人教部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》教学课件PPT小学优秀公开课

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肥皂泡人教部编版 三年级语文下册同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作：作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》等。第一课时初读课文

扫清障碍遇到生字多读几遍，除了读准字音，还要看清字形。把句子读通顺。画出不认识、不理解的字词。láng廊子ruò jiāo假若 娇软báo chàn wēi脆薄 颤巍巍diān山巅yīng婴儿朗读课文

扫清障碍yōu软悠悠和和平hé把碎肥皂加上点水，和弄和弄。多音字huò和好hé肥皂泡飘起来廊 娇薄 颤 巍识字游戏巅 悠若婴颤巍巍：震颤，动作不稳的样子。本文指肥皂泡在空中的形态。这位老奶奶颤巍巍地走路，好像要倒了似的。山巅：山顶、顶峰的意思。登上山巅，才能看得更远。皂廊剩碗悠

若透娇扯仰串婴

希半包围

结构廊

透左右 结构碗娇

扯仰生字归类上下 结构皂悠

若串婴

希剩识字方法加一加：白+七=皂女+乔=娇字理识字：

越透tòu色秀丽。先写“秀”，撇捺要舒展。易写错婴yīng“女”的一横要长。巧记：女孩儿头顶两贝壳。吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？整体感知上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。第二课时小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。互动课堂小声细读第2-3自然段，说一说冰心童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的？互动课堂方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。可以换成别的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时这三个词却将“我”吹泡泡时小心翼翼的样子逼真的写了出来。

它能飞得很高很高。作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。肥皂泡：小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。再然后

先最后植树时,我（

）挖一个坑,（

）把小树苗放进坑里,（

）埋上土,（

）浇上水，一棵小树就种好了。小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。朗读课文第4自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？互动课堂这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说是五色的浮光？当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。肥皂泡：小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。你感受到作者怎样的情感？感受到：最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”，

飞上蓝天，飞越大海，