合适每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注重作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，及时反应。二、抓关键环节：备课。按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合理论、平安教育。备课注重实效有用，能确实为上课效劳。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理方法，表达教学目的评价。努力做到备课中表达出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻老师的负担。三、措施保障：质量检测这是进步质量的有力保障，也是老师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了根据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课老师可根据教材特点及学生学习的根本情况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验老师的教学情况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者〔或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者〕要进展辅导，然后进展二次考试。各任课老师根据学生学习情况灵敏安排。各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测工程作为常规教学工作重点，如古诗文背诵〔建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛〕、写字〔包括毛笔字〕、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，科学实验及音体美等学科的各种工程。自本学期开场，倡导学生互相监视、互相催促、自我管理、自我约束、自我进步。所以，重在加强自我检查、互助学习、认真听讲、及时作业、主动询问等良好学习习惯的养成。四、培优扶弱，加大辅导力度。各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和平均分。五、方案总结，立足实地，注重实效。老师学期初制定学科教学方案。要注重实用性，不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按方案施行课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。六、突显学校的办学特色，促进学生和谐开展。倡导师生的自我管理自我进步。在老师中推行“六个多”：多考虑自己的教，多关注学生的学，多注重学习习惯的培养，多把握教材的知识点，多研究教材和试题，多转化学困生。在学生中推行“六认真”：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。“五个一”活动：每周一诗，每天一次口算或听算，每周一次特色作业〔语数英三科共〕，每周一那么读书笔记，每两周借阅一本书。2023年学校管理工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为标准教育为根底，实在加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理安康等教育。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化气氛，进一步进步学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。二、详细工作(一)德育工作1、学高为师，“德高”为范。每一位老师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科老师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，老师理应是学生德育工作的典范。老师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、典范示范等方面，要为人师表，以身作那么，力争成为学生品德的楷模。2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为标准养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化气氛，创立和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开场，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。3、狠抓根底文明建立，营造学校德育环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深化开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，进步升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即穿着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深化明白，个个自觉执行，进步学生修养。4、加强学生干____伍建立，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼时机，进步他们的自我约束才能和管理才能，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和进步。(二)班主任工作1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理程度与管理才能进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促进步。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。②、加大力度注重日常班级管理。③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。④、沟通家庭、社会教育，催促课外活动的有序开展。⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有方案有组织地采获得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反应。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面进步学校管理程度。(三)做好学校的卫生工作。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周四各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查分初、高中进展综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。(四)其它常规管理1、加强对学生的平安教育。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患，并定期进展平安知识讲座，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园的整体平安。要求学生不准随意出校门，认真履行请假制度。2、根据《常规》，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡视等措施，加强课间秩序。3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与才能的进步。学校管理工作方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导，深化贯彻执行党的教育方针、政策，大力施行“科教兴区”战略，以科学开展观统领学校各项工作，积极推进国家级根底课程改革实验工作向纵深领域迈进；深化德育工作，进一步加强德育常规管理，做到德育工作有针对性、实效性；努力抓好干部及老师队伍建立；狠抓教学常规管理，努力进步教学质量；抓好学校体育、卫生和艺术教育工作；大力加强教育信息化工作，推动教育现代化开展；努力争创“北碚区示范村小”，加强骨干老师的培养，优化名师名校工程。二、主要工作及措施〔一〕抓好队伍建立1、抓好学校领导班子建立和老师队伍建立学校要开展，关键在领导班子，核心在校长。本学年，学校领导班子将坚持每月进展一次学习或碰头会，统一思想，明确学校开展方向，进一步完善学校五年开展规划，努力建立一支干事创业、成绩突出、民主公正、开展群众公认的进取性、学习型的领导班子，把“三个代表”重要思想落到实处。新学年开学后，结合全区教育系统行风评议工作，严格按照教委制定的“树教育形象，转变行业作风”的目的，进一步标准教育收费，进一步加强师德师风建立，认真组织老师学习《老师从教行为六条规定》、《老师职业道德标准》，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生的行为在校园内发生，努力建立一支高素质的老师队伍。2、抓好老师继续教育工作。为了让全体老师都可以适应新的课程改革，学校重视老师的继续教育工作，在继教工作中，认真做好校本培训方案的制定，校本培训内容的制定做到有利于学校的开展，根据学校的实际情况来定，并在工作学习中努力落实，全面进步老师队伍的工作才能和工作效率。3、以争创示范村小为契机，深化名师名校工程。在争创“北碚区示范村小”的工作中，不断深化和提炼学校的办学理念和办学特色，进一步完善学校的常规管理制度，标准学校的教育教学常规管理，全面进步学校的教育教学质量，力争本学年到达“北碚区示范村小”的要求，并顺利通过验收检查。积极发挥骨干老师作用，制定帮带方案并落到实处，充分发挥骨干老师的专业引领职能，带动其他老师，力争本年度再认格几名镇级骨干老师，同时引导骨干老师向优秀骨干老师迈进。〔二〕深化德育工作，学校德育工作做到有针对性和实效性1、狠抓班主任队伍建立，班主任是落实学校德育工作的根底，这支队伍不强，那么德育工作无法落到实处，学生良好品德和行为习惯无法落到实处，要充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任队伍的学习，统一思想，进步认识是非常重要的工作之一。2、学校德育工作本年度继续以落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为重点，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质，标准学生的行为，努力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。3、加强法制教育，本学年我校将专门利用队会课时间进展法制专题教育和宣传，帮助学生进步思想觉悟，明白善恶美丑，教育广阔师生遵纪守法的意识。4、建立学校心理安康咨询室及心理安康咨询档案，促进广阔老师、学生良好心理品质的形成。5、加强德育科研，继续搞好“农村小学德育课程理论性和生活性的探究”，，结合学校实际，认真做好学生思想品德良好行为的形成性评价，使学校德育工作上新台阶。6、加强家庭教育指导，开发社区教育资，形成三结合教育网络充分利用家长开放日活动，向家长介绍学校的办学、课程改革及教育孩子的艺术等，同时老师要深化到学生家庭中去，家访是老师、学校、家长的连心桥，家访制度本学年要得到落实，要确保每一位学生每学年至少有一次老师家访。7、学校平安工作。平安工作警钟长鸣，把平安教育落到实处，组织全校学生进展消防疏散演练，通过午会、班队会、思想品德课、告家长通知书等对学生进展平安教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。8、抓好少先队组织建立加强辅导员队伍建立、小干____伍建立，认真做好少先队小干部的改选，让小干部参与到学校的常规管理之中，促学校各项工作的落实。〔三〕狠抓教学管理，促进教学质量的进步1、努力完善新课程下的教学常规管理管理出质量。学校教学质量的进步必须依赖于教学常规管理，学校认真总结课改两年来的常规教学管理，不断完善教学常规管理制度和方法。教学管理时努力克制只管语、数的状况，加强对语、数以外的学科的管理是促学校办学质量全面进步的重点，进一步完善对语、数以外的其他学科的考核。学校将加强教学常规管理，特别是课堂教学质量的管、学生作业修改的管理，加强培优辅差的力度，力争教学质量稳步上升。2、加强对学生良好学习习惯的养成教育。①良好学习习惯的养成教育的前提，是要有一个良好的心理准备状态，因此每位老师首先要做好对小学生的心理准备的教育，并贯彻于整个学期之中。②着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生要到位，学惯用品要到位，学习心思要到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一簿本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时稳固练习，及时改正弥补；读题要用心，做题要专心，检查要细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。3、进一步做好教学“六认真”工作。①进一步学习“六认真”细那么，逐条对照落实。拟订好教学方案。备好课是上好课的前提，是教学六认真的根本环节。老师要以《课程标准》为指导，从知识、技能、才能、情感等方面确定目的，深化钻研教材，抓住教材本质，研究课本中学生自主学习探究的规律，获取知识的素材。结合学生实际，要让学生主动参与学习过程，把学习的主动权交给学生，做学习的主人。要鼓励学生勇于创新，让学生通过自我分析^p考虑，小组讨论评价，质疑等方法自主学习，理解知识，掌握方法。总之老师应有方案、有步骤地、创造性地构思、书写好每一教时的教案。详细做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用互相结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到进步。②上课是老师教学的中心环节，确立有效教学的思想。为此要求做到四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二要加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三要改革教法，优化教学方法，培养创新意识；四要改良教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵敏地结合使用，多媒体辅助教学要适时进课堂。③认真及时地布置和修改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，修改符号准确，批语等有关文字符号明晰简洁。重视面批。课内作业要力争有一定的时间让学生在课内完成。④认真辅导，面向全体学生，既要重视差生的转化，又要注重优生的指导，有效进步班级及格率和优秀率。班主任老师应主动协调各科的辅导，三科老师要积极配合，着力进步班级的三科合格率。⑤评价的改革是课改的重要内容之一。通过评价能有效地促进学生开展，鼓励老师进取，完善教学管理，推动各学科新课程的开展。开学初要求拟订好各学科评价方案。结合档案袋评价研究的课题注重过程性评价的科学性、标准性，以学科为单位相对统一，控制评价的范围，尺度、时间，不让评价成为学生的负担，对过程性评价和终结性评价，老师要特别注意客观、公正，燕妥善保管好学生评价的资料。语文数学学科要及时组织单元整理复习与检测，老师及时检测并批阅检测的所有工程，做好分析^p记录工作。⑥认真组织学科课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理，本期我校将组建学科兴趣活动小组，由专职老师负责开展。做到方案、内容、设施、时间、辅导一落实。坚持做到精心筹划、准备，认真落实、施行，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合理论活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，进步才能，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。4、加强写字教学，进步写字训练课的利用率。任课老师要对重点字〔笔画〕难写字〔笔画〕进展指导、示范，课中要巡视，给予个别指导帮助，课后加强面批，催促纠正。5、严格执行课程设置，保障学生受教育的全面性小学课程设置以综合学科为主，需要学科与学科之间的整合和互相的浸透、交流。对于语文数学以外的学科及其他活动课程采取消极、放松、减少教学课时时间的态度，实际上是又一种新型的增加学生过重负担的表达，它的负面影响是相当严重的。每一位老师要严格执行课程方案，上足上好每一堂课，任何一位老师都要按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。老师要进步认识，。外出或缺席无论是因公因私都要事先〔至少提早一天〕与教诲处协商调课方案〔特殊情况例外〕，严禁出现空堂，确保学生受教育的全面性。6、加强学校教研组建立，促进教改科研成果的落实，学校教研组以进步老师教学才能、教学效率为重点开展活动，以扎实的课堂教学交流活动为方向，坚持每月进展课堂交流活动2—3次，力争通过课堂交流活动，快速进步老师的教学程度，让学校教研组在教改科研活动中多出成绩。7、抓好学科兴趣活动，培养学生的创新精神和理论才能，学科兴趣活动是课程教学活动的延伸，各学科老师要认真安排好学科活动，做到方案、内容、设施、时间、辅导五落实，同时按年段进展兴趣小组活动，给学生提供充分展示才能的时机，激发学生的求知欲，促进学生的全面开展。8、抓好毕业班的工作，毕业班工作关系到出口，是向上一级学校输送人才的问题，也关系到学校的声誉，从开学之初就应重视，支持毕业班老师工作，确保毕业班质量有效进步。9、标准学籍管理，控制学生流失启动学籍的电子化管理，学校抓好学籍管理员的培训，标准学籍管理办理。10、关注特殊教育，重视“三残”儿童的入学和评价工作，力求进步特殊教育质量11、落实老师课堂对口交流工作，送课到兄弟学校，学年准备让每一位老师都得到一次以上锻炼。12、加快信息化工作。力争本学年度对学校电脑进展改造，解决学校计算机〔包括学活力〕全部上网，方便学生的上网查阅资料；解决老师办公室计算机上网，促学校信息化技术上一新台阶。〔四〕加强学校体育、卫生和艺术教育工作1、卫生工作〔1〕以师生平安为目的，实在抓好学校食堂管理和食品卫生平安工作。加强了对食堂工作的管理，办理相关的手续，不承包或变相承包食堂，由伍林华老师担任食堂第一直接负责人，把好食物的采购关、食物的加工关，确保食堂工作的高质量运行。〔2〕实在加强学校安康教育，安康教育从课程安排上保证，课表上每周排一节安康教育课，开好口腔卫生、青春期卫生、性教育、卫生常识等工作。〔3〕采取有效措施，抓好流行性、传染性疾病常见病的预防工作。学校干部、老师应高度重视，总结防非经历，加强门岗制度及晨检、午检制度，做到早发现、早隔离、早医治。2、体育工作〔1〕抓好体育课堂教学指导，落实体育课堂教学常规。〔2〕抓好《学生体质安康标准》施行工作。〔3〕抓好大课间活动和两操，落实学生课外锻炼。〔4〕抓好业余训练，组队参加各级竞赛。3、艺术教育〔1〕抓好艺术课课堂常规管理。〔2〕成立艺术团〔音、体、美〕及抓好业余训练，广泛开展艺术教育活动。〔3〕组织搞好红五月歌咏比赛，艺术节等大型活动。〔4〕落实经费，改善设施设备。〔五〕后勤工作1、落实食堂常规管理。食品卫生工作至关重要，关系到千家万户的幸福和社会的稳定，学校高度重视，派专人负责食物的采购和监视加工过程，确保学校食品卫生的绝对平安。2、落实教材、教参、教辅资料及书报、杂志的定阅、发放工作。3、落实学校器材、设备的使用，管理及推行确保学校工作的顺利进展。〔1〕〔2〕〔4〕4、努力改善学校的硬件设施，营造良好的学习气氛。5、落实经费管理，进一步改善办学条件和老师福利。〔六〕加强民主管理，抓好校务公开工作努力施行《北碚区澄江教办深化实行校务公开制度施行意见》，把各项工作纳入学校工作，让老师民主参加，主动参加学校管理，力争把工作做细，得到广阔老师的认可。2023学校后勤管理工作方案一、指导思想后勤坚持为学校教学、为全体师生效劳的宗旨，做到后勤不后，处处走在前头，想在前头，做在前头，效劳在前头。本着节俭节约，少花钱多办事的原那么做好效劳工作，保障前勤教学工作的顺利进展。加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上程度。二、主要工作目的任务1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进展。做到实际需要与可能要用相结合，克制铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，进步校产和设备的利用率。2、关心保护全体教职工，解决局部职工的实际困难，使全体教职工体会到学校领导对他们的关心、保护和尊重，增强他们工作热情和责任心。3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对各班分担区的检查和催促，铲除杂草，清理垃圾。做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境。4、为班级添置先进的教学设备，以保障和进步我校的教学质量。九月份：1、铲除操场的的杂草，清理垃圾，大搞环境卫生。2、检查水、电、煤卫设施状态、各班级的桌椅、卫生备品是否到位，各班门窗及锁钥是否完好。电器设备是否平安，电脑和投影仪等设备是否可以正常使用。随时组织故障之排除。3、六年级教室的搬迁和安置工作。4、各年组的小黑板是否够用。5、布置教室工作也在九月份完成。6、做好老师节庆贺活动。7、为迎接国庆，做好校园环境卫生及学校门前三包净化工作。8、继续做好常规管理和建校各项工作。十月份：1、做好国庆平安保卫工作。2、做好冬季取暖工作准备，检查暖气、锅炉、管道等设备是否完好，组织冬煤的进入。3、配合财务室做好审计工作。4、加强秋季卫生管理，重点整治、抓好校园周边小饭桌卫生及环境卫生工作。5、做好安保以及校车平安工作。6、配合各处室做好学校的各项有关工作十一、十二月份：1、做好固定资产实物台帐。2、做好取暖工作。3、做好防火工作。2023年学校档案管理工作方案范文一、指导思想：进一步加强学校档案管理科学化、标准化建立，进步学校档案管理的整体程度，促进档案工作更好地为教育教学和学校各项工作效劳，档案管理工作方案。二、主要工作1、进步认识，加强对档案目的管理活动的领导。学校档案是学校在教育教学、党政管理和其他各项活动中直接形成的，具有保存价值的文字、图表、实物、声像等各种形式与载体的文件材料的总和，是维护真实相貌的历史记录，是学校工作的有机组成局部，也是科学管理学校的重要根底。学校装备兼职档案管理人员，制订档案工作目的管理施行方案，确保在今年档案管理工作顺利完成。2、加强硬件建立安装遮光窗帘、添置档案柜、除湿设备、温湿度计、灭火器。保持档案库房清洁、宽阔、亮堂、通风，并到达防盗、防光、防尘、防潮、防鼠、防火、防腐、防高温等八防要求。3、标准操作程序，依法科学管理(1)做好档案的搜集工作为防止文件在阅办过程中遗失，当文件送达承办人时，请承办人签字，共同承当文件及时、完好归档的责任。对一些特别重要的文件采取先复印，再把复印件送交承办人的方法，教育教学后勤管理方面的资料由档案责任人负责查收交档案室存档。在交接过程中，全面清理资料，对散落在个人手头的资料由教诲处档案责任人负责，追缴资料，确保档案的搜集既齐全又完好，防止资料的遗失，工作方案《档案管理工作方案》(2)制定符合教育教学管理较为科学合理的分类方案，将档案分为文书档案、音像电子档案、实物档案等几大类。将文书档案按年度-类目-级别-保管期限进展分类，以不同期限按党群类、行政事务类、教育教学类等排列，根据分类方案和保管期限类，实在做好平时的立卷工作。(3)认真做好日常的档案管理。各类档案、资料按类别整齐地存放在不同的档案箱内。按要求建立健全宗卷、档案交接登记薄、销毁登记簿、资料定期检查登记簿、档案利用效果登记簿、档案移交统计等多种台帐。(4)加强对档案管理人员的培训档案管理人员要参加教育局档案管理业务培训，档案管理人员平时的工作要有方案、有措施、有成效。一、指导思想以*理论“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届五中全会精神为指导，遵照《档案法》及《内蒙古自治区档案条例》要求，进一步加强档案管理工作，使我局档案管理工作进一步做到标准化、科学化、标准化。二、目的实在增强档案管理人员对档案管理工作重要性的认识全面进步档案管理人员的综合素质，加强档案管理工作力度，逐步完善档案管理配套建立和信息网络化建立，加快档案管理现代化进程，保障档案管理工作的标准化、科学化、标准化顺利施行。三、进步认识，强化管理组织档案管理人员认真学习《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守国家机密法》等有关档案方面法律法规，以加强档案管理人员对档案管理工作的认识。健全和完善档案的信息化管理，使之更好地为社会和群众效劳，并将档案工作纳入全局长期工作方案重点，确定档案管理工作的地位。同时建立和完善档案管理各项规章制度及各环节岗位责任制度，明确分管领导和档案管理工作人员的责任。另外，进一步加强档案管理人员的业务培训，强化档案管理人员的业务技能和工作程度，为实现档案管理网络化、标准化、科学化、标准化做好根底性工作。2023年学校管理工作方案愉快的暑假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请允许本人代表学校对提早到岗并迅速积极投入工作的领导、新老老师、全体员工表示衷心的感谢！对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢送！祝愿大家在新的学期、新的学年里身心安康、工作顺利！现谈谈新学年的学校工作方案：一、总体工作目的1、指导思想以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。〔人才。。。底蕴。。。大厦、大师、大爱。。。根本。。。亮点。。。〕学校坚持“老师第一”，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素质的学校管理团队、老师团队，建立高品位的校园文化，开展高程度的德育工作，施行优质管理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推动“7+1工程”，力争实现学校跨越式的开展。2、办学目的：保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校；学生有信心，家长们开心，创老百姓放心的知名学校；立足本地，走向全国，面向国际的高品位学校。3、学生培养目的：有爱心，有才能，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个“因为你的存在而让别人感到幸福的人”。4、老师培养目的：有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱考虑，爱科研，爱合作，会教学，会管理；做最受学生欢送、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育形式：爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略〔“一、二、三、四、五、六”〕坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的学校；建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的老师团队；实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；抓好四项工作：科学管理，优化教学，优质效劳，校园文化建立；坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素质教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面进步教学质量：依靠科学管理进步教学质量，依靠德育工作、校园文化建立进步教学质量，依靠科学、高效的课堂教学进步教学质量，依靠教学科研进步教学质量，依靠师资队伍建立进步教学质量，依靠教学策略〔分层教学、导师制、合作学习竞赛〕进步教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念——在素质教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。因为，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变意识，效劳至上；平安重于泰山，责任重于一切，对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。二．本学年工作目的1．健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科学的符合本校实际的管理形式、校园文化形式、教育教学形式、后勤管理形式，科学化、标准化办学。2.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素质的管理团队；以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素质的老师团队。3．建立高品位的校园文化，开展高程度德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好习惯，树立自信心，创立和谐文明校园，实现管理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、安康成长。4．施行目的管理、全员管理；实行管理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化管理，落实细节管理，注重管理过程，促成高效管理。5．加强音、体、美、艺学科建立，培养音、体、美、艺特长生；高度重视根底年级，竭力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。6．认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进；构建主体性课堂教学形式，学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程；施行“分层教学”、“全面进步”、“培优补差”、“后进生导师制”；实现各层次学生有信心学习、成功学习。7．认真落实教育主管部门的会议精神，积极参与推进“教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化”的教育现代化的六大行动；努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的“青蓝”工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部组建等工作；完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。11、注重特色教育，启动国际部，为学校下一步的转型、升格创造条件，奠定根底。三、管理理念“管理出质量，管理出效益”、“学生成才，三分教七分管”。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的管理根底上的。好的管理，使懒人变勤，使坏人变好；好的管理，可以使人的才干得到充分发挥，可以使人的思想境界得到升华，可以实现效益最大化。什么是好的管理？是有思想、有目的的管理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的管理，制度、法规和人文关心相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理，鼓励先进、鞭策落后的管理。好的管理需要一个好的管理团队〔而不是一群貌合神离的乌合之众〕，需要全员参与〔而不是各自为政的散兵游勇〕，人人都成为管理者〔而不是遇事推诿、没有责任心的看客〕。为了追求好的管理，我们需要建立一支优秀的管理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个管理者必须当好老师、职工的表率，每个老师、职工当好学生的表率。任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力，就没有竞争力。管理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规那么、不重程序、个人意志为主的随意性管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的场面。“思路决定出路，细节决定成败”。保证思路正确，必须民主决策，集思广益；“天下难事，必做于细，天下大事，必做于细”，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不期而至。理论证明，最好的管理就是从小事做起，把小事做好。将管理行为、管理过程和管理实绩透明化，置于组织成员的监视之下，可以保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不影响速度。提倡“五实”精神：思实情，谋实招，办实事，务实效，抓实干。如何抓落实？要重“五抓”——1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚那么灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮结伙、搞内耗。就像一首交响乐，我们允许有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的噪音！2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析^p工作现状，对照工作目的，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为成功想方法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。3、抓落实，要下狠功夫。要真正可以抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍；必须深化教室、深化课堂、深化学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有信心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。5、抓落实，一定要有团队合作精神。理论证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目的就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目的不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管自己有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的智慧和力量凝聚起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，获得最大成绩。我们提倡竞争，但我们更强调合作，因为小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。四、管理措施1、本学期继续实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会，其内容有三项：1>总结前一工作单元工作任务完成情况,肯定获得的成绩,指出存在的问题，提出改良的意见；2>分析^p学校当前教育、教学、后勤等方面工作运行情况，确定下一工作单元工作任务；3>主要问题研究与讨论。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改良意见，拿出补救措施，限期整改到位。3、有方案定期开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞形式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学论坛，交流教育、教学、科研、读书、班级管理等心得体会。5、政教处、教务处、学生处、年级部每月对学生组织一次教育活动。因为活动是集体存在的生命，是实现集体目的的有效形式，是增强集体凝聚力、战斗力，建立优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动形式不拘一格，如：1>开展有针对性主题班、团活动。如《迈好青春第一步》、《做一个因为他的存在让别人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老师，我人生引路人》等。2>开展好感恩教育，母亲节、老师节，“爸爸妈妈，我爱你”、“老师节，我送给老师的礼物”等。3>举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心准备，精心筹划，设计好方案，注重每一个细节，要到达预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物管理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个老师，让老师人人有事做，人人有责任，人人是管理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干____伍的培训方案。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我管理才能，实现学生自我教育、自我管理，班主任老师当好参谋、教练和指导老师。比方，班级可以成立以下小组：第一小组负责班级学习、纪律管理、催促学生遵守校规校纪，遵守中学生守那么，不迟到、不早退、不无故旷课；催促学生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习习惯、课前做好准备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文艺汇演活动，每学期举行一次体育运动比赛，每学期举行一次书法，绘画比赛。第三小组负责宿舍管理、生活就餐管理，建立文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍管理全部达标。8、班级各项工作，包括公物管理学生考勤卫生分工都可承包到人。五、校园文化建立什么是校园文化？校园文化是学校所有成员共同创造、共同遵循的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。为什么要重视校园文化建立？因为老师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说：“近朱者赤，近墨者黑”、“环境育人”就是这个道理。校园文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人，使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准那么的功能。校园文化最根本的功能是创造适宜于老师、学生成长的教育环境、教育气氛，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说：“名校一半是文化。”可见校园文化建立对老师、学生的开展，对学校的开展是何等重要。我们之所以重视校园文化建立，就是力求把学校建立成为师生的精神家园。在这样的校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受快乐，享受成功，师生结伴而行，共同成长，老师对学生充满感谢之情，学生对老师、对学校充满眷念之情；在这样的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，孩子们耳濡目染高尚，身体力行标准，受到的是爱心、责任心、理想抱负、辩是非明荣辱的教育，这样才能真正到达“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号，也不是用来装潢面目的饰物，它是用来引导鼓励全校师生积极向上、努力奋斗、全面开展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。学校文化是什么？学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校人性化的制度，是学校所有成员各级积极心态、美妙心灵和催人奋进、崇尚真理、追求卓越的气氛。怎样才能建立好校园文化？在校园文化建立过程中，首先要用先进教育思想引领，这样才能保证校园文化建立的正确方向；其次要有明确目的，要有明确表率，树立典范，这样要求学生做到才有本钱，上下齐心协力，这样校园文化建立才有力度。建立校园文化，要求学校全体成员树立两种意识：人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建立者，人人都是学校形象的代言人。怎样施行校园文化建立？1、建立学习型学校，建立丰富多彩的文明校园。不仅把学校办成学生学校，也要办成老师学校、家长学校，把读书、学习作为师生的第一需要，人人确立终身学习目的、人人养成读书习惯，形成在工作中学习，在学习中工作的场面。通过学习，促进人的开展，提升人的品位。2、建立和谐校园。正确处理领导和老师、老师和学生、老师和家长的关系。领导尊重老师员工，信任老师员工、关爱老师员工、欣赏老师员工，让老师员工充分感受工作乐趣，感受人格尊严，学校以“老师第一”理念赢得老师员工以“学生为第一”的工作态度；老师员工尊重、热爱学生，欣赏鼓励学生，视学生为朋友、为合作伙伴，用老师员工对学生的关爱，挽回学生对老师员工的尊敬和爱戴，实现教育和谐。老师员工要尊重、理解家长，关心、帮助家长，真诚对待家长，为家长提供效劳，排忧解难，指导家长正确教育方法，实现家校合作，良性互动，优化育人环境，进步育人效果。3、施行民主管理，建立行管、老师、学生三位为一体管理形式。让人人成为教育者，人人成为管理者，人人都是学校的主人。建立民主管理机制，充分表达民主平等原那么，实现管理育人，育人中提升老师、学生管理才能。4、施行专家治校，倡导百花齐放、学术自由。以专家引领，勤于学习、勤于反思、勤于总结、勤于科研、勤于合作、勤于写作，形成浓重的学习气氛、研究气氛，促进老师专业开展，用老师的开展促进学生的开展，带动学校的开展。5、重视校园、教室、宿舍文化建立。办好校报、校园播送、校园橱窗，美化校园、教室宿舍环境，创立文明校园、文明教室、文明宿舍。加强迫度建立，标准教干、老师、职工、学生道德行为。6.培养学生自我教育才能，自我管理才能，实现班级学生自治六、德育工作突出抓好两条主线：一是强化优良校风、教风、班风、学风建立；二是全力打造学校质量品牌。这两个问题事关学校生存和开展。靠什么抓好校风、学风建立？靠什么抓好质量、品牌建立？单纯靠抓教学质量是不行的，因为教学不能代替教育。学生优良品德、良好习惯的养成，优良校风、学风建立，无疑要靠道德教育来完成，靠校园文化来熏陶。学校提出的“以人为本，德育铸魂，文化立校，特色兴校”的宗旨，正是基于教育本质的考虑，也是办好学校的根本出路。本学期学校德育工作主要目的措施是：1、德育工作是一项系统工程，不是靠校长、主任、班主任就能解决问题的。必须依靠学校全体成员的参与。学校无小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承当德育责任，真正做到老师教书育人，教干管理育人，职工效劳育人，这样，学校德育工作才能形成合力，形成气势，形成气氛，才能收到良好的效果。2、德育工作是心灵工程，不是靠开会、上课、说教、灌输就能解决问题的。必须先进入学生心灵，用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。传统的以教室为中心，以老师为中心，以开会、说教、批评、强行灌输为特色的传统道德教育形式必须改变，代之以学生为中心，以活动为载体，以体验、感悟代替说教。建立开放式德育，活动式德育，体验感悟式德育，让德育走出课堂，让德育走进学生的心灵，让学生在活动中体验成长的快乐，感悟做人的道理，这才是我们实现学校德育教育所要追求的真谛。3、贴近学生生活，贴近学生实际，进步德育实效。我们必须更新观念，摒弃任何形式的德育，无效率的德育，离学生生活很远的德育，让学生用不上的德育，不能解决实际问题的德育。坚持德育工作“三从四得”方针：“三从”，即德育工作从小事抓起，从细微处抓起，从学生的行为习惯抓起；“四得”即学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到进步。因此德育内容应从学生行为习惯、品德修养抓起；从学生文明守纪、老实守信抓起；从学生明是非、知荣辱、孝敬父母、尊敬师长、关爱别人抓起。我们要求的德育，是培养学生良好习惯、学生做人的德育，是润泽生命、培养“四有”新人的德育。4、建立德育管理网络，明确德育教育责任。校长室、德育处是学校德育工作指挥中心，负责制订德育工作方案，布置德育工作任务，组织施行学校重大德育活动，考核全校德育工作成效；办公室、教学处、总务处、年级部、团委、工会、学生会，根据学校德育工作方案，学校布置的德育工作制度，加强老师、职工师德建立，开展德育活动并建立相应的德育考核机制。本学期学校主要德育任务是：1、抓好全校老师、职工政治学习，师徒培训，制订教干、老师、职工师德修养条例。2、开展老师、职工师德评选活动。3、抓好班主任队伍建立，制订优秀班集体考核方法，评比出优秀班集体。4、抓好后勤职工、教辅人员、生活指导老师培训工作，进步他们职业道德程度，实现平安、优质、高效后勤效劳，做到开节流，效劳育人。5、抓好学校校园文化建立、班级文化建立，开展评比文明教室、文明宿舍活动，进步学校办学品位。6、抓好全校老师、职工上、下班，请假、办公、学习的考核，保证全校职工、学生有一个好的精神状态，有一个好的工作态度，有一个好的工作环境、学习环境，保证办公、学习高效化。5、学校将重点抓好：1〕抓好早操、眼保操、课外活动质量，做到出席人数齐，集队动作快，精神状态好，动作标准，口号响亮。2〕抓好老师、职工、学生仪表、着装标准。仪表、着装代表气质，代表精神状态，代表修养，代表自信。要求全校师生注重仪表，标准着装，不理怪发，学生不佩戴首饰，教职工着装严肃，职工穿工作服，学生穿校服，提倡佩戴校徽，保持文明儒雅形象。3〕抓好重大节日庆贺活动。开学典礼、老师节、国庆节、元旦、艺术节、体育节、科技节等，都要结合节日特点开展专题教育活动，开展相关活动，活泼师生校园生活。4〕抓好升旗仪式、国旗下讲话。由学生主持升旗仪式，一名学生和一名教干、老师演讲，不超过10分钟。平时的早操无特殊情况，不随意把学生集体留下训话。5)抓好校风整顿，抓好文明礼貌、讲卫生教育；抓好荣辱观、正确的价值观教育；抓好良好的行为习惯、学习习惯养成教育。6)处理好任课老师、学生、家长三者关系，以形成教育合力，优化班级、家庭教育环境。7)班主任着力抓好两件事：(1〕做好家校合作三件事：每学期开学一个月后，给家长写封回报信，回报孩子在校生活、学习情况，品德、习惯养成情况，陈述学校和自己教育教学工作中的缺乏，诚恳征求家长。2023年学校管理工作方案愉快的暑假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请允许本人代表学校对提早到岗并迅速积极投入工作的领导、新老老师、全体员工表示衷心的感谢！对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢送！祝愿大家在新的学期、新的学年里身心安康、工作顺利！现谈谈新学年的学校工作方案：一、总体工作目的1、指导思想以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。〔人才。。。底蕴。。。大厦、大师、大爱。。。根本。。。亮点。。。〕学校坚持“老师第一”，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素质的学校管理团队、老师团队，建立高品位的校园文化，开展高程度的德育工作，施行优质管理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推动“71工程”，力争实现学校跨越式的开展。2、办学目的：保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校；学生有信心，家长们开心，创老百姓放心的知名学校；立足本地，走向全国，面向国际的高品位学校。3、学生培养目的：有爱心，有才能，有自信心心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个“因为你的存在而让别人感到幸福的人”。4、老师培养目的：有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱考虑，爱科研，爱合作，会教学，会管理；做最受学生欢送、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育形式：爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略〔“一、二、三、四、五、六”〕坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的学校；建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的老师团队；实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；抓好四项工作：科学管理，优化教学，优质效劳，校园文化建立；坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素质教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面进步教学质量：依靠科学管理进步教学质量，依靠德育工作、校园文化建立进步教学质量，依靠科学、高效的课堂教学进步教学质量，依靠教学科研进步教学质量，依靠师资队伍建立进步教学质量，依靠教学策略〔分层教学、导师制、合作学习竞赛〕进步教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念——在素质教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。因为，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变意识，效劳至上；平安重于泰山，责任重于一切，对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。二．本学年工作目的1．健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科学的符合本校实际的管理形式、校园文化形式、教育教学形式、后勤管理形式，科学化、标准化办学。共7页，当前第1页12345672.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素质的管理团队；以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素质的老师团队。3．建立高品位的校园文化，开展高程度德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好习惯，树立自信心，创立和谐文明校园，实现管理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、安康成长。4．施行目的管理、全员管理；实行管理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化管理，落实细节管理，注重管理过程，促成高效管理。5．加强音、体、美、艺学科建立，培养音、体、美、艺特长生；高度重视根底年级，竭力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。6．认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进；构建主体性课堂教学形式，学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程；施行“分层教学”、“全面进步”、“培优补差”、“后进生导师制”；实现各层次学生有信心学习、成功学习。7．认真落实教育主管部门的会议精神，积极参与推进“教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化”的教育现代化的六大行动；努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的“青蓝”工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部组建等工作；完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。11、注重特色教育，启动国际部，为学校下一步的转型、升格创造条件，奠定根底。三、管理理念“管理出质量，管理出效益”、“学生成才，三分教七分管”。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的管理根底上的。好的管理，使懒人变勤，使坏人变好；好的管理，可以使人的才干得到充分发挥，可以使人的思想境界得到升华，可以实现效益最大化。什么是好的管理？是有思想、有目的的管理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的管理，制度、法规和人文关心相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理，鼓励先进、鞭策落后的管理。好的管理需要一个好的管理团队〔而不是一群貌合神离的乌合之众〕，需要全员参与〔而不是各自为政的散兵游勇〕，人人都成为管理者〔而不是遇事推诿、没有责任心的看客〕。为了追求好的管理，我们需要建立一支优秀的管理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个管理者必须当好老师、职工的表率，每个老师、职工当好学生的表率。任何组织的成功者是5%决策95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力，就没有竞争力。管理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规那么、不重程序、个人意志为主的随意性管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的场面。共7页，当前第2页1234567小学学校教学管理工作方案篇一：小学教学仪器管理工作方案20xx—20xx学年度第二学期为配合老师们把教学工作搞好，仪器管理工作跟上教学进度，本学期工作将如下开展：一、工作目的为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目的为：1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，维修有登记；2、力求仪器的使用率达100%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器的使用率。二、日常管理要到达目的，须有一个较完善的管理制度，而管理制度完善了，那么还须在日常管理工作中认真执行施行。本学期日常管理工作拟作如下开展：1、建立教学仪器设备的借用制度。2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。5、及时做好账目工作。三、主要措施为确保管理工作的顺利进展，将采取如下措施：1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、平安规那么等，使之有章可循。2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及及时维护与维修损坏的仪器，对成心损坏仪器者，要照价赔偿。4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。5、对电教器材，做到标准管理，开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并及时进展维修，使老师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，平安通风，仪器排放有序，标准整齐。7、向老师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，进步仪器设备的使用率，8、做好防盗、防火等平安工作。为使工作开展得更好，本方案有不当之处，欢送各同仁批评指出。篇二：小学学校教学工作方案一、指导思想本学期，我校的教学工作以进步课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为根本点；以学习研究、检查催促为主要形式；实在进步老师的业务程度，进步学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校开展奠定根底。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，进步老师的专业化程度，创学习型老师队伍。2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展,为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：〔一〕、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改良展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，进步业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强理论与反思，倡导勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等〔杜绝网上下载〕，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经历总结各一篇〔结合教研活动进展〕。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中进步。本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，进步学生解决生活实际问题才能。教研组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式〔理论学习、观课议课、经历交流〕、时间、地点，并做好活动记录。1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，防止出现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体进步。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体老师提供各种学习的时机及学习的平台，实在进步老师的专业程度及业务才能。学校对老师的学习进展严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进展核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4、各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的搜集；5、配合教办开展教学大赛，促进老师成长。〔二〕、强化常规管理，保证教学工作标准正常的运行。１、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教诲处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。２、严格执行“六认真”①备课三至五年级老师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程〔有导入语、过度语、总结语〕、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了防止某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、标准，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教诲处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进展单元考试，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进展全面的总结，各学科要实在做好此项工作，及时分析^p教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。３、抓好两头，促进各年级平衡开展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从开展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，老师将一劳多获。４、控制辍学率，确保学额稳中有升。５、开展综合性评价，促进学生全面开展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进展综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进展总结。7、本学期教学将进展“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会理解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提早做好准备，以向家长展示。四、抓好科研和教研工作，进步研究程度。“本学期，我校将在三、四、五、六年级进展备课、上课改革，推行“24字教学形式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌〔根据学习情况和才能情况分配〕的研讨、互相帮助来进展教学。互助小组的建立还有助于催促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性开展，激发学生学习兴趣。六、详细活动安排如下：二月1、制订三表，制定教学方案，教研组制定教学方案。三月1、老师的座谈会、交流会。2、第一次教学常规检查四月1、开展语文、数学、英语教研活动。篇三：小学教学常规管理工作方案指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理那么是进步教学质量的最根本保障，是教育教学的重中之重。新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的进步，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习才能的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身开展和幸福奠基。第一局部：教学业务常规工作要点一、突出两个重点：上课和作业。继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重知识传授”向“重学生开展”转变，由“重老师教”向“重学生学”转变，由“方案性课堂”向“方案性与生成性课堂互补”转变，倡导多样化的课堂教堂形式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学形式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的气氛中增长知识、开展才能、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。老师认真学习新课程标准，上课过程中要表达新课改精神。调整课程表，要求老师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定老师上课、备课、作业、辅导、等根本规定。继续讨论小组合作互助的课堂教学形式。推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。制止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，增加选作性、理论性、创新性作业。让作业的布置到达稳固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与才能相结合。让作业合适每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注重作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，及时反应。二、抓关键环节：备课。按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合理论、平安教育。备课注重实效有用，能确实为上课效劳。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理方法，表达教学目的评价。努力做到备课中表达出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻老师的负担。三、措施保障：质量检测这是进步质量的有力保障，也是老师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了根据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课老师可根据教材特点及学生学习的根本情况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验老师的教学情况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者〔或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者〕要进展辅导，然后进展二次考试。各任课老师根据学生学习情况灵敏安排。各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测工程作为常规教学工作重点，如古诗文背诵〔建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛〕、写字〔包括毛笔字〕、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，科学实验及音体美等学科的各种工程。自本学期开场，倡导学生互相监视、互相催促、自我管理、自我约束、自我进步。所以，重在加强自我检查、互助学习、认真听讲、及时作业、主动询问等良好学习习惯的养成。四、培优扶弱，加大辅导力度。各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和平均分。五、方案总结，立足实地，注重实效。老师学期初制定学科教学方案。要注重实用性，不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按方案施行课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。六、突显学校的办学特色，促进学生和谐开展。倡导师生的自我管理自我进步。在老师中推行“六个多”：多考虑自己的教，多关注学生的学，多注重学习习惯的培养，多把握教材的知识点，多研究教材和试题，多转化学困生。在学生中推行“六认真”：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。“五个一”活动：每周一诗，每天一次口算或听算，每周一次特色作业〔语数英三科共〕，每周一那么读书笔记，每两周借阅一本书。篇四：小学教学管理工作措施教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造老师“用心工作、爱心育人、真心效劳”的气氛，在工作中向管理要质量，以管理求开展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，在教育教学上形成有人人开展，人人有特长的一个特色群体，为成功小学的开展提供有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。1、学校加强